【正文】 。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。作為新時代的人民教師，應(yīng)該努力加強自修養(yǎng)，通過自我修養(yǎng)，強化自己的道德意識，磨練自己的道德意志，并在實踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師。孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。只有經(jīng)過實踐的反復(fù)磨練，道德認識才能日益明確和深刻，道德信念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富，道德理論才能日益完善，才能形成良好的師德品質(zhì)，成為品德高尚的人。2．進一步加強師德規(guī)范和教育科學(xué)理論的學(xué)習，著重加強加強在實踐中的磨練。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。針對以上存在的問題,我決心:認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。備課不能面向全體學(xué)生。，但在日常教學(xué)過程中，還沒有發(fā)揮其最大功用。，努力踐行新課標的思想，但探究不夠，教研方面動腦不夠。，有明哲保身之想法。特進行了自查自糾：，但缺乏整體的計劃，系統(tǒng)性不強。隨著一個學(xué)期的結(jié)束，我坐下來認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。這就違背的教師的職責，應(yīng)當從思想上加強認識，努力改進。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。三、教育教學(xué)方面教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準則。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站。學(xué)校按照教育局及學(xué)校作風領(lǐng)導(dǎo)小組要求,對照學(xué)校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不要遇難而退，而是以在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習,究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。有令則行，有禁則止，不做校規(guī)明令禁止的事。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。六、廉潔從教，為人師表做為教師，就要有無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風 氣影響，不利用職務(wù)之便牟取私利，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠，站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。四、注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往 往起著一種潛移默化的影響作用。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。教學(xué)工作中我認真的對待每一位學(xué)生，無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。這樣的人生才會過的充實有意義。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。只有不斷加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。一、加強學(xué)習，依法執(zhí)教社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。這次通過學(xué)習相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神,讓我在思想上對師德師風有了進一步的認識,在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。師德師風自查自糾報告我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”，作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。加強與家長的溝通。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習上積極主動。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實自己。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動，又頑皮。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。任務(wù)付出總要回報。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。工作作風不夠扎實。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。與家長溝通不夠。備課不能面向全體學(xué)生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。缺乏上進心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。不思進取。2014年教師自查自糾材料達縣麻柳鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄭長琴剛剛踏入教師行業(yè)的我對事業(yè)充滿了信心和熱情，但是也正太年輕而缺乏實實在在的教學(xué)工作經(jīng)驗，我將不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，根據(jù)本班的實際情況不斷改進自身的教學(xué)方法，并結(jié)合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)特進行了一次徹底的自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學(xué)習、討論和評議，自我剖析如下：在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進一步學(xué)習。第五篇：教師自查自糾材料教師自查自糾材料百年大計,他們的教學(xué)水平,師德師風,主要表現(xiàn)在以下方面:以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生,家長,社會上的形象,高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,加強教師的師德師風建設(shè),更要育好人,師具備了高尚的情操才能以德