小班語言活動兒歌可愛的春天(參考版)
2024-11-14 19:32本頁面
【正文】 5個手指頭呀，5個手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。3個手指頭呀，3個手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀。附：兒歌手指兒歌1個手指頭呀，1個手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。兒歌《手指兒歌》……四、拓展延伸，嘗試創(chuàng)編兒歌。師：那五個手指頭會變成什么呢？三、完整欣賞，鞏固兒歌內(nèi)容。師：二個手指頭又可以變成什么？看看到底會變出什么？ 師：三根手指頭又可以變成什么？（引導(dǎo)幼兒拓展思維想象，學(xué)說語句三根手指頭變成XX）師：四根手指頭又會變成什么呢？師：看它身上有很多顏色，四個手指頭變成花蝴蝶，咒語怎么念？ 師：咒語對不對，一起聽一聽。師：魔術(shù)表演開始，媽媽的手指伸出來啦！想一想一個手指頭可以變什么？ 師：會變出什么呢？我們一起來看看。）師：每只手上有幾個手指呀？一起數(shù)一數(shù)，12345?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。活動準備：，手影DV。，同時邊做手指動作。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。引導(dǎo)幼兒擴展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。請幼兒說一說看到的是什么。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。幼兒操作材料“逗螞蟻”。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜?；顒訙蕚湟罁?jù)詩歌內(nèi)容，編排一個情境表演。指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿編兒歌的中間部分。小朋友根據(jù)教師出示的詞進行游戲。老師和小朋友念：“字寶寶字寶寶走走走，這寶寶回頭我不動。請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。老師：“今天，看小動物們來和我們玩一個什么游戲？”觀看圖片，并引出詞“小動物、排隊、下樓梯、守紀律”。教師說：“看看我請的朋友還有誰？”出示“雞、狗、貓”的圖片，作簡單的自我介紹。老師作神秘地說：“今天我請來了幾個朋友，看看誰來了？”出示的小動物自我介紹：“小朋友們好！我是大白鵝！”教師出示相應(yīng)的字卡“大白鵝”說“哦！原來是大白鵝?；顒舆^程一、學(xué)習(xí)兒歌。動物頭飾各式各一個、大圖片一幅。認識漢字：大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀律。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。引導(dǎo)幼兒擴展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。請幼兒說一說看到的是什么。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老
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