小班綜合教案教案大雨和小雨5則范文(參考版)
2024-11-14 19:24本頁面
【正文】 活動延伸：幼兒回到家后向家長演唱本次所學(xué)歌曲。教師將幼兒分組表演大雨和小雨，當(dāng)唱到大雨時第一組大聲唱并配動作，唱小雨時第二組小聲唱并加上動作。三、表演游戲：教師使用一些提示語鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，讓幼兒用肢體語言表現(xiàn)雨的狀態(tài)。幼兒在教師引導(dǎo)下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強弱變化?；顒舆^程：一、引入教師：你們看過下雨嗎？教師引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下大雨和下小雨的不同聲音。大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。（你們真棒！）選一個學(xué)生帶全班齊讀。師：請孩子們跟老師有感情的朗讀歌詞。）師：歌詞里大雨和小雨的聲音分別是怎樣的？（大雨的聲音是“嘩啦啦”，小雨的聲音是“淅瀝瀝”。聽賞歌曲《大雨和小雨》 教師范唱（兩遍）（1）、聽第一遍歌曲：請回答你在老師的歌聲里聽到了幾種“雨聲”呢？（兩種雨聲?，F(xiàn)在我也想來考考大家，待會你能聽出我模仿的是什么聲音嗎？（師用沙錘來表演雨的聲音）生：雨的聲音師：你們真聰明！誰能夠來模仿一下雨的聲音？ 生：（表演）師：你們真棒！現(xiàn)在啊，我們就來學(xué)唱一唱歌曲《大雨和小雨》，請同學(xué)們翻開音樂書。教學(xué)重點：能用歡快的情緒演唱歌曲《大雨和小雨》 教學(xué)難點：能夠模仿和創(chuàng)造不同的動作進行表演。第四篇：大雨和小雨教案《大雨和小雨》教案柳蔭中心校楊英春教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》 教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和體驗歌曲的情緒。四、小結(jié)：同學(xué)們，只要你觀察身邊的事物，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。）學(xué)生從身邊尋找聲音并進行創(chuàng)造。師：大自然給予我們很多聲音，怎麼來回報呢？看，我們的身邊有樹葉、樹枝等。隨琴唱一唱譜子。歌曲處理：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)大雨和小雨的特點，控制音量演唱歌曲。生隨音樂打節(jié)奏并模唱。有大雨也有小雨，發(fā)現(xiàn)有什麼不同嗎？ 生：聲音不一樣。（多媒體課件：有關(guān)整個 下雨過程。（多媒體課件：教材中大森林的聲音，這幾組聲音都是學(xué)生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。（多媒體課件：火車開了。謎底：耳朵。教學(xué)教具：多媒體光盤；自生活中采集的各種聲音的錄音帶或CD；琴 教學(xué)過程 ：一、尋找生活中的聲音教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細聽辨生活中的聲音。教學(xué)目標(biāo)：、能尋找并模仿生活中的聲音； 能模仿幾種聲音；
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