【正文】 兩位班主任都夸她越來(lái)越細(xì)心呢?！奥斆鞯暮⒆涌偸呛艽中摹?，這句話說(shuō)得不錯(cuò)，小宏做事要仔細(xì)點(diǎn)哦。加油!呂科宏:一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒這個(gè)小男孩真聰明!經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。昨晚她彈了一首練習(xí)曲，我彈了首，希望小玟以后能堅(jiān)持天天練琴(昨晚我彈后發(fā)現(xiàn)自己滿指灰塵哪，那琴可能少?gòu)?。()劉玟彤:在家表現(xiàn)好。有禮貌，熱情待客。本次家訪情況總結(jié)如下:方耀敏:斯文秀氣的小敏在家乖巧。家訪記錄和總結(jié)如下。男生6人，女生8人。按照學(xué)校要求，我和另一位同事分到15位學(xué)生?！彼f(shuō)：“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽(tīng)課。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。第十周家訪對(duì)象：孫玉慶 時(shí)間 地點(diǎn)：家目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孫玉慶小朋友是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)校孩子不好意思。第九周 家訪時(shí)間： 地點(diǎn)：家家訪對(duì)象：畢文潔家訪過(guò)程：畢文潔是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，課堂上不主動(dòng)回答問(wèn)題，但是特別不聽(tīng)話，經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳，對(duì)此我利用課余時(shí)間，到他家里跟他父母談了談。廖洪妹：這是一位落落大方的小姑娘，非常有禮貌，老師一到就忙著招呼了，請(qǐng)坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主人！她在家很聽(tīng)話，積極主動(dòng)做家務(wù)。家里有很多課外書，下周要向他借幾本看。彈琴不但能增添人的優(yōu)雅氣質(zhì)，而且能幫助你變得更加細(xì)心。可愛(ài)的小姑娘很有公主般的高貴氣質(zhì)，喜歡看書，能自覺(jué)完成作業(yè)。有禮貌，熱情待客； 對(duì)于家長(zhǎng)和老師提出的意見(jiàn)能虛心接受，但學(xué)習(xí)仍欠主動(dòng)。本次家訪情況總結(jié)如下：方耀敏：斯文秀氣的小敏在家乖巧。家訪記錄和總結(jié)如下。男生6人，女生8人。二、任務(wù)按照學(xué)校要求，我和另一位同事分到15位學(xué)生。對(duì)家長(zhǎng)提出要求，叫他們嚴(yán)格管好自己的孩子。大致內(nèi)容如下：把每一張成績(jī)報(bào)告單送到學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)的手里。我也將在今后的工作中，更多的注意到以下這幾個(gè)詞：閱讀、習(xí)慣、歡樂(lè)、陽(yáng)光、收獲。不時(shí)讓我想起自己的小學(xué)生活，成群結(jié)對(duì)的小朋友可以在村子里到處游蕩熙熙攘攘歡快不已。家長(zhǎng)自述，孩子回來(lái)寫作業(yè)，特別是語(yǔ)文自己發(fā)音不準(zhǔn)，教孩子輔導(dǎo)孩子很困難?？赡苁俏胰サ奶蝗?，三個(gè)小家伙都沒(méi)顧得上和我打招呼，所以我又像每天在學(xué)校一樣迎上去和他們問(wèn)好，看樣子他們非常喜悅?？墒亲吡艘淮笕?，沒(méi)見(jiàn)一個(gè)孩子出來(lái)，巷子里穿梭的都是來(lái)往的車輛。試想也只有每天上學(xué)、放學(xué)這條小路會(huì)熱鬧起來(lái)。第二天我就徒步去我班學(xué)生聚集最多的地方——割蛇壕移民村。她一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，于是開(kāi)完會(huì)我就想明天我要認(rèn)認(rèn)真真做一件事情——做一次家訪。家訪 昨天校長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)班主任會(huì)議。去尋找趙格非、李怡珊、徐文韜。自然就把地點(diǎn)確定在了這個(gè)地方。、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。第三篇：小學(xué)家訪記錄反思家訪記錄一、家訪目的、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，能拉近彼此的心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問(wèn)題的辦法。家訪在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。平常家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥。對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。希望學(xué)校多多關(guān)注留守兒童在校的表現(xiàn)，希望能對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育。要關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。四、工作反思：本學(xué)期家訪家長(zhǎng)對(duì)于教師提出了以下問(wèn)題，簡(jiǎn)要概括為：應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題企圖一勞永逸。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或著不夠關(guān)心孩子。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。類似的情況很多。三、家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量?？偟膩?lái)說(shuō)，此次家訪在促進(jìn)家校共建的同時(shí)，也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通。學(xué)校和教師形象有了新的提升。我針對(duì)寒假要過(guò)春節(jié)，孩子喜歡燃放煙火，觀看農(nóng)村社火表演，到河面上滑冰等假期活動(dòng)對(duì)家訪學(xué)生進(jìn)行了假期安全教育，告訴孩子們要注意防火、防騙、防溺水。使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)班主任和任課教師詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，家訪教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立