中班美術(shù)活動(dòng)樹葉變變變(參考版)
2024-11-15 01:15本頁(yè)面
【正文】 葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒的興趣非常濃厚，都愿意動(dòng)手嘗試。四、互評(píng)互賞作品，體驗(yàn)成功的喜悅。三、幼兒分組操作，老師給予具體指導(dǎo)。：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。：看到葉子這么漂亮，老師想用這些葉子來為大家變魔術(shù)，看看老師是怎么變的。2．小結(jié)：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。1．教師：今天小朋友帶來了很多樹葉，都很漂亮，那老師也帶來了很多的樹葉，我們來欣賞一下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉變變變》含反思中班美術(shù)教案《樹葉變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能以自己喜歡的方式對(duì)樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，通過介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園中班美術(shù)《樹葉變變變》含反思教案吧。在操作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該事先說好要求，由于材料不夠，孩子們?cè)陂_始操作了還在問怎么固體膠不夠。我拿了一片樹葉說像金魚的尾巴，幼兒跟著我的思路拼出了金魚，但這就限制了幼兒的想象力。游戲中是我拋散樹葉，我想如果我給每個(gè)幼兒一片樹葉，讓他們自己拋散可能會(huì)好一點(diǎn)。2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察該作品中事物的主要特征。、交流作品。4）教師示范做一幅樹葉拼貼畫的范圖。2）就一片樹葉讓幼兒大膽想像這片樹葉像什么，可以做什么東西。 活動(dòng)過程： 幼兒將自己帶來的樹葉向空中拋散，說說飄落的樹葉像什么。嘗試動(dòng)手拼貼。（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察作品
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