一年級上冊認(rèn)識位置教案(參考版)
2024-11-15 00:35本頁面
【正文】 哪是我們的左面和右面呢？。這些小動物在進行什么比賽？我們一起給他加油吧?。ǔ鍪菊n件）同學(xué)們看，現(xiàn)在誰在最前面？誰在最后面？最后誰得了第一？（出示課件）烏龜和兔子也來賽跑了。（出示課件）同學(xué)們，一些同學(xué)要到動物園去參加那里的森林運動會，大家可高興了！您們想去看一看嗎？我們一起來看看吧！（出示課件）他們來到動物園門口，正在買票呢。同學(xué)們你們知道哪是你的前面和后面嗎？（請同學(xué)們指一指）（出示課件）同學(xué)們看，這是小女孩的——前面；這是小女孩的——后面。所以，我們在說的時候一定要說清“誰在誰的上面，誰在誰的下面。（出示課件）我們再來看這幅圖，誰再來說一說？ 不錯，小松鼠在小兔的上面，小兔在小松鼠的小面。（學(xué)生齊讀）請用手指一指那是你的上面，那是你的下面？（出示課件）我們下面來看一幅圖：誰能說出那只動物在上面，那只小動物在下面？（引導(dǎo)學(xué)生說出：小鳥在小兔的上面，小兔在小鳥的下面）（出示課件）同學(xué)們看，老師這里有一棵大樹，樹上住著幾只小動物，我們看看是誰。）二、新授課認(rèn)識上下?！?學(xué)生明白后，同位做這個游戲引出問題：同學(xué)們，你知道上、下、前、后、左右嗎？上下、左右、前后都是表示位置的詞語，這節(jié)課，我們就來進一步認(rèn)識這些位置。教師和一學(xué)生做游戲：你說我做。、左右、前后。、上下、左右認(rèn)識和描述物體相對位置以及從不同方向辨認(rèn)物體形狀的過程，并通過與同伴相互交流，初步體驗空間感和方位感。我們的畫先做到這兒，回家以后可以發(fā)揮你們的想象力繼續(xù)把這幅畫裝飾的更漂亮！課件展示師：在我們平時走路的時候，上下樓梯的時候也會用到這些知識呢，瞧，樓梯口來了一位小朋友小芳，他準(zhǔn)備上樓梯，看一看從哪邊走？生：右邊師：又來了一位小朋友小麗，他要下樓梯，要從哪邊走？指一指生： 師：是我們的哪一邊?。可鹤筮?師：是小麗的哪一邊啊?生：右邊 師：為什么呢？生？師：老師聽明白了！方向不同，左右就不同，我們判斷的時候要以走路的人為標(biāo)準(zhǔn)！四、總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起認(rèn)識了上下、前后、左右、正反這些位置，并會用他們來描述物體的相對位置，他們生活中可有用了，讓我們運用他們來解決生活中的實際問題吧！下課！第五篇：認(rèn)識位置教案［教學(xué)內(nèi)容］左右、上下、前后的教學(xué)。（板書正反）。哎，這幅畫我們怎么看不到啊？怎么回事??？生：反了正反師：如果說這是畫是正面，那這就是畫的反面。生圖師：誰想到前面圖一圖師：請你把紫蘑菇右邊的小蘑菇圖上黃顏色，誰想到前面指一指師：請你找到黑色小螞蟻，把黑色螞蟻前面第2只小螞蟻圖上黃顏色，我們一起數(shù)一數(shù)….師：最后啊，請你把黑色螞蟻后面第4只小螞蟻圖上紅顏色 師：是那一只??？ 生：最后一只師：請你們把蘋果貼在大樹上，鮮花貼在大樹下面。師：誰想給我們出個謎語，我們一起來猜一猜？你來試試 生：師：誰再來出一個？ 生： 課件展示師：同學(xué)們，你喜歡畫畫嗎？ 生：喜歡！師：我也喜歡！這是老師昨天畫的一幅作品，涂色部分還沒有完成，我想和大家一起來圖一圖。師：沒錯，上和下也是表示位置的詞。師：還有什么？ 生：鉛筆師：沒錯，數(shù)學(xué)書的右邊有什么? 生：鉛筆盒師：同學(xué)們，橡皮排第幾？ 生：第二師：有不同意見 生：第四師：同一塊橡皮，老師沒有移動位置，為什么一會排第二，一會排第四呢？ 生：從左邊數(shù)，從右邊數(shù)師：同一塊橡皮，從不同的方向數(shù)，順序也就不同，那你能說一說鉛筆排第幾嗎？ 生：左邊第一 生：右邊第二是：兩種不同的答案，怎樣說不產(chǎn)生歧義??？生：從右邊數(shù)鉛筆排在第5，從左邊數(shù)鉛筆排在第1上下師：現(xiàn)在把桌面收拾干凈，請你把鉛筆、橡皮、尺子放在鉛筆盒里，請你把數(shù)學(xué)書放在桌面的最右側(cè)，把鉛筆盒放在數(shù)學(xué)書的上面。師：這位同學(xué)都擺對了，對照檢查檢查。擺對了嗎？擺錯的快點改正過來。有些學(xué)習(xí)用品，你知道有什么？ 生：鉛筆，橡皮 盒、尺子 數(shù)學(xué)書師：這位同學(xué)的眼睛真雪亮，這么亂的桌子，都被你看出來了，我們一起整理整理吧！準(zhǔn)備好，做一個聽口令擺一擺的小游戲！誰想到黑板上擺一擺？師：其他同學(xué)在下面擺。鞏固左右前后！課件展示師：老師認(rèn)識了這么多小朋友，我想請你們到我家里去做客，誰想去？ 那我們一起走吧。生：師：這位同學(xué)都介紹了，請你也看一看你的前后左右有誰？先自己說一說！誰想給大家介紹介紹？ 生1：師：我們一下認(rèn)識了四位好朋友，我們身邊都有很多好朋友，今后我們一定要相互關(guān)心，相互幫助！師：哎，同學(xué)們，如果我們轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我們前后左右同學(xué)都有誰呢？聽清口令，比比誰最安靜。同學(xué)們請看這三位同學(xué)，你知道坐在哪
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