【正文】 。2)第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)谑?duì)員接到球后視為獲勝。六、海底傳月：每隊(duì)10名隊(duì)員(至少3名女生)：一場決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。如在行進(jìn)過程中碰到路障，退回五步重新，最后先到終點(diǎn)者為獲勝。只能通過語言溝通，不能攙扶。中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。聽到預(yù)備信號時(shí)，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。三、螃蟹賽跑，賽道長50米。第一名運(yùn)動(dòng)員手持2個(gè)呼啦圈，當(dāng)聽到發(fā)令號后，利用身體的擺動(dòng)移動(dòng)呼啦圈給下一位隊(duì)員，依次類推，直到最后一名隊(duì)員完全擺脫呼啦圈，比賽結(jié)束。二、呼啦圈過山車：每隊(duì)出10名隊(duì)員，按排列實(shí)際范圍為準(zhǔn)，一場決勝負(fù)。,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。開門關(guān)門一門開開進(jìn)不來，（五指相對，將大拇指打開）二門開開進(jìn)不來，（打開食指）三門開開進(jìn)不來，(打開中指)四門開開進(jìn)不來，（打開無名指）五門開開走進(jìn)來，（雙手全部打開，做踏步）關(guān)一門（大拇指相對）關(guān)二門（二拇指相對）關(guān)三門（中指相對）關(guān)四門（無名指相對）關(guān)五門（小指相對）五扇門兒關(guān)起來。四指哥、四指哥，你在哪里？ 四指哥、四指哥，我在這里。二指哥、二指哥，你在哪里？ 二指哥、二指哥，我在這里。游戲名稱：手指變魔術(shù)游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）連聲夸我手真巧。五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。游戲名稱：小手變變變 游戲玩法：一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。游戲名稱：小手變 游戲玩法：一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，游戲名稱：手指變 游戲玩法：食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。后門開了（兩手無名指分開）。小門開了（兩手小指分開）。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。再來跳個(gè)舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水?？偨Y(jié)：希望各位通過”創(chuàng)新贏家”這個(gè)項(xiàng)目能夠：突破思維定勢/擁有創(chuàng)新意識且能妥善利用成本/擁有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。拓展培訓(xùn)師根據(jù)學(xué)員的發(fā)言引出“創(chuàng)新”的一系列小故事：蘋果橫切，將腦袋打開1毫米，小象的故事，鯊魚撞玻璃，跳蚤撞玻璃，肥皂廠的質(zhì)量檢測寶貝：電風(fēng)扇，膨化食品的由來，觀光電梯的由來，高爾夫球的創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新四部曲等等用這一系列小故事引出創(chuàng)新在生活和在工作的意義。培訓(xùn)師簡單回顧剛才表現(xiàn)及各隊(duì)特色情況分析，讓各個(gè)小組圍繞著：什么是創(chuàng)新?為什么要?jiǎng)?chuàng)新?如何去創(chuàng)新?三個(gè)話題針對剛才的各組表現(xiàn)來進(jìn)行討論和分享，5分鐘后，各個(gè)小組的代表準(zhǔn)備發(fā)言。規(guī)則：a、釘帽上的14根釘子不得接觸到杯子或底座釘帽外的任意部分b、不得利用任何外物進(jìn)行輔助，例如用繩子進(jìn)行捆綁，膠水，膠帶粘貼等挑戰(zhàn)5：巧解“心有千千結(jié)”資源：2人每人一根繩子，先將細(xì)繩交叉，再分別系到兩個(gè)手腕上。