有些人教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(參考版)
2024-12-15 08:34本頁(yè)面
【正文】 在理解的過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住幾處關(guān)鍵的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)的詞句細(xì)細(xì)體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生注意內(nèi)容上的相互聯(lián)系，加以比較，通過(guò)比較深入體會(huì)一些普通人的偉大，從中受到感染和 教育 。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 （ 8）有感情地朗讀課文。所以我們應(yīng)該在重點(diǎn)句子上下工夫。 （ 6）文中重點(diǎn)句子的理解可以通過(guò)學(xué)生的討論來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)從而體會(huì)到自己的理解： 1．女教師一句“我要謝謝這位同學(xué)”令我興奮不已； 2．女老板的“不敢”讓我敬畏行業(yè)道德的尊嚴(yán)； 3．中年人“黎黑”“扭曲”的臉使我同情之心頓生； 4．?dāng)?shù)學(xué)老師“蹲在泥地上，揀了一塊碎石子”的講解讓我領(lǐng)悟到人生最美的風(fēng)景。 （ 5）對(duì)這四件事，你們都有什么想法嗎？你們又想起來(lái)什么事來(lái)？ 結(jié)合自己周圍的事例來(lái)談出自己的感受。正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了“我”心靈最深處的思索。第三層（從“有一個(gè)夏天”至“永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾”），寫(xiě)了因錯(cuò)過(guò)一次助人的機(jī)會(huì)，而產(chǎn)生的自責(zé)?！保瑢?xiě)一位謙遜的女教師偶然的稱贊對(duì)我自信心的影響。在這里作者運(yùn)用了比喻的手法， 將對(duì)
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