用心愛學生_用愛鑄師魂演講稿(參考版)
2024-11-14 21:35本頁面
【正文】 沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？1。古人云：“士不可以無弘毅。對待家長，我們更有責任去真誠溝通，讓他們放心、安心把孩子托付給我們。對待工作，我們必須認認真真、踏踏實實，處處為幼兒著想，以幼兒為本。馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”。我們每天除了教授幼兒本領、知識外，還要為了幼兒創(chuàng)設環(huán)境，考慮怎樣才能幫助幼兒德智體美全面和諧發(fā)展。老師是用心愛學生，用自己的愛去鑄造師魂。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！謝謝！第五篇：用心愛學生_用愛鑄師魂用心愛幼兒 用愛鑄師魂有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、很智慧、最偉大的形象。作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。譚千秋老師為了學生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。而他那張開的雙臂成為了永恒。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學生的生命，他就是譚千秋老師。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。我們要愛一切學生，愛學生的一切。是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大?，F(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升。面對這樣的一個學生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導，多次做他的思想工作。``師愛``是``師德``的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎（最好自己舉工作中的例子）在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了” “老師注意安全”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師?，F(xiàn)在的潁陽教育是人文與規(guī)范并存，呈現(xiàn)出了心齊，氣順，風正，政通，人和的良好育人環(huán)境，翻開了潁陽教育構建溫馨和諧校園的新篇章。通過開展師德師風教育活動，我鎮(zhèn)教師的師德師風，職業(yè)道德，教書育人的水平有了大大的提高，人人文明執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關愛學生，遠離“三亂”；學生文明守紀，勤奮好學，具有良好的道德品質(zhì)和規(guī)范的行為習慣。中心學校提出了“以德立校，以智辦校，以研興校，以法治校，以勤建校”的辦學思想，以“尊重人的品德，提高人的素質(zhì)”為辦學理念，形成了“職業(yè)道德讓人民滿意，愛崗敬業(yè)讓家長滿意，教育技能讓學生滿意，教育質(zhì)量讓社會滿意”的教師形象和“萬眾一心，博采眾長，超越自我，走向成功”的校園精神。，構建溫馨和諧的育人環(huán)境 中心學校在加強師德師風建設的同時，校園文化建設，更是突飛猛進，處處體現(xiàn)文明氣息。在活動中，大家認為愛是教育的前提的基礎，是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師之間相互聽課，相互學習，相互指點的學習風氣日漸濃厚，老教師都以“捧著一顆心來，不帶走半點草去”崇高的奉獻精神幫助新教師，新教師在老教師的幫助下，都成了注儀表、重教學、愛學生的好教師，學校班子成員之間和睦相處，與教師同辦公，同上講臺。優(yōu)良的師德，高尚的師風是教師職業(yè)的靈魂。五、以活動為契機，著力構建和諧校園，增強了教師的使命感和責任感。建立了完善的師德師風檔案。中心學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了鎮(zhèn)級的師德師風典型人物，典型事例。演講時，女教師們的精彩演講博得了學生的陣陣掌聲，也給年輕的教師提供了展示自我的舞臺?！拔已壑械暮美蠋煛闭魑幕顒樱M織學生、家長參與征文撰寫，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻精神；“情滿教育，愛灑學生，爭當師德高尚教師”為主題的演講比賽。激勵全體教師“愛崗敬業(yè)，團結奉獻”的精神。在“親師周”內(nèi)，開展了形式多樣的“親師”活動，從而了解教師，理解教師，尊重教師。在這次師德師風
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