【正文】 作業(yè)抽查第六周新教材中化學復習課的教法第七周專題討論“如何搞好理化生的新課程教學工作”第九周新教材“科學探究”環(huán)節(jié)講座第十周專題討論：期中考試復習工作、作業(yè)教案抽檢第十一周期中測試第十二周校本培訓:如何制作課件第十三周八年級物理公開教學第十四周講座：如何進行期末復習物理：莫燦學生物：莫與輝化學：李敬鐵第十五周生物觀摩課第十六周課題研究:如何提高學困生對理化生學習的興趣第十八周課件下載知識講座作業(yè)教案總檢第二十一周期末測試。制定教研組工作計劃第四周參加學校教研組長會議。在此基礎上，執(zhí)教教師寫出一份改進的案例。聽課主要是關注教案的實施過程。專題討論做到有計劃，討論前各組員有準備，活動能有成效。備課組內教師互相上同一內容課，并進行課后評課活動。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。自覺學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心學困生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。當然，還可以有第四部分：專家點評或同行或教研組點評。對今后教學的啟示。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理。一般來講，案例主要有三部分組成：即背景：介紹教師、學生情況，交代提出問題、困惑的緣由，簡要的文獻綜述、說明研究的重要性。(3)加強課題(專題)研究，通過課題指引，提高課堂教學改進的質量。課堂教學改進的深化，(1)變他律為自律(2)從五個教學環(huán)節(jié)進行考慮：即從備課、上課、作業(yè)設計、個別輔導、考試(命題)五個方面進行統(tǒng)一考慮。三、基本目標：通過多種形式，定期開展學期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的綜合素質，發(fā)展學生的個性特長。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校的十六字方針“聚集課堂，落實課改，力創(chuàng)品牌，共謀發(fā)展”來開展工作，加強教研組、備課組建設，努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學能力。理綜教研組工作計劃13一、指導思想：本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標和新的教育理念指導下，以實驗教材為載體。6月份做好中考前動員和準備工作。5月份做好模擬考前動員和準備工作，以及考后各備課組探討教學質量。4月份做好基礎考前動員和準備工作，以及考后各備課組探討教學質量。但是我?，F(xiàn)在在區(qū)里科技活動有影響力的項目不多，本學期希望能有更多的老師加入進來，共同為我校的科技榮譽而努力。除了理化的中考任務之外，包括理化組在內的所有理綜組的各位老師應當擔任起更多的科技方面的39。通過每周一次的備課活動，提高教學質量，同時學校在開學伊始就開展了互觀課的活動，組內老師相互聽課評課，通過這些活動老師們可以相互學習其他老師的長處，取長補短，共同進步。二、工作思路：理綜組參加中考的學科有物理組和化學組，非考試科目有科學、生命科學、勞技、信息等組室，因此理綜組的各個組室情況相對復雜。一、指導思想認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、提高教學質量和師資整體素質，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。理綜教研組工作計劃12理綜教研組由理化生、勞技、信息等組組成。組織開展各學課的活動競賽。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。三、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。加強教師自身的建設。積累和完善教學資源 理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。(2)、做好七、八年級數(shù)學的`教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。四、工作安排周次具體工作第一周制訂好教研組計劃第二周組織召開第一次教研組會議第三周奧賽動員，撰寫好教育教學論文第四周教學常規(guī)檢查，新教師上好見面課（王老師）第五周確定青年教師結對方式第六周開展優(yōu)質課活動，組織好課外興趣小組第七周化集體備課，開展讀書活動第八周常規(guī)檢查，評選優(yōu)秀教案第九周繼續(xù)開展組內公開課，聽評課活動第十周組織好期中考試第十一周召開各備課組組長會議第十二周組織好組內教師參加“長鴻杯”課堂教學大賽第十三周常規(guī)檢查第十四周召開初三物理、化學教師會議第十五周加強實驗教學，抓好實驗室管理第十六周理論學習，初擬課題研究第十七周各備課組進行總結，整理好教學資源，存檔第十八周制訂好復習計劃，組織好學生期末復習第十九周學生期末考試，常規(guī)檢查第二十周期末教研組總結理綜教研組工作計劃11一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。二、工作目標：團結協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構建和諧教研組；加強學習，提高教師自主發(fā)展力；，加強課改研究；發(fā)揮學科特色，豐富教學內容；做好教學資源的收集和整理工作，實現(xiàn)資源共享。6. 加強團結協(xié)作：高三理綜組教研組應該加強團結協(xié)作，共同完成學校和教學目標，提高組內的凝聚力和戰(zhàn)斗力。5. 開展學術研究：高三理綜組教研組應該開展學術研究，包括論文寫作、課題申請等，提高組內的39。3. 檢查復習進度：高三理綜組教研組應該定期檢查復習進度，及時發(fā)現(xiàn)和解決復習中的問題，保證復習的質量和效率。理綜教研組工作計劃91. 制定工作計劃：根據(jù)學校的要求和教學目標，高三理綜組教研組應該制定詳細的工作計劃，包括復習計劃、考試計劃、工作計劃等。5 11月中旬進行初三理綜知識競猜游園活動，安排一個晚自習進行。加強學生的學后反思。3 理綜組各備課組繼續(xù)進行學校的課題研究，書寫這方面的經(jīng)驗文章或總結，每人一篇，期末上交教研組。2 第三學月開展說課活動。二、目標任務全組教師發(fā)揚團結協(xié)作的團隊合作精神，提高課堂教學效率，力爭理科綜合成績達全縣同類學校的中間水平。 本學期將開展五個專題教研交流活動：（1）學生學習興趣的培養(yǎng)（2）如何提高課堂教學效率（3）現(xiàn)代教育技術與學科整合的深化（4）如何加強“雙基”教學（5）學生探究能力的培養(yǎng)與實踐理綜教研組工作計劃8一、指導思想以全面提高學生知識、技能和實施素質教育為指導思想，重點抓雙基知識，培養(yǎng)學生的學習習慣，圍繞學校的總體目標，全面推進新學期的39。（6）為加速青年教師成長，要求經(jīng)常相互聽課和評課。狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質量（1）每位教師每學期上好一節(jié)公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑；（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧；（3）配合學校教導處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。二．主要工作：加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。同時，也應該尊重彼此的意見和觀點，互相支持和理解，建立良好的合作關系。5. 進行工作總結：高三理綜組教研