四年級語文上冊古詩三首涼州詞教案設(shè)計合集5篇(參考版)
2024-11-15 02:56本頁面
【正文】 板書設(shè)計：平明 芙蓉樓 送辛漸寒雨 山孤冰心 玉壺。《芙蓉樓送辛漸》是王昌齡的七絕名作之一。配樂《陽關(guān)三疊》，吟誦古詩。(2)理解“一片冰心在玉壺”的心志。送別友人哀傷通過是人之常情，但請同學(xué)們看這兩句。讀出了詩人送別時的凄寒孤寂。板書：孤(3)指導(dǎo)朗讀：一場“寒雨”一片“楚山”，悄然傳遞了縷縷情思，蒙上了一層淡淡的離別情愁，同學(xué)們又該怎樣讀這兩句呢?[讀出了這份離別時的惆悵。(2)按順序一起說：教學(xué)一、二兩句，感受含蓄的離別情懷。請你讀讀，特別注意把最后一個字的字調(diào)讀到位了解要素，把握詩歌主要內(nèi)容。讀得字正腔圓。(3)指名讀詩歌，注意“王昌齡”“冰心”的正確讀音。(1)今天我們就來學(xué)習(xí)這首送別詩。了解題目的意思和正確讀法。(1)今天，我們要學(xué)習(xí)一首流傳至今仍廣為傳誦的唐朝名詩——《芙蓉樓送辛漸》。抓住“冰心”“玉壺”理解詩人不會因橫遭謗議貶謫而改變志氣的決心。能正確默寫名句。積累其它的邊塞詩。有感情地朗讀并背誦課文。____李益《夜上受降城聞笛》五、書寫鞏固?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》邊地多陰風(fēng),草木自凄涼?！鸥Α侗囆小繁憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。君不見漢家山東二百州，千村萬落生荊榿。學(xué)生交流背誦其它的邊塞詩。背誦。）“醉”是因什么醉？看看詩中哪些詞語與酒有關(guān)？過渡：以上這些詞語都與酒有關(guān)，但是不是席上只有酒？想象:席上除了酒，還有哪些東西?為什么在詩人的眼中只有這紅紅的葡萄酒,而別無他物?說一說:酒有哪些作用?戰(zhàn)士們有哪些苦衷或煩惱?他們想借酒忘掉什么?問：這一杯酒喝完了嗎？為什么？如果你是這位戰(zhàn)士,?(配樂)面對此請此景,你有什么感受?練讀詩句,將自己的感受表達(dá)出來。針對學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生悟情。⑶質(zhì)疑。⑴指名讀文,齊讀課文。學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。⑵、用自己的話說說這首詩的主要意思。二、初讀感知。當(dāng)時許多詩人都喜歡這個曲調(diào)，為它填寫新詞。揭示新課，板書課題，讀題，解題。教師播放兩段有特色的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生想象情境，再根據(jù)情境聯(lián)想古詩。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)重難點：品讀悟詩情 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：樂曲、課件、邊塞詩等。有感情地朗讀并背誦課文。4．深究古詩意思。我所以停下車子不走了，是因為我喜愛這夕輝晚照下的楓樹林，要好好欣賞一番。深秋季節(jié)，高山上有一條石頭小路，彎彎曲曲地向遠(yuǎn)處伸展。二月花：春天的花。霜葉：指被秋霜打過的楓葉。愛：真愛，留戀的意思。白云生處：指飄浮著白云的地方。斜：在這首詩中應(yīng)讀xi233。寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。2．試讀全詩，理解詞語的意思。在晚唐的詠史作品中，具有代表性。在晚唐詩歌綺麗的傾向中，顯得豪放疏朗、清新俊逸。字牧之，京兆萬年（今陜西長安）人。（2）這首詩的作者是唐代詩人杜牧。（二）學(xué)習(xí)第二首古詩《山行》 1．解題，介紹作者。教學(xué)步驟：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．背誦《望廬山瀑布》。（四）布置作業(yè) 1．辨字組詞2．解釋詞義遺：直下： 3．填空：（1）《望廬山瀑布》是唐代詩人（）的作品，表達(dá)了詩人（）的思想感情。（三）理解詩人的寫作手法1．詩人是按怎樣的順序?qū)懫俨嫉?？明確：先寫背景再寫實景，先寫靜態(tài)，再寫動態(tài)，最后寫聯(lián)想 2．詩人運用了什么修辭方法？明確：運用了比喻和夸張的修辭方法。②指導(dǎo)朗讀。在這句詩里，“落”和“掛”一樣用得精巧。九天：古時傳說天有九層，這里的“九天”指天的最高一層，也就是天的極高處。銀河：也稱天河，由許許多多恒星構(gòu)成。①理解詞語，體會詩意。②這句詩運用了什么修辭方法？明確：運用夸張的修辭方法，“三千”不是一個確定的數(shù)，只是夸張地說出瀑布很長，氣勢很大?！叭А保翰皇且粋€確數(shù)，形容瀑布很長?！帮w流”：是形容瀑布飛快地流下來，像飛一樣。（3）“飛流直下三千尺”。同時通過“掛”這個字使人體會到瀑布水流又快又急，而且山勢陡峭，僅僅通過一個字就寫出了瀑布的磅礴氣勢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。①解釋字義，理解句意。明確：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧。所以“生”這個字作者用得非常好。③讀后討論：“生紫煙”的“生”字若換成“升”好不好，為什么？明確：“升”僅僅是向上升起的意思，而“生”除了這層意思之外，還有“產(chǎn)生”的意思。陽光一照，煙霧便呈現(xiàn)出絳紫的色彩，飄飄悠悠，縈繞山際。
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