【正文】 愛護(hù)公。家長與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)。尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合，主動(dòng)與幼兒所在班級取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒的在園情況，提出建議，共同教育好幼兒。）以便老師在生活中多照顧、多關(guān)心。遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子。特殊情況下，時(shí)間可能向后拖一段時(shí)間，請家長諒解。我園實(shí)行三餐兩點(diǎn)制度，上午8點(diǎn)早餐，9點(diǎn)半喝奶，11點(diǎn)20中午飯，下午3點(diǎn)吃水果，4點(diǎn)20吃晚飯。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對不吃隔夜飯。我們的食譜，基本保持早點(diǎn)營養(yǎng)豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進(jìn)行，中午葷素合理搭配，下午點(diǎn)心時(shí)令水果。增強(qiáng)他們的安全責(zé)任心。五、飲食方面：咱們幼兒園伙房是省級實(shí)驗(yàn)園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局，設(shè)施配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體，持健康證上崗，并給他們制定工作職責(zé)。（3）藥物：注意寫好孩子的姓名、服量，以便吃錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多，孩子容易搞錯(cuò)，我們有時(shí)雖然當(dāng)時(shí)記得清，但藥一多也就難易分辨。（2）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）。（9）請你注意查看孩子帶回的通知單，并認(rèn)真照辦，千萬不要為難孩子。不得辱罵、毆打我們的教師。何況咱們的老師3個(gè)人要照看二、三十個(gè)孩子。（7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時(shí)，請家長同志們要冷靜，與幼兒園配合恰當(dāng)解決，不得辱罵、毆打教師，更不得無理取鬧。能自己獨(dú)立的在一定時(shí)間內(nèi)吃飯。同時(shí)，在孩子每天早晨起床后，請家長督促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。但是，放學(xué)時(shí)，請按時(shí)來接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。你越磨蹭，孩子會(huì)越哭鬧得厲害，如果擔(dān)心孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會(huì)哭鬧得更加厲害。能培養(yǎng)幼兒對環(huán)境，社會(huì)的適應(yīng)能力，需要家長積極的支持和幫助。有不少家長會(huì)用一種消極、不安的態(tài)度和心情來看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時(shí)，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯(cuò)過了幼兒發(fā)展過程中自然的轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)。針對幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長不要慌張著急，更不要因?yàn)楹⒆涌摁[而不送幼兒入園，要按時(shí)送幼兒園。（2）孩子從家里來到幼兒園，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，大多數(shù)幼兒會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象。新生入園時(shí)家長的配合工作：（1）新生入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了。所以，家長要積極配合幼兒園的教育，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng)，千萬不能包辦。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，希望家長不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊螅m當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能。家長要幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。中午11：00來接，下午2：30送，晚上，接孩子時(shí)間5：00—5：30，新生可以提前一會(huì)4：00左右來接。如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長們最為關(guān)注的問題。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自治、專注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。這套教材重視了幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的培養(yǎng)。三、我園的教材使用情況我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行的，所采用的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動(dòng)教材，所有的教育教學(xué)活動(dòng)歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進(jìn)的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識(shí)和技能以及生活經(jīng)驗(yàn)和能力?；顒?dòng)中全園參與，共同進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。積極參加音樂、舞蹈、美術(shù)等活動(dòng)，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。再學(xué)會(huì)做事：愛勞動(dòng)，會(huì)自理。