飛吧,你飛吧讀后感精選5篇(參考版)
2024-11-15 00:48本頁面
【正文】 初一:黃林盛。我的幸福既然你不能再回到我的身邊，那么就請你自由地在天空搖擺吧，我放你自由。我不知道這段日子竟成了永久！從此一直被厄運所癡纏，無論是多么努力的擺脫，同時，我也在尋找幸福。待我稍大些，幸福說要離開我一段日子。我們要尊重別人，尊重大自然。說明金錢的誘惑力很大，誰不愛金錢?可是不能因為賺錢而丟失了朋友之間的友誼。《艷陽下的競賽》主要講阿輝和臭頭貴仔為了賺錢丟掉了自尊心，破壞了朋友、同學(xué)之間的友誼?！肚嗤軞v險記》主要講青蛙爸爸為了自己的孩子不顧生命安全去追氣球，而被許嘉文抓住玩耍，又被大人放了的故事，我從中懂得了如果尊重大自然，就不要破壞大自然。《飛吧，小白鷺》主要講身體缺陷的阿忠與受傷的小白鷺的故事，阿忠關(guān)心受傷的小白鷺，鼓勵它克服身體的缺陷，勇敢飛向自己的天空，同時也逐漸克服了自己的自卑心，向前踏出了一步。讓我懂得了人與人之間的交往，如果想要別人尊重你，你就先要學(xué)會尊重別人。六、板書設(shè)計：飛吧，你飛吧：發(fā)現(xiàn)——欣喜若狂放飛——向往自由 心愿——教學(xué)反思：《飛吧，你飛吧！》說課稿鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)孫 剛第四篇：《飛吧，小白鷺》讀后感暑假里，我看了一本名叫《飛吧，小白鷺》的書，這本書講了四個故事。五、課外作業(yè)《紅巖》。這部分的教學(xué)，通過生生之間、師生之間的互動，能比較好地完成教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)的難點。同時也學(xué)習(xí)作者托物寄情的寫作方法。，其他組進行補充發(fā)言，適時板書：“放飛——向往自由”。，然后在小組內(nèi)議一議，說一說自己的體會，交流學(xué)習(xí)方法，碰撞思想的火花。（二）抓“空筆”小組合作學(xué)習(xí)，體會小蘿卜頭對自由的向往。認識那個讓小蘿卜頭欣喜若狂的小蟲，抓住小蘿卜頭的動作、語言的細節(jié)描寫，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，突出文章的重點。，主動地參與教學(xué)的全過程。三、精讀課文，品味感悟（一）抓住小蘿卜頭對小蟲喜愛的細節(jié)描寫，了解小蘿卜頭在監(jiān)獄中的痛苦生活。2．再出示《紅巖》這本書的簡介，通過課件的黑白、黑紅對比創(chuàng)設(shè)一個情境使學(xué)生對課文的寫作背景有一個了解，這為理解課文內(nèi)容做好了鋪墊。教學(xué)準(zhǔn)備：。說學(xué)
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