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正文內(nèi)容

用愛心澆灌每枝花朵[精選合集](參考版)

2024-11-15 05:48本頁面
  

【正文】 。這樣有目的、有計(jì)劃的教育,更有利于他的成長(zhǎng)。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系介紹孩子在校的學(xué)校生活情況,同時(shí)了解孩子在家中的情況,使他知道老師的關(guān)心。由于他的認(rèn)真負(fù)責(zé),我選他當(dāng)組長(zhǎng),使他在活動(dòng)中感覺到幫助別人的快樂,從而使他和其他學(xué)生融為一體,共同成長(zhǎng)。這一點(diǎn),全班沒有人比得上他。以此教育學(xué)生多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),課間活動(dòng)和他一起玩,做游戲,不要孤立他,使他能健康成長(zhǎng)。其他要求要對(duì)他降低些,這樣使他能夠完成,并讓同學(xué)們也給他鼓勵(lì),使他嘗到成功的喜悅。課堂上要專門為他設(shè)計(jì)一些問題,讓他能回答問題。三、主要做法和措施 ,平等對(duì)待 對(duì)于這樣的孩子,要想取得好成績(jī)是不可能的。二、教育目標(biāo),適時(shí)培養(yǎng)其自尊心、自信心和社會(huì)交往能力。這樣形成的沉重心理壓力和較差的行為習(xí)慣,造成了他的厭學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣。父親只當(dāng)他在學(xué)校混日子、混生活,他也很難適應(yīng)學(xué)校的正常生活。孩子出生時(shí)父親已五十多歲,對(duì)孩子根本沒有什么說服能力。{二}家庭情況父親因當(dāng)年修玉溪河時(shí)落下嚴(yán)重風(fēng)濕病,失去勞動(dòng)力,母親生下孩子后,因家庭生活十分困難,生活無著落離家出走。上課從來不發(fā)言,布置的作業(yè)也只能東抄點(diǎn)西抄點(diǎn)上交,但要做作業(yè),各科成績(jī)都不理想。除保險(xiǎn)費(fèi)外什么都不交,包括生活費(fèi)。讓我們引領(lǐng)祖國(guó)的花朵,打開心窗,澆灌真善美的靈魂種子,滿懷希望的去等最燦爛之花開,去開迎接最美好的未來?,F(xiàn)在我要從自我出發(fā),為了孩子的發(fā)展、祖國(guó)的明天,深入自己的內(nèi)心,審視自己的靈魂,以身作則,塑造從真從善從美的靈魂。在育人工作中,讓賞識(shí)與幽默比翼雙飛,可以讓你的心中的大海更藍(lán),天空更高,自己的心情更美。讓靈魂教育真正面向每個(gè)孩子,又因每個(gè)孩子而有所調(diào)整與不同,這樣才能達(dá)到教育的最終目的,才能使每個(gè)孩子有更好的發(fā)展,才能讓每位師者無愧靈魂導(dǎo)師之稱號(hào)。當(dāng)班主任是辛苦的!當(dāng)班主任更是快樂的!在與孩子們一起的日子中,我內(nèi)心深處是無比快樂的,我在盡自己的努力把孩子們教育好、培養(yǎng)成材;實(shí)質(zhì)上,這些可愛的孩子也在把我塑造成一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,我從他們身上也學(xué)到了不少東西。大家心中只有一個(gè)目標(biāo),一切為了班集體的榮譽(yù)。在教學(xué)活動(dòng)中,這就要求學(xué)生做到三個(gè)“大”,即發(fā)言大膽,說話大聲,態(tài)度大方;四個(gè)“于”,即樂于讀說,勤于思考,善于質(zhì)疑,長(zhǎng)于評(píng)論。每周的“紅星班”評(píng)比,激發(fā)了孩子的班集體榮譽(yù)感,看到孩子們快快樂樂的度過每天的學(xué)習(xí)生活,看到他們開心的笑臉,這就是我們最大的快樂。班級(jí)設(shè)立了“一日生活常規(guī)”“知錯(cuò)我改”等評(píng)比專欄,并采取獎(jiǎng)紅花、畫笑臉、貼紅星等適合兒童的方法調(diào)動(dòng)他們的積極性,激發(fā)進(jìn)取心。我領(lǐng)著孩子認(rèn)識(shí)校園的每個(gè)角落、耐心講解 “小學(xué)生日常行為規(guī)范”?;叵牒⒆觽儎倓偺と胄iT的一刻,面對(duì)周圍陌生的環(huán)境,他們的眼中充滿膽怯與好奇。因此良好的行為習(xí)慣在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中占有十分重要的地位。