【正文】 書課題，明確目標1．師小結(jié)并板書課題。我現(xiàn)在要好好學習，掌握更多的科學知識，長大以后，要發(fā)揮自己的一切力量，來維護世界的和平。伸手捉了一只，他輕輕捧著小飛蟲，唯恐嚇到了它。2．通過這些動詞，你體會到了什么？？（指名讀）？為什么小蘿卜頭覺得小飛蟲是“新事物”呢？那么應該怎樣讀9自然段？指導朗讀。板書設(shè)計：飛吧，你飛吧：踮起腳發(fā)現(xiàn)并捉住一只小飛蟲。既培養(yǎng)了學生獨立探究的能力，也在合作中碰撞出思想的火花。教師巡視各組，指導學生合作學習。尊重動物的生命，就不要任意傷害它們。厄運在我身邊未必是一件壞事，這個世界就又多了一人擁有幸福了，這是我的驕傲吧，seeyoufly。更讓我明白，不能因為貪玩而忽略了學習。以讀代講，以讀促悟，在字里行間體會主人公的內(nèi)心感受，體會他對小蟲的喜愛之情，進而學習作者抓住細節(jié)描寫人物的寫作方法。教學重點、難點：有感情地讀課文，抓住“空筆”，體會革命者對自由的渴望與向往。六、課外作業(yè)，拓展延伸回家后找來長篇小說《紅巖》讀一讀有關(guān)小蘿卜頭的其他故事，再講給同學聽。二、初讀課文，整體感知師：請同學們用自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀準字音，做到正確、流利。學生分析：學生生活的時代與小蘿卜頭生活的年代相差很遠，對小蘿卜頭所遭受的苦難不容易理解，所以要多搜集一些有關(guān)的資料才能收到更好的學習效果。第一篇：《飛吧,你飛吧》讀后感《飛吧，你飛吧》讀后感今天，我翻開課本，大聲的有感情的朗讀了一遍，讀完后，我深受感動，心里久久不能平靜。教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。，邊讀邊想課文主要講了什么？（檢測目標1）?；蛏暇W(wǎng)觀看電影《烈火中永生》。說教法和學法：說教法，本節(jié)課中，我利用課件的黑白、黑紅對比創(chuàng)設(shè)情境，即醒目又能讓學生與文本產(chǎn)生共鳴，調(diào)動學生學習的積極性，主動地參與教學的全過程。（二）抓“空筆”小組合作學習，體會小蘿卜頭對自由的向往?！讹w吧，小白鷺》主要講身體缺陷的阿忠與受傷的小白鷺的故事，阿忠關(guān)心受傷的小白鷺，鼓勵它克服身體的缺陷，勇敢飛向自己的天空，同時也逐漸克服了自己的自卑心，向前踏出了