【正文】 家中一定要有書香氣，要知道，家長的學(xué)習(xí)興趣，會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接。因此，為了孩子的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該善于節(jié)制自己，應(yīng)該做出點(diǎn)犧牲，要想方設(shè)法給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對安靜的環(huán)境：在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要打撲克，打麻將；在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要大聲放電視，收音機(jī)，錄音機(jī)；在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要干擾孩子；在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要在孩子面前與客人談天論地，更不能話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在做功課。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己要安下心來。孩子在整架的書面前，也許現(xiàn)在一時(shí)看不懂，但這是一種熏陶，文化氣息會無意識地啟迪他們?nèi)プ非笾R。再次，要有一些文化物品，使孩子從小受到文化的熏陶與啟迪。家庭空間的狹窄局促，會導(dǎo)致孩子心理上一種壓抑感，而花哨雜亂的擺設(shè)還會引起孩子心情浮躁，并進(jìn)而影響其性格的發(fā)展。實(shí)物環(huán)境是指家庭中實(shí)物的擺設(shè)，當(dāng)然經(jīng)濟(jì)狀況不同，家庭的實(shí)物環(huán)境會有很大的不同，但相對來講，應(yīng)本著現(xiàn)有條件，盡可能地為孩子要營造一個(gè)良好的家庭物化環(huán)境。這樣，才能使孩子具有一個(gè)生長良好個(gè)性和優(yōu)秀人格的溫床。孩子在心理上甚至生理上的某些病態(tài)往往可以在其父母的精神狀態(tài)中找到原因。就心理素質(zhì)而言，可以這樣說，父母對孩子影響最大的是行為和與之密切相關(guān)的心理狀態(tài)，而不是言辭說教，因?yàn)榍嗌倌晔巧钤谝环N與父母的心理神奇的融合，感應(yīng)和參與的狀態(tài)之中。相反，文化素質(zhì)較低的家長本身不思進(jìn)取，往往對子女的要求不高，他們不僅自己不學(xué)習(xí)，也不關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，甚至只顧自己的娛樂而影響孩子的學(xué)習(xí)。父母的文化素質(zhì)和心理狀態(tài)潛移默化地影響著青少年的心理成熟和生長發(fā)育。父母熱愛學(xué)習(xí)，把讀書學(xué)習(xí)作為業(yè)余生活的最大愛好，把談?wù)搶W(xué)習(xí)作為家庭的重要話題，孩子就會在不知不覺中提高對學(xué)習(xí)的興趣，會自覺地模仿父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，動員各種力量穩(wěn)定家庭結(jié)構(gòu)，對于保證下一代身心健康成長有著極為重要的意義。近年來的一些關(guān)于離婚與青少年心理健康的研究普遍證實(shí)，由于父母離異，使子女的內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮與矛盾。如父母經(jīng)常吵架、家庭成員相互充滿敵意，容易給青少年帶來偶像破滅感。在家庭人口結(jié)構(gòu)中，一個(gè)十分重要的因素就是家庭結(jié)構(gòu)的健全完整程序。家庭環(huán)境包涵的內(nèi)容很多，本文就重點(diǎn)對家庭結(jié)構(gòu)、實(shí)物環(huán)境、人際環(huán)境、文化環(huán)境、語言環(huán)境、教育環(huán)境六個(gè)方面對青少年的心理健康成長作以論述。因此，我們必須要注意家庭環(huán)境的營造，讓青少年有一個(gè)舒心的成長環(huán)境。當(dāng)前，隨著改革開放的進(jìn)一步深入，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民的生活水平得到大幅度的提高，精神文化生活也逐漸豐富起來。因此，建立良好的家庭環(huán)境是青少年身心健康發(fā)展形成良好心理素質(zhì)的重要保證。家庭是兒童出生的搖籃，父母是青少年的第一任老師，作為社會細(xì)胞的家庭是青少年心理素質(zhì)形成的最重要的場所。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境 青少年心理青少年是個(gè)體從童年向成年發(fā)展的過渡時(shí)期，是最容易出現(xiàn)心理和行為異常問題的時(shí)期，家庭環(huán)境尤其的重要。第五篇：家庭環(huán)境與青少年的心理發(fā)展家庭環(huán)境與青少年的心理發(fā)展學(xué)號：姓名：高麗指導(dǎo)老師：摘要：家庭環(huán)境是青少年成長的重要場所，對青少年的心理發(fā)展起著舉足輕重的地位。