中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案(參考版)
2024-10-17 12:45本頁面
【正文】 。、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平時工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。，常抓不懈。四、工作要求，明確工作職責(zé)。各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)突出、進步明顯的學(xué)生進行表彰。開好級部學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。討論以下兩個問題： A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？主題二：《刻苦讀書，實現(xiàn)理想》，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進取。4．加強學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。（1）每次階段考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。各年級組、各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評。對于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺、講話、下位、做小動作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭、做小動作等情況進行檢查考核，每日公布反饋。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。2．抓實早讀、午休和晚自習(xí)管理。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時訂正的，要把情況及時反饋給班主任，以便班主任實施考核。上課鈴響后仍有學(xué)生未進教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生。⑤周練習(xí)與階段性聯(lián)系。④作業(yè)。③復(fù)習(xí)。②聽課。（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。借助黑板報、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿論氛圍，號召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)該項活動向縱深發(fā)展。各班主任結(jié)合本班實際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案。班主任通過班會深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過學(xué)生討論認(rèn)識本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。由團委和學(xué)生會向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強班風(fēng)建設(shè)。（團委負(fù)責(zé)）2．教師會。二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：黃先明成員：鄭劍波 張之峰 騰建榮 張 超三、實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段1．國旗下講話、校園廣播。一、建設(shè)目標(biāo)：本次活動著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學(xué)習(xí)的重要性，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)”的良好局面。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。我們深知良好的學(xué)風(fēng)不僅能促進同學(xué)們在校期間的學(xué)習(xí)，也會使同學(xué)們終身受益。（二）展望大學(xué)的時光真的很短暫，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活就要結(jié)束了。（八）更新網(wǎng)絡(luò)班級網(wǎng)絡(luò)班級是一個班級特色形象的表現(xiàn)平臺，同時也是班級的信息傳遞平臺；因此，經(jīng)常的及時的更新網(wǎng)絡(luò)班級是十分必要的，經(jīng)常的更新網(wǎng)絡(luò)班級可以保持班級的活力；只有及時的更新網(wǎng)絡(luò)班級，才能夠使同學(xué)們及時的了解到各方面的信息，滿足同學(xué)們的信息需求。（七）樹立良好新學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)是使學(xué)生講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍好良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（六）鼓勵同學(xué)們考取資格證書資格證書是我們參加工作時所必須具備的條件，擁有專業(yè)的資格證書及與專業(yè)相關(guān)的證書可以增強同學(xué)們的就業(yè)競爭力。加強班級思想建設(shè)，也是落實學(xué)分建設(shè)中的一項重要工作，對于班級的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。，使大家明確什么是違紀(jì)行為，及相應(yīng)的違紀(jì)處理辦法。（四）加強紀(jì)律管理紀(jì)律管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容之一。通過組織一系列的集體活動，培養(yǎng)同學(xué)們團隊意識，進而樹立集體榮譽觀。因此，樹立集體榮譽觀是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。；和同學(xué)們共同討論并確定相關(guān)的班級管理制度與各類管理制度方案；向同學(xué)說明學(xué)風(fēng)建設(shè)是為了促進學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍好良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。；好的學(xué)風(fēng)成就好的班風(fēng)，因而，作為班委就必須對正確認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)對班風(fēng)建設(shè)的重要性，下決心把班級學(xué)風(fēng)建設(shè)好，使每一個同學(xué)都有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。具體如下：通過學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓班級管理，培養(yǎng)同學(xué)們的自律性，促進班級團結(jié)，在班級里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范同學(xué)們的言行舉止，改善班級的精神面貌，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體。各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個學(xué)生的不同特點和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中。學(xué)校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復(fù)始，長期堅持，
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