小班兒歌教案及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-14 19:32本頁面
【正文】 ”。我們要向小花貓學(xué)習(xí),做個不怕冷的寶寶。師：“小花貓知道要多跑跑跳跳身體就會變暖和，我們小朋友都是怎么鍛煉身體，讓自己變暖和的呢？”（幼兒回答，引出在幼兒園做的各項(xiàng)體育鍛煉。師：“小貓真勇敢，多做運(yùn)動鍛煉身體讓自己不怕冷，我們小朋友是不是也要像它一樣呢！今天老師就給這首兒歌起一個好聽的名字就叫‘不怕冷’。(配上動作)當(dāng)你手冷的時候你可以怎么捂一捂呢？睡覺的時候也要捂好在睡袋里。”（教師用手捂住嘴），象這樣冷空氣就進(jìn)不去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。1．師：“兒歌里這個小朋友是怎么做的？”（小朋友根據(jù)兒歌進(jìn)行回答）2．重點(diǎn)引出“捂”如果幼兒回答不出來的，可以將兒歌再念一遍。）師：“小朋友們，冬天怎么樣啊！”幼兒：“很冷！” 師“那小朋友們出門的時候，怎樣才能讓自己的小手、小臉不冷呢？”（幼兒回答如：戴上帽子頭就不冷了，帶上手套手就不冷了，穿上棉襖我們的身上就不冷了?；顒訙?zhǔn)備：1．寶寶圖片、小花貓的圖片 2．口罩、手套 課件 PPT 活動過程：一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（請個別幼兒回答）兒歌《不拍冷》活動目標(biāo)：1．了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動身體就會很暖和。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）(3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。完整欣賞兒歌（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。（師幼一同請?zhí)O果上火車）（3）小朋友，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰啊？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學(xué)的好聽的話請香蕉上火車呢？(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)（4）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了。(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰啊？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小朋友們仔細(xì)聽：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。二、活動準(zhǔn)備火車聲音、音樂伴奏帶、各種水果圖片人手一張,、活動重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容 難點(diǎn)：仿編兒歌四、活動過程以游戲進(jìn)入情景，熟悉兒歌（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃?，我們一起來學(xué)學(xué)火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動作：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次我們再來玩吧。感受兒歌帶來的樂趣活動準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會手指游戲《小手拍拍》活動過程：一．情景導(dǎo)入：認(rèn)識自己的小手師：小朋友伸出你們的小手來，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！活動目標(biāo)：，說出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍。附兒歌：小動物過橋小花貓過橋靜悄悄，小白兔過橋蹦蹦跳，小烏龜過橋慢慢爬，小鴨子過橋搖搖搖。三、角色扮演幼兒掛上胸牌，裝扮成自己喜歡的小動物。小結(jié)：小鴨子走路搖搖搖。（1）小鴨子長的什么樣？（扁嘴巴、扁腳丫）小結(jié)：小鴨子長著扁嘴巴、扁腳丫。小結(jié)：小烏龜走路慢慢爬。觀察藏在石頭后的硬硬的殼，猜一猜誰藏在石頭后面？（小烏龜）。（3）小兔子怎么走路？我們也來做小兔子吧。（小兔）。小結(jié)：小花貓走路靜悄悄。（3）小花貓平時怎么走路？我們和小花貓打個招呼吧?；顒訙?zhǔn)備：背景圖、頭飾、PPT活動過程：一、導(dǎo)入森林里有一座漂亮的房子住著一只小熊，今天小熊生日可高興了，許多動物朋友給它慶祝生日，猜猜誰過來給它慶祝生日呢？小結(jié)：你們認(rèn)識的朋友真多，我們看看到底誰來了？二、猜動物，念兒歌藏在草叢里的小花貓。重點(diǎn)：認(rèn)識動物，分辨它們的名稱和明顯特征?；顒幽繕?biāo)：了解常見動物的明顯特征并嘗試學(xué)念兒歌。在《課程指南》中強(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（五）活動延伸：請父母鼓勵孩子尋找正確的吃飯方法，讓孩子養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。第三遍，玩兒歌接龍游戲。（三）念一念兒歌第一遍，教師念兒歌，幼兒學(xué)做小朋友的動作。(2)重點(diǎn)提問：兒歌中下巴上的洞洞說的是什么意思？(3)將幼兒說到畫面中的小朋友的行為，出示圖片貼在黑板上?！净顒舆^程】（一）導(dǎo)入兒歌出示圖片《下巴上的`洞洞》引導(dǎo)幼兒觀察。體驗(yàn)兒歌所帶來的幽默感。所以幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌接受較快，通過一次活動基本上掌握，會念兒歌，個別比較能力出色的幼兒還會編，教學(xué)效果比較好。你的小腳還有哪些本領(lǐng)?如：會跳、會踢球。那么你們的小腳會做什么？師：你有幾只小腳？小腳會做什么？小腳會走路，會跑步，他的本領(lǐng)大嗎？集體跟念兒歌。（個別）學(xué)念兒歌：“小手和小腳”
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