家庭是社會的細(xì)胞，家庭是一個(gè)人青少年時(shí)期的住地，家長是孩子第一任啟蒙老師，著名教育家蔡元培曾說過：“家庭是人生的第一個(gè)學(xué)校，個(gè)體素質(zhì)的提高是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，家庭是個(gè)體成長、素質(zhì)養(yǎng)成及人格形成的最初的，也是最重要的外部環(huán)境。所以在預(yù)防青少年犯罪過程中，完善家庭教育，提高家長素質(zhì)，是一條有效的途徑?？傊?，家庭教育與青少年犯罪有密切的關(guān)系，家庭教育缺陷是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素。父母與長輩之間要互相尊重，與鄰里之間要和平共處，互相幫助。提倡平等、民主、和睦、友愛的家庭關(guān)系，注重家庭的親密度。要從小抓起、從小事抓起，曉之以理、動之以情、明之以害，及時(shí)糾正偏差，使他們健康成長。四是有效限制。三是樹立威信。父母應(yīng)與自己的子女“打成一片”，做子女的知心朋友，傾聽孩子的心聲，接納孩子，讓孩子知道無論在什麼情況下，父母都是愛他，支持他的。應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，必要時(shí)送一些小禮物以獎(jiǎng)勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)長處，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)努力。從預(yù)防未成年人不良行為的角度講，家庭管理應(yīng)當(dāng)采取以下科學(xué)管教方式：一是積極鼓勵(lì)。未成年人優(yōu)良品德的形成，良好行為方式的培養(yǎng)，不僅需要父母正確的引導(dǎo)、教育，更需要家長嚴(yán)格、科學(xué)的管理。父母同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是合格主人，對整個(gè)國家及家庭所有成員的生活與未來持有強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而引導(dǎo)他們走向正確的人生方向。為了子女而無私地生活的父母，這就是合格父母?，F(xiàn)代家庭的父母不但需要重視對子女說服教育，更應(yīng)重視自己的言行對孩子的潛移默化的影響，行端表正，誠信友愛，關(guān)愛他人，為孩子作出表率。家長自身的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)不高、自身行為不端，都會為子女提供錯(cuò)誤的行為參照模式，影響子女的健康成長。父母要成為子女的楷模。第四，要引導(dǎo)孩子從小樹立健康的人格，進(jìn)行奉獻(xiàn)、責(zé)任、關(guān)心、寬容等優(yōu)秀品德的教育。第二，要對孩子進(jìn)行法制教育，讓孩子從小懂得什么事可以做，什么行為是違法犯罪行為，做一個(gè)學(xué)法、守法、遵法的人。只養(yǎng)不教，是父母的失職；教之不善，是父母的罪過。提高家庭教育水評。綜上所見提高家庭教育水平、父母要成為子女的模范、強(qiáng)化家庭科學(xué)管理、營造充滿溫馨友愛的親情家庭。他們經(jīng)常在鐵路沿線盜竊過往列車上的物質(zhì)。此外，這種孩子極易流浪或徘徊在街頭，有的在垃圾堆里掏摸，有的到商店攤柜上偷竊食物和東西，被人抓住忍受打罵而不愿回家，逐漸形成冷酷無情、玩世不恭的性格，這種性格特征在他們長大成人后很容易成為慣犯或罪犯的心理基礎(chǔ)。家庭氣氛異常主要是由于夫妻不和，爭吵或離異，以及一方早逝所引起。這類家庭父母的不良行為，很容易對孩子產(chǎn)生極壞的影響，導(dǎo)致這種家庭的子女犯罪率偏高。由于父母行為不莊重、不檢點(diǎn)，沒有建立正常的權(quán)威形象，使得青少年形成不良的性格而導(dǎo)致異常行為〈包括違法犯罪〉的發(fā)生。這些人大多是處在父母文化低、工作不穩(wěn)定，且性情暴烈的家庭里。這類青少年在處理人際關(guān)系的矛盾時(shí)很容易發(fā)生粗暴的攻擊行為，并因此導(dǎo)致違法犯罪。胡犯的結(jié)果也是家庭溺愛的結(jié)果。終于有一天，胡犯帶一幫“小兄弟”在老師回家途中，先把老師打倒在地，然后用刀子將老師腿部動脈血管刺破。學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取不說，還經(jīng)常拿家里的錢物在外面結(jié)交朋友，打架斗毆，替別人“擺平”所謂不平事，贏得“小兄弟”們的“尊敬”。在押少年犯胡某，男，21歲，5年前正在一所市屬重點(diǎn)中學(xué)讀書。他們往往有恃無恐、稱王稱霸，經(jīng)常糾集一班“小兄弟”在自己周圍，曠課逃學(xué)，打架斗毆，偷盜搶劫，甚至吃喝嫖賭，無所不為。有這種性格的青少年，一旦步入社會生活，很容易以自私的、任性的態(tài)度不顧社會道德，法律規(guī)范去追求自己的目標(biāo)，從而發(fā)生違法犯罪的行為。近幾年，我國青少年犯罪劇增，造成這么嚴(yán)重的青少年問題，家庭環(huán)境的影響是絕對不容忽視的。青少年的健康成長直接關(guān)系到自身的前途，家庭的幸福，關(guān)系到民族的未來，祖國的明天。研究證明,青少年的早期生活經(jīng)驗(yàn),將深刻地影響其整個(gè)一生。因此，家庭是影響未成年人心理和行為健康發(fā)展的重要因素之一，在培養(yǎng)青少年倫理道德過程中，家庭教育扮演著必不可少的角色。注釋：【1】[J].青少年犯罪研究，2000，（4）【2】[J].