【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第二課時教學(xué)目標1.通過直尺圖認識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10。2.在學(xué)習(xí)的過程中理解小數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點認識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10教學(xué)難點理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10
2024-12-15 08:19
【摘要】教學(xué)內(nèi)容生活中的小數(shù)第二課時教學(xué)目標1.認識電子稱,了解電子稱是怎樣稱量物體質(zhì)量的,以及數(shù)據(jù)是怎樣顯示的。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過思考與交流,探索出小數(shù)化成低級單位單名數(shù),以及轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生認真思考積極探索的品質(zhì)和歸納概括的能力。教學(xué)重點掌握小數(shù)化成低級單位單名數(shù),以及轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的方法教學(xué)難點
2024-12-15 08:18
【摘要】統(tǒng)計第二課時教學(xué)目標:1.繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖的相關(guān)知識,能通過觀察統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息將統(tǒng)計圖補充完成并回答問題。2.通過現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的實例,感受到統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用。3.體會折線統(tǒng)計圖的特點并回答問題。逐步形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的意識。教學(xué)重點:經(jīng)歷和體驗統(tǒng)計的全過程,進一步體會統(tǒng)計在生活中的實際應(yīng)用教學(xué)準備:
2024-12-15 08:17
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第二課時教學(xué)目標1.繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,掌握正確的計算方法。2.知道相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確完成練習(xí)題。教學(xué)重點掌握正確的計算方法。教學(xué)難點知道相同的數(shù)位一定要對齊。教具學(xué)具主備教師復(fù)備教師復(fù)備日期教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)
2024-12-15 07:37
【摘要】等可能性第二課時教學(xué)目標:,進一步體會等可能性,并學(xué)會用分數(shù)表示可能性。,養(yǎng)成認真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、解決問題的能力。教學(xué)重點:通過活動,體驗事件發(fā)生的可能性大小,并學(xué)會用分數(shù)表示可能性。教學(xué)準備:記錄表、乒乓球教學(xué)過程:一、摸球游戲:盒子里白,黃,紅,綠各一個球,先預(yù)測任意摸出一個球,會有幾種可能的情
【摘要】統(tǒng)計第二課時教學(xué)目標:,進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用;、制成折線統(tǒng)計圖,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:小明的媽媽記錄了小明0~10的身高,如下表(師出示P110例2的統(tǒng)計表)引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計表想提什么問題,激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。
2024-12-15 14:20
【摘要】除法第二課時教學(xué)內(nèi)容:三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)(商是二位數(shù))教學(xué)目標:知識與技能:讓學(xué)生在計算中體會數(shù)量間相依互變的關(guān)系,通過學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題;過程與方法:讓學(xué)生在具體的情境中,運用已有的知識經(jīng)驗自主探索三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法,學(xué)會估計商的大致范圍;情感態(tài)度價值觀:利用討論、交流等形式展開小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作探
2024-12-16 21:14
【摘要】認數(shù)第二課時教學(xué)目標:知識與技能:讓學(xué)生在認識整萬數(shù)的基礎(chǔ)上,認識由若干個萬和若干個一組成的數(shù),會讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。過程與方法:讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活以及有關(guān)的操作活動,感受大數(shù)目的意義,培養(yǎng)數(shù)感。情感態(tài)度價值觀:讓學(xué)生感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價值,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認識大數(shù)目的自信心,增強應(yīng)用意識,提高應(yīng)用能力。教學(xué)重難
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第一課時教學(xué)目標1.借助圖形和直尺,進一步認識小數(shù),理解小數(shù)的意義。2.通過正方形圖和分數(shù)使學(xué)生認識兩位小數(shù),理解小數(shù)的意義,知道兩位小數(shù)的組成,進一步建立小數(shù)的概念。3.在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點認識兩位小數(shù),知道兩位小數(shù)的組成。教學(xué)難點理解小數(shù)的意義和兩位小數(shù)的組成。教具學(xué)具
2024-12-16 23:15
【摘要】位置與方向第二課時教學(xué)目標:知識與能力目標:能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學(xué)生體會所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識。教學(xué)過程
2024-12-15 14:24
【摘要】平行與相交第二課時教學(xué)目標:知識與技能:讓學(xué)生結(jié)合生活情境,感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象,認識垂線。過程與方法:讓學(xué)生通過自主探索和合作交流,學(xué)會用合適的方法作出一組垂線,能借助三角尺或量角器等工具畫已知直線的垂線。情感態(tài)度價值觀:讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程,發(fā)展空間觀念,增強學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點:結(jié)合生活
2024-12-15 10:14
【摘要】(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案除法第二課時1第2課時教學(xué)內(nèi)容教材第3頁例題,“試一試”,第4頁“想想做做”第1~6題。備課時間教學(xué)目標⒈使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過程,初步感受試商的方法,能正確計算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法。⒉使學(xué)生在探索、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,逐步提高他們的自學(xué)能力。
【摘要】小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)《名數(shù)的改寫》第二課時教案 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊67---70頁。 教學(xué)目標: 1、結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)名...
2024-12-04 05:52
【摘要】四則運算第二課時教學(xué)目標:知識與能力:培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學(xué),掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學(xué)重點難點及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準備:
2024-12-15 14:23
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第四課時教學(xué)目標1.通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法,讓學(xué)生理解小數(shù)點的位置向右移動引起小數(shù)的擴大。2.學(xué)生能根據(jù)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來說明原數(shù)的變化。3.在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和樂于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法,讓學(xué)生理解小數(shù)點的位