用心愛學(xué)生_用愛鑄師魂演講稿-資料下載頁
2024-11-14 21:35本頁面
【正文】 大的教育事業(yè)。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了” “老師注意安全”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。``師愛``是``師德``的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)（最好自己舉工作中的例子）在我所教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`?，F(xiàn)在，他的成績(jī)穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我感到非常欣慰。是啊，在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。2008年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。是啊，大愛無聲鑄師魂。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。我們雖然離汶川較遠(yuǎn)，但是，當(dāng)余震一次次襲來時(shí)，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場(chǎng)上過夜時(shí)，作為班主任，我一直堅(jiān)持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。是啊！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！謝謝！第五篇：用心愛學(xué)生_用愛鑄師魂用心愛幼兒 用愛鑄師魂有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、很智慧、最偉大的形象。最近讀了《立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂》這一本書之后，我真心覺得：老師是捧著一顆心來，不帶半根草而去。老師是用心愛學(xué)生，用自己的愛去鑄造師魂。不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的。我們每天除了教授幼兒本領(lǐng)、知識(shí)外，還要為了幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，考慮怎樣才能幫助幼兒德智體美全面和諧發(fā)展。但是，作為幼兒園教師的我們，不覺得辛苦，因?yàn)槲覀兿矏圻@些孩子，喜愛這份工作，我們有對(duì)教育事業(yè)滿腔的熱愛，正是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義無反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”。其實(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此身的希望和自己未來完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望?。∷?，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。對(duì)待工作，我們必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，處處為幼兒著想，以幼兒為本。對(duì)待幼兒，我們必須充滿愛心、耐心地去引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們。對(duì)待家長(zhǎng)，我們更有責(zé)任去真誠溝通，讓他們放心、安心把孩子托付給我們。所以，只有我們把我們的愛放在工作上、孩子身上、家長(zhǎng)身上，用愛去鑄造我們的師德、師魂，這樣才能做到一個(gè)為人師表的人民教師。古人云：“士不可以無弘毅。”而我卻要說，師無德不高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”？1
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1