【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第八課時教學(xué)目標(biāo)1.通過自學(xué)和小組交流,使學(xué)生理解整數(shù)的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡便計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和計算能力。、解決問題的能力。教學(xué)重點如何準(zhǔn)確計算和靈活運用運算定律進(jìn)行簡算。教學(xué)難點如何準(zhǔn)確計算和靈活運用運算定律進(jìn)行簡算。教具學(xué)具主備
2024-12-15 07:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第八課時教學(xué)目標(biāo)1.通過自學(xué)和小組交流,使學(xué)生理解整數(shù)的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡便計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和計算能力。、解決問題的能力。教學(xué)重點如何準(zhǔn)確計算和靈活運用運算定律進(jìn)行簡算。教學(xué)難點如何準(zhǔn)確計算和靈活運用運算定律進(jìn)行簡算。教具學(xué)具
2024-11-23 08:42
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時教學(xué)目標(biāo)1.運用多種方法學(xué)習(xí)小數(shù)連加的計算。2.使學(xué)生理解整數(shù)加法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡便計算。3.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算和靈活計算的能力。教學(xué)重點準(zhǔn)確計算教學(xué)難點準(zhǔn)確計算和靈活運用運算定律進(jìn)行簡算。教具學(xué)具口算卡。主備教師復(fù)備教師復(fù)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第四課時教學(xué)目標(biāo)1.鞏固小數(shù)的加法和減法,掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進(jìn)行計算。2.知道在計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習(xí)。教學(xué)重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進(jìn)行計算。教學(xué)難點計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。教具學(xué)具
2024-12-15 07:36
【摘要】小數(shù)的加法和減法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】、減法的意義,掌握計算法則;、減法的筆算和簡單口算?!灸芰虒W(xué)點】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力?!镜掠虒W(xué)點】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點:、減法的計算法則;、減法的意義。教學(xué)難點:
2024-12-16 23:15
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第二課時教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,掌握正確的計算方法。2.知道相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確完成練習(xí)題。教學(xué)重點掌握正確的計算方法。教學(xué)難點知道相同的數(shù)位一定要對齊。教具學(xué)具主備教師復(fù)備教師復(fù)備日期教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第五課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握小數(shù)數(shù)位相同的兩個小數(shù)加、減法算理與方法,并能正確計算。2.知道在計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習(xí)。教學(xué)重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進(jìn)行計算。教學(xué)難點計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。教具學(xué)具主備教師
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第九課時教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)減法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡便運算。2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。、解決問題的能力。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)確計算和檢查的好習(xí)慣。教學(xué)難點準(zhǔn)確計算和靈活運用減法性質(zhì)進(jìn)行簡算。教具學(xué)具主備教師復(fù)備教師
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第一課時教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明確小數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同。2.使學(xué)生知道計算結(jié)果末尾有“0”的時候要化簡。3.理解小數(shù)加、減法的算理,即只有計數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減。4.掌握小數(shù)加、減法的計算法則。教學(xué)重點理解算理、掌握法則。教學(xué)難點如何準(zhǔn)確計算
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第十課時教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)加、減法的意義,掌握計算法則,知道整數(shù)加、減法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用。2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠應(yīng)用這些方法,熟練地進(jìn)行計算。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)確計算的能力。教學(xué)重點運用小數(shù)加、減法的計算法則進(jìn)行準(zhǔn)確計算。教學(xué)難點靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行簡算。
【摘要】小數(shù)的加法和減法第一課時教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點:計算方法。教學(xué)難點:退位減法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.準(zhǔn)備題:先計算,再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826
2024-12-17 00:22
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助圖形和直尺,進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù),理解小數(shù)的意義。2.通過正方形圖和分?jǐn)?shù)使學(xué)生認(rèn)識兩位小數(shù),理解小數(shù)的意義,知道兩位小數(shù)的組成,進(jìn)一步建立小數(shù)的概念。3.在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點認(rèn)識兩位小數(shù),知道兩位小數(shù)的組成。教學(xué)難點理解小數(shù)的意義和兩位小數(shù)的組成。教具學(xué)具
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第二課時教學(xué)目標(biāo)1.通過直尺圖認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。2.在學(xué)習(xí)的過程中理解小數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10教學(xué)難點理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10
2024-12-15 08:19
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第四課時教學(xué)目標(biāo)1.通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法,讓學(xué)生理解小數(shù)點的位置向右移動引起小數(shù)的擴(kuò)大。2.學(xué)生能根據(jù)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來說明原數(shù)的變化。3.在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和樂于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法,讓學(xué)生理解小數(shù)點的位
【摘要】四年級數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的加法和減法》 四年級數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的加法和減法》1 (一)教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法,理解計算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運...
2024-12-07 03:17