福建公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2005，（3）【3】[J].中國青年研究，2004，（3）【4】李旭東，[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，（5）【5】[M].北京群眾出版社，1998，（3）【6】周蘆萍， 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注重子女的心理發(fā)育，培養(yǎng)其樂觀健康的心態(tài)，在學(xué)校和社會大膽與人交流溝通，努力克服家庭的變故對其產(chǎn)生不良影響。父母與長輩之間要互相尊重，與鄰里之間要和平共處，互相幫助。我們提倡平等、民主、和睦、友愛的家庭關(guān)系，注重家庭的親密度。社會控制理論認(rèn)為在家庭和青少年之間建立一種堅(jiān)固的社會紐帶具有預(yù)防青少年犯罪的作用。同時(shí)要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以正確的道德觀去影響、教育子女，提高識別善與惡、美與丑、榮與恥、真與偽等鑒別能力，逐漸學(xué)會識別和自覺抵制違法犯罪行為。有了自身的高標(biāo)準(zhǔn)后，家長還要不斷充實(shí)提高自己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高文化素質(zhì)和法制觀念，經(jīng)常調(diào)整自己的認(rèn)識和觀念。父母還應(yīng)當(dāng)同時(shí)是合格老師，不僅能夠教導(dǎo)子女正確的道德價(jià)值觀，并且能夠以身作則，成為子女的第一道德榜樣。在家庭里，父母應(yīng)當(dāng)努力完成“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人?？鬃诱f：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（二）父母要樹立自身良好的形象，成為子女的楷模家庭中的社會化很多都是在無形中進(jìn)行的，父母的言談舉止、態(tài)度等對青少年發(fā)生著潛移默化的影響。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人，讓青少年學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)。讓子女從小懂得什么事可以做，什么行為是違法犯罪行為，以及對個(gè)人、家庭、社會會造成什么樣的危害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)何種法律責(zé)任，使子女從小就懂得約束自己行為的重要性，做一個(gè)學(xué)法、守法、遵法的人。成立家庭，懂得愛護(hù)配偶與子女，做一個(gè)健全人格的人。2．要讓子女了解父母對他的愛和期盼，了解父母撐起一個(gè)家庭的不易，使其更加尊重和感激父母，明白自己對家庭應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)子女的家庭責(zé)任感和凝聚力，使其懂得孝順父母，關(guān)心他人。家庭教育，主要是對子女的思想品德、遵紀(jì)守法、不良行為的教育和糾正。古人云：“養(yǎng)不教，父之過”，正確的家庭教育是未成年人健康成長的必要條件。（一）采取正確的教育方式，提高家庭教育水平家庭教育與青少年犯罪有密切的關(guān)系，家庭教育缺陷是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素。我們應(yīng)致力于增強(qiáng)家庭的親密程度，改善家庭環(huán)境，使家庭成為社會的穩(wěn)定器而不是震蕩源。針對前文關(guān)于家庭環(huán)境對青少年犯罪影響的分析，青少年犯罪與家庭環(huán)境的影響有著密切的、直接的關(guān)系。”青少年是國家和民族希望之所在?！卑咐?0：少年犯黎某（16歲），從小到大，看到最多的是父親打母親的憤怒，聽到最多的是母親悲慘的哭聲，家庭環(huán)境充滿了“火藥味”，他形成了孤僻、冷酷、反抗的心理，發(fā)誓將來一定幫母親討一個(gè)公道，16歲那年，他已初長成人，當(dāng)父親再次毆打母親時(shí)，他義憤填膺，操起一把菜刀，向父親的頸上砍去，釀成了家庭悲劇。從7歲起他就經(jīng)常離家出走，每次被父親強(qiáng)行拉回后都是一頓痛打。為逃避這種不祥和的家庭氣氛，青少年極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會走上犯罪的道路。研究表明：雙親不和比雙親不全對子女更有消極影響。有相當(dāng)一部分青少年犯是生活在這樣的家庭中。而沖突不斷、存在敵意和強(qiáng)制的家庭氣氛，往往會使家庭關(guān)系變得緊張。它對青少年的影響也許不會像家庭教育那么直接，但它的作用是潛移默化的。案例8：某校初二年級的學(xué)生劉某（15歲），伙同他人多次盜竊某建筑工地裝潢用的金屬材料，并且公然放家里再聯(lián)系銷贓給某廢品收購站，其父不僅不及時(shí)制止和教育，反而將其兒子身上搜出銷贓得來未用盡的錢供自己喝酒賭博用，劉某更加肆無忌憚，后來變本加厲發(fā)展到暴力搶劫，最終數(shù)罪并罰，鋃鐺入獄。由于父母行為不莊重、不檢點(diǎn)，沒有建立正常的權(quán)威形象，子女耳濡目染，學(xué)習(xí)模仿，使得青少年形成不良的性格而導(dǎo)致異常行為（包括違法犯罪）的發(fā)生。青少年好奇心強(qiáng)，可塑性大，易受暗示，善于模仿，但分辨是非、