【正文】 回顧這一學(xué)期工作，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進(jìn)！。四、互相促進(jìn)，共同提高為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員、教學(xué)能手的示范和輻射作用,整體推進(jìn)教師教學(xué)水平,本學(xué)期我和幾位骨干教師自發(fā)組成了教育教學(xué)沙龍。2003年新課改以來(lái)，一直致力于新的學(xué)習(xí)方式的研究，我上的多次公開課，均受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)。工作中，我一直把“科研興教”作為重點(diǎn)來(lái)抓。開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。本學(xué)年，我去杜郎口參觀學(xué)習(xí)，開闊了眼界，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。2003年獲沙河市教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2004年《我講一課》榮獲語(yǔ)文教學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)； 2005 年，論文《上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一點(diǎn)體會(huì)》被河北省教育學(xué)會(huì)的《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》會(huì)刊刊用，并被評(píng)為優(yōu)秀論文； 2007年，論文《上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一點(diǎn)體會(huì)》榮獲邢臺(tái)市科研成果二等獎(jiǎng)；2007年11月和2008年5月,我輔導(dǎo)41位學(xué)生的作文被“中國(guó)小作家雜志社”分別評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，其中有13位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)，我也被授予“特別優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。本學(xué)期我閱讀了《探究性教學(xué)案例》、《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》、《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》等書籍，撰寫了近二萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。我被聘為2007年1月——2009年12月的兼職教研員后，更是殫精竭慮，開拓創(chuàng)新，積極配合專職教研員，為推動(dòng)專職教研員工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。工作中的不足：本學(xué)期由于我在學(xué)校擔(dān)任畢業(yè)班的思品教學(xué)工作，工作比較繁重，在時(shí)間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對(duì)少了一些，本人在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)與教研的交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進(jìn)，使自己的工作更上一層樓。充分重視網(wǎng)絡(luò)的功能：.在日常工作中，我鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，切實(shí)提高了教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。提高教師的課堂教學(xué)能力。本，我認(rèn)真研讀了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，借以拓寬自己的法律知識(shí)層面，加大自己在理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。因此，在本，我認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四篇：2009兼職教研員工作總結(jié)2009兼職教研員工作總結(jié)左各莊中學(xué)黃景橋在市、縣教育工作會(huì)議精神及教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我充分發(fā)揮兼職教研員的作用，以探索具有本校特色的校本培訓(xùn)為新思路、以培養(yǎng)教師專業(yè)化發(fā)展為主線、以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點(diǎn)、以全面提高思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，按照2009年思品兼職教研員的工作計(jì)劃，我主要開展了以下幾年方面的工作：。等拿到居留后在去申請(qǐng)法國(guó)銀行帳戶。此方法對(duì)于語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生無(wú)效，語(yǔ)言學(xué)校一般不負(fù)責(zé)學(xué)生的銀行開戶。辦理居留時(shí)法國(guó)政府辦證中心需要申請(qǐng)人提供在法的銀行帳戶，而銀行對(duì)前來(lái)開戶的外國(guó)學(xué)生卻要求提供一年的法國(guó)正式居留。申請(qǐng)銀行戶頭所需資料有效護(hù)照在法有效居留房屋合同學(xué)生還需學(xué)生證注意：請(qǐng)?zhí)崆昂豌y行預(yù)約，開戶行只可以在你房屋合同的所在地或?qū)W校附近以及工作地點(diǎn)的周邊銀行開戶。一般對(duì)于信用卡的透支，請(qǐng)?jiān)?5天內(nèi)務(wù)必將欠款補(bǔ)足，否則將影響你的銀行信譽(yù)。一般信用卡設(shè)有自動(dòng)取款機(jī)每周取款上限，一般為300歐元，可根據(jù)具體情況申請(qǐng)。學(xué)生適合選擇一般信用卡(Carte Bleue)。在法國(guó)辦理許多手續(xù)都需要銀行往來(lái)帳單。在法國(guó)用信用卡和支票付款已超過(guò)用現(xiàn)金付款。 at the you see the moon?Yes, I can.(No, I can’t.)3.—Is it big?—’s .—How many stars?—One, two, three…5.—Look at the hippo’s mouth.—Wow!It’s so big!6.—Don’t pick the flowers.– I’m .–I like this ’s ’s 、以上內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子每天認(rèn)真讀三遍，然后在下面的表格里簽名：法國(guó)留學(xué)如何在法國(guó)銀行開戶 在法國(guó)擁有一個(gè)銀行戶頭和信用卡是非常必要的。Tom’s rabbit sits on the 。 at the can you see? 看看書桌，你能看到什么I can see pencils and 。 can you see in the sky? 你能在天空中看到什么？I can see 。A:Can you see the moon? 你能看到月亮嗎？B:No,I can’，看不到。A:Look at the you see the stars? 看看天空，你能看到星星嗎？ B:。A:Is it big? 它大嗎？B:’s ’s ，它又大又亮。二、名單國(guó)立大學(xué) University of Dublin, Trinity College(TCD) College of Cork(UCC) College of Dublin(UCD) University of Ireland Galway(NUI GAL) University of Ireland Maynooth(NUI MAY) University of Limerick(UL) City University(DCU)可頒發(fā)愛(ài)