本著這個(gè)教育理念，老師們首先從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長。現(xiàn)擁有大、中、小共9個(gè)教學(xué)班，300多名幼兒。一、先簡要介紹本園的概況：我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟(jì)寧市僅有的幾所省級示范幼兒園之一。我代表幼兒園的全體老師, 對你們的到來，表示熱烈的歡迎。我真誠希望每一位家長積極參與教育活動(dòng)，協(xié)助幼兒園正確的引導(dǎo)孩子走好人生的第一步，認(rèn)真幫組孩子順利度過入園適應(yīng)期。今后，對幼兒園管理或班級工作有什么意見或建議，也可隨時(shí)聯(lián)系反映。隔離時(shí)間為：肝炎42天，腮腺炎、水痘、麻疹21天，猩紅熱7天。如孩子不適家長要主動(dòng)向早班接待老師講明狀況，需服藥的將藥品標(biāo)上班級、姓名及用量后交給班級老師。不帶危險(xiǎn)異物。并作好孩子的個(gè)人衛(wèi)生。（六）安全準(zhǔn)備為安全起見，每位孩子都有一張接送卡，傍晚憑卡接孩子。尊重老師，在園內(nèi)不吸煙。（五）榜樣準(zhǔn)備。老師早！小朋友好！老師再見！對不起，沒關(guān)系等文明用語。請給孩子備一套衣褲（外套塑料袋并寫上姓名），以便在孩子尿褲后及時(shí)更換。雙休日在家應(yīng)合理安排幼兒的一日活動(dòng)，不暴飲暴食，不能過度勞累，堅(jiān)持中午午睡。早晨送孩子來園時(shí)，如果孩子依戀感特強(qiáng)，家長可適當(dāng)陪伴一會(huì)兒，如果家長要急著趕上班，則應(yīng)狠心掉頭就走，千萬不能一步三回頭，否則會(huì)加劇幼兒的依戀。（看視頻）五、新生家長應(yīng)注意的事項(xiàng)（一）心理準(zhǔn)備（觀看短片）寶寶已經(jīng)長大，放心的讓他離開我們的懷抱，走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)。不恰當(dāng)?shù)膯栴}：家長因特別關(guān)心孩子的在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？吃飽了沒有？有沒有家里的東西好吃？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺——媽媽不會(huì)走或媽媽會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)周期更長。緊緊擁抱孩子。（看視頻）四、家長如何應(yīng)對？態(tài)度不堅(jiān)決：一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯，可能會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)性體重下降。行為方面：入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。所以在孩子入園前和入園初期，家長應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。情緒方面：孩子初入園時(shí)，常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的，其中哭鬧還有先哭、后哭、長哭、短哭之分，有離開家門時(shí)哭，入園即停等。群體生活（磕磕碰碰）難免會(huì)遇到，家長要能夠理解、寬容和包容。又例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)“紙”的活動(dòng)時(shí)會(huì)讓幼兒回家向家長詢問有關(guān)紙的知識(shí)，與家長一起上網(wǎng)收集資料等等。（在活動(dòng)開展中需要家長配合收集一些物品和資料，例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)物體“彈性”的過程中，我們會(huì)讓幼兒回家與家長一起尋找彈性物品。（例如；秋游等）幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。（也就是家長助教活動(dòng)）例如：在組織玩開醫(yī)院的游戲時(shí)，我們會(huì)把當(dāng)醫(yī)生的家長請來給孩子們介紹醫(yī)院的情況，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。家長是孩子學(xué)習(xí)的教育資源，家園配合共同進(jìn)行教育會(huì)收到事半功倍的成效。需要我們教師與家長一起共同合作。每周教師們都要上交備課和教育筆記，由我們領(lǐng)導(dǎo)班子針對教師的備課和教師的教育工作進(jìn)行檢查和督導(dǎo)及評估。后勤管理：以副園長全面負(fù)責(zé)全園幼兒的生活保障和安全保衛(wèi)工作。幼兒教育是游戲化的教育，“此地?zé)o聲勝有聲”的境界，是幼兒教育進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)效果的境界。（幼兒活動(dòng)視頻）我們把幼兒園的一日活動(dòng)都列為課程，小班幼兒吃餅干的時(shí)候，他們更多關(guān)注的是“吃”這一活動(dòng)，不會(huì)考慮別的更多的東西，我們就啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋讓餅干“變魔術(shù)”，一會(huì)兒變成三角形、一會(huì)兒變成圓形、一會(huì)兒變成正方形，這樣，在吃餅干這一環(huán)節(jié)中，小朋友們關(guān)注的就不僅僅是吃，同時(shí)也鞏固了對圖形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦筋的習(xí)慣，其中最主要就是鞏固了對“形”的認(rèn)識(shí)。{如：這是什么|象什么？幼兒可以許許多多大人想象不到的答案}。特別是小班、好奇、好動(dòng)，主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，他們喜歡在無意注意中學(xué)得知識(shí)，幼兒模仿性強(qiáng)，同時(shí)學(xué)得快、忘得快。培養(yǎng)目標(biāo)：體格強(qiáng)壯、思維活躍、習(xí)慣良好、興趣廣泛。（二）管理理念：（視頻）教育理念：幼兒為本的教育，素質(zhì)能力的教育；積極主動(dòng)的教育，健康人生的教育，家園合作的教育；創(chuàng)新探索的教育。（一）幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容包括：（視頻）生活活動(dòng)（進(jìn)餐、喝水、入廁）游戲活動(dòng)（室內(nèi)外游戲活動(dòng)）室內(nèi)教育活動(dòng)（幼兒園教育有集體、分組、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式。