資源：數(shù)只氣球目標(biāo)：用最多10個(gè)氣球支撐起可以同時(shí)躺2人(120公斤以上)的氣球床，要求2人身體任何部位不接觸地面和其他人，20秒氣球不破規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作氣球床所用球數(shù)作為評價(jià)指標(biāo)，越少越好挑戰(zhàn)2：制作“創(chuàng)新糖葫蘆”資源：數(shù)只氣球，一根鐵絲目標(biāo)：把一只氣球吹到適宜大小(經(jīng)過上海拓展公司培訓(xùn)師查看)，用鐵絲從氣球的一端穿入，另一端穿出，鐵絲穿出后10秒不泄氣，即為項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功規(guī)則：必須要求鐵絲穿越的一定是氣球的最大的縱向直徑。以最終時(shí)間到后的各組總得分來判定各隊(duì)的成績名次。不得使用手機(jī)等通訊工具任何人不得移動(dòng)(即不能離開自己的位置)每一輪傳完信息后，每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意，主持培訓(xùn)師即會(huì)上前去收取信息，然后由最后一位隊(duì)員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。所有人的手不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面(前方隊(duì)員的可視范圍之內(nèi))。項(xiàng)目過程中任何人不允許從嘴里發(fā)出任何聲音。哪個(gè)小組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最準(zhǔn)確的傳遞該數(shù)字信息則獲勝。我們遵從“落筆生根”的原則，一旦寫了就不允許做任何更改，回到原位等待其他組的隊(duì)員完成項(xiàng)目。我將會(huì)給到每一組最后一名隊(duì)員一組數(shù)字信息，你們需要在最短的時(shí)間里通過身體的接觸逐一的傳遞這組數(shù)字信息給第一名隊(duì)友。通過4名隊(duì)員共同協(xié)作通過一段指定距離，用時(shí)少者獲勝。趣味網(wǎng)球趣味網(wǎng)球是一個(gè)超大的網(wǎng)球拍，由四名隊(duì)員共同手握網(wǎng)球拍手把，控制一個(gè)放在網(wǎng)中大彩球，共同協(xié)作奔跑。剩下五名隊(duì)員負(fù)責(zé)提供戰(zhàn)車前進(jìn)所需動(dòng)力，每人手持一個(gè)滾筒，依次交替運(yùn)行。項(xiàng)目規(guī)則：每輛鐵甲戰(zhàn)車派出10名隊(duì)員，要求9男1女，其中一名女士坐于戰(zhàn)車之上，敲鑼打鼓指揮戰(zhàn)車前進(jìn)。項(xiàng)目規(guī)則：只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把破譯的卡片交到教練手上才有效，各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間按照自己溝通的方式完成任務(wù)，不得偷看和影響其他隊(duì)伍執(zhí)行，時(shí)間必須服從教練安排，不得拖拉。擊鼓顛球這個(gè)項(xiàng)目的名稱叫擊鼓顛球，也叫鼓上飛球，這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，挑戰(zhàn)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，所有隊(duì)員分為兩個(gè)角色，1名隊(duì)員為球手負(fù)責(zé)放球和撿球，11名隊(duì)員為鼓手負(fù)責(zé)顛球，90秒內(nèi)顛球多少進(jìn)行排名！項(xiàng)目規(guī)則：非參賽隊(duì)員不得幫助或干擾參賽隊(duì)員，球手負(fù)責(zé)放球和撿球90秒內(nèi)放球和撿球次數(shù)不限，球須在鼓面上跳5CM高才有效，放球的第一個(gè)球不計(jì)入總個(gè)數(shù)。以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行挑戰(zhàn)賽，每人一次機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)每次派出一人，點(diǎn)數(shù)大者為勝。項(xiàng)目規(guī)則：在行進(jìn)的過程中，參賽人員的身體任何部位不的接觸地面，接觸一次原地停留10秒，在行進(jìn)的過程中，如“履帶”出現(xiàn)斷裂，則原地粘好才能繼續(xù)前進(jìn)。項(xiàng)目規(guī)則：整個(gè)賽程中，任何隊(duì)員的腳都不能接觸地面，否則每次觸地總成績加罰5秒，除參賽人員外，任何人不得幫忙，否則取消比賽成績。泡泡足球效益：加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)體驗(yàn)人體碰撞、翻滾的感覺培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神輸贏結(jié)果并不是那么重要，開心快樂才是我們