小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)名數(shù)的改寫第二課時(shí)教案(參考版)

【摘要】小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《名數(shù)的改寫》第二課時(shí)教案 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)67---70頁。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)名...

2024-12-04 05:52

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)，能通過觀察統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成并回答問題。2.通過現(xiàn)實(shí)生活中統(tǒng)計(jì)的實(shí)例，感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。3.體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)并回答問題。逐步形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷和體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-15 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過直尺圖認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，并理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。2．在學(xué)習(xí)的過程中理解小數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，并理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10教學(xué)難點(diǎn)理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10

2024-12-15 08:19

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：小明的媽媽記錄了小明0~10的身高，如下表（師出示P110例2的統(tǒng)計(jì)表）引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計(jì)表想提什么問題，激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的興趣。

2024-12-15 14:20

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案除法第二課時(shí)(參考版)

【摘要】除法第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是二位數(shù)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生在計(jì)算中體會(huì)數(shù)量間相依互變的關(guān)系，通過學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；過程與方法：讓學(xué)生在具體的情境中，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自主探索三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法，學(xué)會(huì)估計(jì)商的大致范圍；情感態(tài)度價(jià)值觀：利用討論、交流等形式展開小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探

2024-12-16 21:14

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容生活中的小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)電子稱，了解電子稱是怎樣稱量物體質(zhì)量的，以及數(shù)據(jù)是怎樣顯示的。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2．通過思考與交流，探索出小數(shù)化成低級(jí)單位單名數(shù)，以及轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考積極探索的品質(zhì)和歸納概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)化成低級(jí)單位單名數(shù)，以及轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-15 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫(參考版)

【摘要】名數(shù)改寫教學(xué)目的：1.使學(xué)全學(xué)會(huì)把單位間進(jìn)率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成低級(jí)單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習(xí)，使同學(xué)們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進(jìn)行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：把小數(shù)化成低級(jí)單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：

2024-12-15 07:43

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)數(shù)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】認(rèn)數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)由若干個(gè)萬和若干個(gè)一組成的數(shù)，會(huì)讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。過程與方法：讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活以及有關(guān)的操作活動(dòng)，感受大數(shù)目的意義，培養(yǎng)數(shù)感。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用能力。教學(xué)重難

2024-12-16 21:14

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法第二課時(shí)(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法，掌握正確的計(jì)算方法。2．知道相同的數(shù)位一定要對(duì)齊。3．能夠正確完成練習(xí)題。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)知道相同的數(shù)位一定要對(duì)齊。教具學(xué)具主備教師復(fù)備教師復(fù)備日期教學(xué)過程復(fù)備內(nèi)

2024-12-15 07:37

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案等可能性第二課時(shí)(參考版)

【摘要】等可能性第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)等可能性，并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。，養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小，并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄表、乒乓球教學(xué)過程：一、摸球游戲：盒子里白，黃，紅，綠各一個(gè)球，先預(yù)測(cè)任意摸出一個(gè)球，會(huì)有幾種可能的情

2024-12-15 08:17

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第二課時(shí)(參考版)

【摘要】位置與方向第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過解決問題，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識(shí)。教學(xué)過程

2024-12-15 14:24

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)(參考版)

【摘要】平行與相交第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)垂線。過程與方法：讓學(xué)生通過自主探索和合作交流，學(xué)會(huì)用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺或量角器等工具畫已知直線的垂線。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活

2024-12-15 10:14

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案除法第二課時(shí)1(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案除法第二課時(shí)1第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第３頁例題，“試一試”，第４頁“想想做做”第1～6題。備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過程，初步感受試商的方法，能正確計(jì)算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法。⒉使學(xué)生在探索、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，逐步提高他們的自學(xué)能力。

2024-12-16 21:14

四年級(jí)上冊(cè)貓第二課時(shí)教案(參考版)

【摘要】第一篇：四年級(jí)上冊(cè)《貓》第二課時(shí)教案 四年級(jí)上冊(cè)《貓》第二課時(shí)教案 課 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 二、感悟第一段 （1）師：這部分的第一句概括地說它的性格特點(diǎn)是“古怪”，并在“...

2024-11-15 12:56

小學(xué)四年級(jí)語文教案——麻雀第二課時(shí)(參考版)

【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語文教案——《麻雀》第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、整體感知、質(zhì)疑： 1．導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麻雀》，自由讀課文，說說故 事發(fā)生在哪兒?課文提到幾只麻雀?講了一件什么事？（...

2025-08-06 22:51

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)名數(shù)的改寫第二課時(shí)教案-文庫吧

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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)名數(shù)的改寫第二課時(shí)教案(已修改)

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)名數(shù)的改寫第二課時(shí)教案(編輯修改稿)