當(dāng)然，成績只代表過去，在今后的工作中我們?nèi)珗@上下一定會(huì)繼續(xù)努力的，讓每一個(gè)入園的孩子得到全面發(fā)展。要讓他們在玩中學(xué)，做中學(xué)，因此，多年來，在吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們一直進(jìn)行著外教英語、書畫、舞蹈、早起閱讀、珠心算、跆拳道、圍棋、電子琴教學(xué)的研究與實(shí)踐。近年來，本園在幼兒舞蹈、美術(shù)方面、取得可喜成績。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，后勤工作人員均接受過崗位專業(yè)培訓(xùn)后方可上崗。［轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng)：］幼兒園的教育教學(xué)受到廣大家長、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的肯定，由于規(guī)模有限近兩年報(bào)名招生一直爆滿而拒收。2015年加盟北大幼教，引進(jìn)了先進(jìn)的教育理念，全面開展了以幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、操作的數(shù)學(xué)啟蒙為主導(dǎo)的教育活動(dòng)，突出了生活化、游戲化、情景化，開發(fā)智力的教育方法、深受家長和孩子的歡迎。一、簡要介紹xxx幼兒園情況：xxx幼兒園創(chuàng)建于2002年，建筑面積4500平方米是，是一所省級示范幼兒園。但是我們xxx幼兒園的全體教職員工會(huì)盡我們的全力，用我們的真心、誠心、耐心服務(wù)與每一個(gè)孩子、以我們老師的用心讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活；讓孩子們開心快樂！以我們的真心、誠心去服務(wù)每一位家長讓家長朋友們放心。一個(gè)孩子的發(fā)展好與壞，并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園，而是要看這所幼兒園的教育理念，教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步起著同等作用和影響。二、作息時(shí)間 五幼小班一日生活作息時(shí)間表（春夏）7：50—8：00晨間接待勞動(dòng)觀察 8：00—8：40安靜活動(dòng)與體育鍛煉 8：40—8：45整理談話 8：45—9：00喝牛奶 9：00—9：10早操9：10—9：25教學(xué)活動(dòng) 9：25—9：40課間活動(dòng)9：40—9：55教學(xué)活動(dòng)或集體活動(dòng) 9：55—10：40游戲活動(dòng)10：40—10：50整理安靜活動(dòng) 10：50—11：45午餐散步 12：00—2：30午睡 2：30—2：50起床整理 2：50—3：20體育活動(dòng) 3：20—3：45午點(diǎn)3：45—4：45組織活動(dòng)與游戲 4：45—5：00整理離園五幼小班一日生活作息時(shí)間表（秋冬）7：50—8：00晨間接待勞動(dòng)觀察 8：00—8：40安靜活動(dòng)與體育鍛煉 8：40—8：45整理談話 8：45—9：00喝牛奶 9：00—9：10早操9：10—9：20教學(xué)活動(dòng) 9：20—9：40課間活動(dòng)9：40—9：50教學(xué)活動(dòng)或集體活動(dòng) 9：50—10：40游戲活動(dòng)10：40—10：50整理安靜活動(dòng) 10：50—11：45午餐散步 12：00—2：30午睡 2：30—2：50起床整理 2：50—3：20體育活動(dòng) 3：20—3：45午點(diǎn)3：45—4：45組織活動(dòng)與游戲 4：45—5：00整理離園第4篇：幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿各位家長朋友：大家好！首先，我代表xxx幼兒園全體教職員工對大家的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝！也感謝大家對我們xxx幼兒園的信任、支持！你們選擇了xxx幼兒園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們?nèi)康南Ｍc夢想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任，交到我們了我們xxx幼兒園老師的手里，是對我們最大的鞭策與鼓勵(lì)。在教室的門口，我們設(shè)有“家長園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在上面，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談?！焙⒆邮锹?lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度等。家園合作。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。以后請家長于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。如有物殊情況不能來園請及時(shí)與老師取得聯(lián)系。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。做好孩子的安全工作。提前做好生活自理預(yù)備工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還在哭鬧。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。所以請你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常?；?、會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是放一放，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了放一放的時(shí)候。正確對待父（母）子依戀情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。一、盡快適應(yīng)集體生活做好幼兒入園前的心理準(zhǔn)備工作。而這一切都需要我們家長和幼兒園共同配合，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力，才能達(dá)到最佳效果。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力，時(shí)刻注意著自己的行為，給