【正文】 。——達(dá)爾文 機(jī)會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。明日歌（節(jié)選）明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。”讓我們釋放出來，大聲地，自信地對自己說：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。沒有最好，只有更好。這些對于我們?nèi)松拿恳浑A段都是最大的一穗。（1）你能聯(lián)系實(shí)際，說說你對這句話的理解嗎？ 指名說。”請同學(xué)們把這一節(jié)讀一讀現(xiàn)在你還認(rèn)為弟子們走出麥地，手中空空如也嗎？他們收獲了一個重要的人生道理。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)?！彼褪且尩茏觽冊跐撘颇忻靼椎览怼Ｒ虼薩________就是你們剛剛______的。”指名讀醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。）為什么最大的一穗就是你們剛剛摘下的呢？這時候，蘇格拉底又會以怎樣的語氣對他的弟子們說這樣的一段話呢？蘇格拉底 對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。在這里，我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們，但我覺得弟子們這個時候最需要的是善意的提醒，不識廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀者，我們比弟子們更清醒，我們能以旁觀者的身份對他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎？（你覺得應(yīng)該怎么做？）小結(jié)：看來，我們都比蘇格拉底的弟子更出色。心里想：“ ”他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。弟子們此時的心情怎樣？他們很失落，從哪些地方看出來？難道他們沒有認(rèn)真對待嗎？從哪些地方看出弟子們是很認(rèn)真地對待的？（低著頭往前走，挑挑揀揀……）但是他們?yōu)槭裁礇]摘到最大的麥穗呢？出示：弟子們埋頭向前走。”誰來讀一下？幾個字？（七個字）這七個字告訴弟子們什么？從這七個字中你還讀出了什么？（(時間到頭了,生命到頭了,機(jī)遇沒有了……)蘇格拉底會帶著怎樣的表情或語氣來說這七個字？（惋惜、氣憤、微笑……）出示：蘇格拉底說：“你們已經(jīng)到頭了。”怎么讀才能讓弟子們聽懂？小結(jié)：看來大家不僅體會得好，讀得更好。二、第一句話“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。板書設(shè)計(jì)：最大的麥穗（追求）眼前的一穗（實(shí)實(shí)在在）（要抓住機(jī)遇）第五篇：最大的麥穗第二課時教案六年級語文《最大的麥穗》（第二課時）教案 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，直奔主題這節(jié)課，我們繼續(xù)快樂地走進(jìn)那塊文化土壤深厚的麥地，與兩千多年前的哲學(xué)大師蘇格拉底進(jìn)行真誠的對話，去聆聽他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那——（齊讀）最大的麥穗在弟子們尋找最大的麥穗的過程中，蘇格拉底一共說了幾話？ 哪三句話？誰找出來讀一讀？（出示）有人說：哲學(xué)家的語言是深邃的語言，是精辟的語言，是智慧的語言。讀一讀蘇格拉底的其他故事以獲得更多的人生哲理。七、布置作業(yè)，課外延伸?！蜖栐肆?、真誠對話，激情總結(jié)蘇格拉底告訴我們，生活實(shí)踐告訴我們，名人名言也告訴我們，一定要抓住眼前的機(jī)遇，（板書：要抓住機(jī)遇）完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會虛度光陰，一事無成。”，老師想送大家這樣的詞句，出示齊讀：腳踏實(shí)地勤勤懇懇 不失時機(jī)一絲不茍機(jī)會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。只有把握住身邊的每一次機(jī)會，腳踏實(shí)地地干好每一件事，我們才能有所收獲！只有把握住今天，我們才能擁有明天?。?）同學(xué)們，讓我們默默地記住這句話，在心理默默對自己說：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。人生的目標(biāo)是永無止境的。（注意點(diǎn)評）（2）小結(jié)：是呀，我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師，但今天對我來說摘取最大的麥穗就是認(rèn)真上好這堂課，明天又有新的挑戰(zhàn)。這就是??指名讀？（麥穗就是機(jī)會，麥地就是人生），看看這里哪句話在你心中占據(jù)的分量越來越大？：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。真是一個高明的老師！弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎？從哪里看出？五、“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗?！保繛槭裁床徽f？是的，這就是蘇格拉底的智慧之處，這真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。，蘇格拉底又會以怎樣的語氣對他的弟子們說這樣的一段話呢？（指名學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀）蘇格拉底僅僅是在講摘麥穗嗎？如果麥地是我們的人生，麥穗是機(jī)遇的話，蘇格拉底的話還可以怎么說？出示：蘇格拉底對弟子們說：“在______里肯定有_____是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷?！?，指名讀？（因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。在這里，我們固然可以像小麥一樣替他們惋惜，但我覺得弟子們這個時候最需要的是善意的提醒，不識廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀者，我們比弟子們更清醒，我們能以旁觀者的身份對他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎？（你覺得應(yīng)該怎么做？）：同學(xué)們提醒得對，真是英雄所見略同??！我們來看看蘇格拉底式怎么說的？四、第三句“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。”？出示：弟子們埋頭向前走。，此時的心情怎樣？（失落）他們很失落，從哪些地方看出來？出示：“這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜。（過渡：接下來，我們來讀讀蘇格拉底的第二句話）三、第二句“你們已經(jīng)到頭