【正文】 同學們，優(yōu)良學風的建成需要大家共同努力，也是每一個仲愷學子的責任和義務，讓我們從今天做起，從這一堂課做起，營造起有序的課堂和優(yōu)良的學風。為嚴肅課堂紀律，營造優(yōu)良學風、校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接本科教學工作審核評估，特向全院同學發(fā)出倡議：一、上課不遲到、不早退，不曠課，不將早餐、零食帶進教室和實驗室。我們應該走在時代的前沿，與社會同步，與學校發(fā)展同步，從自身做起，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦、廣博的知識和高超的技能來回報祖國與社會。五、積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的技能人才。學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起模范作用。三、.樹立“建優(yōu)良學風，從我做起”的意識。二、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。近年來，我校在狠抓教學質量、教學紀律的同時，努力改善教學環(huán)境，營造了良好的育人環(huán)境，使“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風深深的植根于廣大同學心中。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！優(yōu)良學風建設倡議書7親愛的同學們：古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。四、人人為我，我為人人，各班設立同學們可以參與的崗位。二、有效組織、合理分工，積極參與有趣的活動。所以，不論是在校級還是在班級建設中提高學生的競爭能力與合作意識，既是建設和諧、團結、奮進的班集體的要求；又為學生將來走向社會，成為適應社會需要的合格人才，奠定了堅實的基礎。四、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”競爭和合作是人類社會中普遍存在的人際關系形式，作為優(yōu)秀的高中生，應該具備競爭與合作的能力。四、不放棄，迎難而上有毅力。二、不被動，積極主動有作為。對一個國家、一個民族來說，精神力量是其延續(xù)的血脈、發(fā)展的動力、崛起的支撐；對一個人而言，具備了好的精神狀態(tài)，就會有一種崇高的追求、有一種無窮的力量、有一顆持久的恒心，也會成就一番事業(yè)，正所謂“心弱則志衰，志衰則不達”。保持良好的精神狀態(tài)，就要做到知難而進、任勞任怨、腳踏實地、真抓實干。三、保持良好的心態(tài)好的精神狀態(tài)就是一種敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的闖勁，就是自強不息、永不滿足的韌勁，就是艱苦奮斗，有所作為的干勁。有了學習計劃，學習活動就可以目標明確有序進行，檢查和總結也有了標準和依據(jù)。所以同學們，請珍惜你每一秒學習的時間，一萬年太久，我們只爭朝夕!二、制定合理的學習目標與計劃恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。觸摸時間，質感如何？怕只有我們自己才能體會真切。在此，特向全體同學發(fā)出如下倡議：一、觸摸時間，珍惜永恒時間似乎是一本書，愚笨的人只會一目十行，到頭來，什么都沒有收獲到；而聰明的人，則認真，仔細的讀，因為他知道，這本書只能讀一次。勤是指勤于動腦、勤于動手、勤于動嘴、勤于動眼、勤于動耳、勤于動腿。讓我們用自己的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量！優(yōu)良學風建設倡議書6尊敬的老師們，親愛的同學們：早上好！我是校團委組織部部長，今天我發(fā)言的題目是：建設優(yōu)良學風，促進自主學習。我們應該走在時代的前沿，與社會同步，與學校發(fā)展同步。六、積極創(chuàng)建優(yōu)良班級。五、積極參與學校的學風建設活動。學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊，樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起模范作用。要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不溺網(wǎng)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好的學習風氣。努力做一個有理想、一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。近年來，我校在狠抓教學質量、教學紀律的同時，努力改善教學環(huán)境，營造了良好的育人環(huán)境，使“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風深深的植根于廣大同學心中。學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈，優(yōu)良學風一旦構成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中構成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位校領導和班主任的帶領和引導下，在班委會及各個兄弟班級的通力合作下，班級學風建設必須會取得十分優(yōu)異的成績！“勤學、善學、樂學”的良好學風是我們的奮斗目標，讓我們一齊構建“學風”建設的新局面！倡議人：xxx20xx年xx月xx日優(yōu)良學風建設倡議書5親愛的同學們：古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”，優(yōu)良學風建設倡議書。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自我的綜合素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。（1）勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮積極，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。學生的日常行為習慣、禮貌禮貌、良好品德的構成還需加強。促進我?！翱茖W管理、規(guī)范治校、嚴謹治學、精心施教、勤奮學習、積極向上”的良好校風的構成，努力構建和諧、平安、禮貌學校，促進同學們全面發(fā)展，不斷提高自身素質和良好學習習慣。所以為貫徹我院關于加強學風建設活動的有關決定，結合我院的具體情景特提出如下方案：營造了一個“團結互助、活潑積極、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；構成“勤學、善學、樂學”的良好學風。嚴肅的班風有助于大家能夠團結一致，齊心協(xié)力。倡議人：xxx20xx年xx月xx日優(yōu)良學風建設倡議書4班級建設的核心是團結同學，每位同學都能出謀劃策。學風問卷調查部分（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；（2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查；（3）在上課結束后，對教師關于課堂紀律及各個班級上課情景進行問卷調查（主要針對公共課）；（4）下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調查。所有查課表需有當堂教師和所在班級班長簽字后方可生效。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部（院）學習部。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不一樣權重最終計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。（一）前期準備（1）5月5日（周四）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業(yè)的輔導員、班級、課表以及學生名單；（2）5月5日（周四）在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》另：要求各學部（院）最遲在5月9日前擺出相關宣傳板（3）初定于5月5日（周四）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。（五）組織團體活動在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以到達勞逸結合的效果。（四）上課簽到班學風建設策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率。（二）定期召開班級會議定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。定期召開宿舍舍長小組會議，總結各宿舍存在的問題及解決情景。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。（以上四項資料均有本舎長如實匯報，班委及