我深信,愛心可以傳遞,愛心可以復(fù)制,當(dāng)教師真誠(chéng)地付出愛時(shí),收獲的必定是孩子們更多的愛!感受孩子們愛的心靈之語,是我最快樂的一件事!每當(dāng)課間,我忙碌地低頭批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),孩子們就會(huì)情不自禁地圍在我身邊,有的舉起小手,為我捶背;有的幫我收拾辦公桌,看到孩子們那一張張?zhí)煺娴男δ?,我的心里真是由衷的欣慰。在我的教育下,他感受到了老師的關(guān)心與愛護(hù),自己在成長(zhǎng)中變得懂事多了。書包亂了幫他收拾、午餐時(shí)監(jiān)督他好好吃飯、紅領(lǐng)巾掉了幫他系好??,生活中的一切一切,我都能照顧周全。為了避免他惹事,剛開學(xué)時(shí)幾乎每天都把他帶在身邊,成了我名副其實(shí)的“小跟班”。就是這樣一個(gè)淘得不能再淘的小不點(diǎn),對(duì)我的班主任工作提出了很大的挑戰(zhàn)。對(duì)成績(jī)落后學(xué)生,我始終耐心教導(dǎo);對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我更是循循善誘;“艾合買提”這個(gè)小機(jī)靈鬼,那會(huì)剛剛二年級(jí)在學(xué)校可是大名鼎鼎。我經(jīng)常與孩子們聊天、開玩笑,拉近師生間的距離,感受他們的心靈。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。并給他端來清水,讓他漱口。頓時(shí)一股異味傳來,我急忙跑過去,幫他擦拭身上的污物。了解孩子的身體情況,帶去自己的問候與關(guān)心,叮囑家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注孩子病情,按時(shí)服藥、注意休息;如果聯(lián)系不到孩子家長(zhǎng),我會(huì)帶孩子去醫(yī)院看病。作為一名班主任,要帶好這些孩子,首先就要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們。在這幾年的班主任工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)愛孩子,熱心的幫助孩子。現(xiàn)在的課間,同學(xué)們有的看課外書、有的玩跳繩、有的在畫畫、有的轉(zhuǎn)魔方、還有的折紙做手工等等,真正把課間時(shí)間還給孩子們,使孩子們快快樂樂度過每個(gè)課間十分鐘,健康快樂地成長(zhǎng)!四、真誠(chéng)的愛心潤(rùn)澤學(xué)生。:人人從我做起,開展快樂課間活動(dòng),讓“快樂課間”陪伴我們度過緊張的學(xué)習(xí)生活。原來的課間環(huán)境,教學(xué)樓內(nèi)聲音嘈雜,個(gè)別同學(xué)追跑打鬧,經(jīng)常有同學(xué)受到傷害,給學(xué)生的安全帶來許多危險(xiǎn);對(duì)此,我班組織召開了一次班會(huì)。上學(xué)期我們開展的“快樂的大課間”活動(dòng),目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂、有序的課間,利于學(xué)生的休息,便于下節(jié)課更好的學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì),重溫國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,有著深遠(yuǎn)的意義。如:精典接龍、精典配畫、誦讀競(jìng)賽等,學(xué)生們興趣盎然。這些將會(huì)使學(xué)生受用終生。在日常的教育中,使我認(rèn)識(shí)到生活中一些看似平常,不被大人重視的一些規(guī)矩,要從小抓起,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格?!罢b讀精典、讓精典浸潤(rùn)人生”的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)是我校近來一直開展的一項(xiàng)德育活動(dòng),深受學(xué)生們的喜愛。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,米日古主動(dòng)拿來指甲刀和梳子供大家使用;玉米提的爸爸媽媽離婚了,他和爸爸一起住,爸爸平時(shí)太忙了,沒有時(shí)
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