中班數(shù)學(xué)教案-小猴子(參考版)
2024-11-15 01:22本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)結(jié)束“圖形寶寶說(shuō)你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會(huì)在跟它們做游戲?！罢?qǐng)小朋友們把圖形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來(lái)，然后再說(shuō)說(shuō)這是什么樣的圖形？”活動(dòng)評(píng)價(jià)。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記?！钡谝唤M：給圖形做一樣的標(biāo)記?！毙〗M活動(dòng)?！翱催@里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫幫忙。“我們一起來(lái)讀一讀？（紅色的三角形）?！澳銈兛磮D上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，我要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶?！靶∨笥涯銈兛唇裉煳艺?qǐng)誰(shuí)到我們班里來(lái)做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來(lái)看看都是誰(shuí)？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會(huì)做了，要我們小朋友一起來(lái)幫幫它。活動(dòng)過(guò)程：集體活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過(guò)教師講解提問(wèn)啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。第五篇：中班數(shù)學(xué)教案中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《哪里一樣》活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。（3）幼兒操作，總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒操作的結(jié)果，理解并說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。基本部分：（1）“興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師”，通過(guò)有趣生動(dòng)的故事講述，以提問(wèn)的方式幫助幼兒回憶故事的內(nèi)容，并在回憶故事的過(guò)程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴并幫助幼兒相鄰數(shù)的定義。活動(dòng)難點(diǎn)：理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。（認(rèn)知）發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的靈活性。（情感）知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的要求，我設(shè)計(jì)了這堂《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》的教學(xué)活動(dòng)，希望孩子們?cè)谳p松愉快的游戲活動(dòng)中和積極參與操作的過(guò)程中獲得相關(guān)知識(shí)。一個(gè)是4，一個(gè)是6，可是兩個(gè)房間，到底哪一個(gè)是小熊的家呢？結(jié)果用鑰匙一試，沒(méi)有打開(kāi)6號(hào)，卻打開(kāi)了4號(hào)，小熊的家原來(lái)是4號(hào)房，從此小熊也知道了，原來(lái)5號(hào)的鄰居有兩個(gè)，一個(gè)是4號(hào)，一個(gè)是6號(hào)，它自己住在4號(hào)房間。小猴子剛找到自己的房間，小熊又拿著鑰匙來(lái)找房間了，小熊左找右找，怎么也找不到自己的房間了，小熊只知道自己是5號(hào)的鄰居，可是5號(hào)的鄰居是誰(shuí)呢？這下可把小熊難壞了?！笨墒切茇埞芾韱T說(shuō)2號(hào)的鄰居有兩個(gè)，不只是3號(hào)。小猴拿著鑰匙來(lái)到了3號(hào)房，可是3號(hào)房里面好象沒(méi)有鎖，小猴正納悶，開(kāi)門一看，呀，里面住著一只大老虎，可把小猴嚇壞了，趕緊關(guān)上房門。給你，你是2號(hào)的鄰居。熊貓把所有動(dòng)物的房子都分好了，貪玩的小猴很晚才趕到。附一：故事《住賓館》小動(dòng)物們?nèi)ヂ糜?，?lái)到了森林賓館，要在賓館休息。發(fā)給每個(gè)小朋友一張1－6其中一張數(shù)字卡片，“嘿嘿，小朋友，我問(wèn)你，ⅹ的相鄰數(shù)就是ⅹ和ⅹ？”?！币来握页霰?多1或者少1的數(shù)，引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)一說(shuō)5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。（二）理解并說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。（2）提問(wèn)：那么3有沒(méi)有相鄰數(shù)，它們是誰(shuí)？4有沒(méi)有相鄰數(shù)，它們是誰(shuí)？得出結(jié)論：每一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。（1）2的鄰居是誰(shuí)呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）我們每個(gè)小朋友都有自己午休的小床，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己的鄰居都有誰(shuí)，讓幼兒理解什么是鄰居?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：初步理解“鄰居”關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：森林背景圖，6張蘑菇房子圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。第四篇：中班數(shù)學(xué)教案中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的相鄰數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)：用講故事、
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