小學六年級音樂上冊同一首歌教學設計(參考版)
2024-11-14 19:22本頁面
【正文】 找出歌曲哪一樂句表現熱情豪爽？找學生表演。生自由讀詞。隨琴單旋律演唱。蒙古族人民能歌善舞，歌曲一定很有特點，今天我們共同學唱一首蒙古民歌《銀杯》，聽一聽這首歌曲表達了人們怎樣的心情？聆聽（播放歌曲視頻）生：回答。(課件從蒙古族的居住，音樂，服裝，禮節(jié)，等方面收集的圖片。）三、新課內容：師：這是一首由蒙古族女中音歌唱家德德瑪演唱的歌曲，歌曲描繪了什么?你有什么樣的感受?生：回答。二、導入：同學們，我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在它遼闊富饒的土地上，居住著56個民族，每一個民族都有其不同的風土人情，不同的民族音樂，由此產生了中國特有的民歌，今天老師將同大家一起走進蒙古族，讓我們隨音樂體會那里的別樣風情。在歌曲中體驗蒙古族的熱情豪爽，并能在演唱情緒上表達。（三）情感態(tài)度與價值觀 體驗蒙古族的歌曲風格，學習區(qū)分蒙古民歌的長調和短調。板書設計 課題作業(yè)設計教學反思 學生對這首歌較為熟悉，特別是男生非常喜歡，能在聆聽的基礎上進行演唱，活動效果較好第二周 第2課時課題 《銀杯》 課型 表演教學目標（一）知識與技能學唱蒙古族祝酒歌《銀杯》，有情感的演唱。八、教師小結。懂得二聲部的位置。五、分組進行展示、評價。三、進行合作排練。教學準備 錄音機 磁帶 電子琴 教學課件教 學 過 程一、導入，讓學生各自把自己找到的資料進行交流。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。（二）過程與方法繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。齊唱和合唱兩種形式進行練習演唱。隨音樂模仿指揮。隨錄音唱歌詞。教學準備 錄音機 磁帶 電子琴 教學課件教學過 程一、復習《同一首歌》。（三）情感態(tài)度與價值觀 通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。第一周 第2課時課題 《同一首歌》《我的祖國》 課型 欣賞教學目標（一）知識與技能 聆聽欣賞曲《我的祖國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現歌曲情感的關系。多遍練習，對出現音不準的樂句進行重點練習。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動？試著自己設計演唱形式。四、設計演唱形式：聽聽、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。學習二聲部旋律及其演唱。三、學習歌曲跟音樂，輕聲演唱歌曲。教學重難點 能根據感情需要用抒情的、連貫的聲音或熱情激動的聲音進行演唱 教學準備 錄音機 磁帶 電子琴 教學課件教學過 程：一、開課：觀看在《同一首歌》錄象，激發(fā)學生的學習興趣。（三）情感態(tài)度與價值觀 通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。六年級的學生已經能控制自己的情緒了，所以當要求明確之后，學生都能這樣去做，最后，在聽過兩三遍范唱，在老師對難點處重點教唱之后，學生學會了這首歌的第一樂段，同時學生也在模仿（跟唱環(huán)節(jié)）、體驗（聆聽范唱）、探究（學習二聲部的旋律）中學習能力得到了提高，整個課堂既活躍又亂得有度。當音樂結束時，學生自然會短暫地停下來，我抓住這個時機將音樂中的范唱去掉，請同學們在伴奏音樂中唱第二樂段，結果可想而知：學生們都哼哼地不會唱了，或者走音了。第四篇：人音版六年級音樂上冊《同一首歌》教學反思學習《同一首歌》的時候，因為學生都聽過，很多都會唱，當音樂響起的時候，學生一下子就激動起來，覺得沒有必要學習就會唱了，特別是六年級二班的同學們。9自評、互評。7齊唱歌曲。隨音樂拍手。3讀歌詞。二、基本部分：聽范唱帶。教學準備：電子琴、錄音機。教學重點：用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲。通過合唱歌曲的學習，培養(yǎng)學生在和諧優(yōu)美的聲音中感受音樂的美妙并訓練合唱的能力。（仔細傾聽）提問：（1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？（2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）欣賞歌曲第二遍，幫助理解歌詞：（1）你聽到歌里唱了哪些
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