【正文】 可愛的小姑娘很有公主般的高貴氣質(zhì)，喜歡看書，能自覺完成作業(yè)。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。加油！呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。宣傳學校宣傳校長宣傳老師。晚上我緊鑼密鼓做了一個家訪計劃。加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。教師們用自己的耐心、誠心換來了家長對教師、學校的誠心。不過他母親的態(tài)度也讓我有點心灰意冷。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。她的爸爸是一名出租車司機，經(jīng)常在外面跑。我們所說的“幫助”是指，學生出現(xiàn)這樣的情況以后家長必須要介入，而不能把所有的問題全部交給老師來管，是大部分的問題都要家長來管。責備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動作自己的家。我跟張張欣宇的媽媽交談了半個多小時。我不知道這次家訪到底有多少效果，帶著擔心和希望我還是走進了他家。對于他上網(wǎng)的問題我沒有提起。還時不時地偷偷瞟一眼他的爸爸，看著他的乞求的表情我把準備好的一堆譴責的話都咽了下去。原來是他們怕告狀！好的孩子亦如此，那學困生、紀困生呢？莫讓家訪成告狀！在家訪中走進孩子，多聆聽他們的聲音；走近家長，與他們一起探討教育問題。賽場上，你表現(xiàn)出色。還要訓練孩子正確的坐姿和自制力。并邀請他的父母做公正人，督促他。進入揚州中學，在眾多優(yōu)秀的學生當中，他也想積極要求進步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。她還告訴我為了能讓孩子專心學習，房間里的電視很少打開過。家訪時間：2010年6月22日家訪內(nèi)容：在蘇欣家里碰到他母親。我充分認識到此項工作是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。我針對寒假要過春節(jié)，孩子喜歡燃放煙火，觀看農(nóng)村社火表演，到河面上滑冰等假期活動對家訪學生進行了假期安全教育，告訴孩子們要注意防火、防騙、防溺水。四、工作反思：本學期家訪家長對于教師提出了以下問題，簡要概括為：應進一步加強對后進生的補缺。自然就把地點確定在了這個地方。家長自述，孩子回來寫作業(yè)，特別是語文自己發(fā)音不準，教孩子輔導孩子很困難。本次家訪情況總結(jié)如下：方耀敏：斯文秀氣的小敏在家乖巧。第十周家訪對象：孫玉慶 時間 地點：家目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣孫玉慶小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學會了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學習。家訪記錄和總結(jié)如下。兩位班主任都夸她越來越細心呢。男生6人，女生8人。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學校的情況和家長說一說，在學校孩子不好意思。家訪記錄和總結(jié)如下。可能是我去的太突然，三個小家伙都沒顧得上和我打招呼，所以我又像每天在學校一樣迎上去和他們問好，看樣子他們非常喜悅。、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。使家長了解了學校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、精心安排高度重視。其爸爸說：“我們的孩子太調(diào)皮，在家也是這樣，把家里搞的亂七八糟。有的時候家長怕打擾孩子的學習，就讓孩子在自己的房間學習。但據(jù)了解，李曉波同學在初中的時候也是一個好動的學生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。我和他的父母談了他的優(yōu)點，同時也說出了他在學習方面存在的問題。然后，再跟家長探討教育孩子的問題：最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習慣。本想下學期再給她多施加點壓力。并和我約好不會的就會打電話給我。平時就因為他在學校的各種調(diào)皮的行為和家長見面的機會就比較多，交流的時間比較長，家長也比較熟悉了。有的時候還會再現(xiàn)得比較浮躁，書寫也還需要加強，等等。他父親因為也不是第一次聽到這些了，所以也不感到很驚訝，只是又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。期望能得到家長的大力配合，對孩子進行有效的教育。成績非常不好。反思：班主任應該注意對于學生的思想觀察和了解，讓學生及時調(diào)整思想狀態(tài)，調(diào)整學習與工作的關(guān)系。她的媽媽工作也比較忙，但對于女兒的教育問題卻從沒放松過，很重視同時也很嚴格。所以她越是想要考好越適得其反。其實，班級中很多學生都是因為類似的家庭原因而造成他們行為偏差。我對我班的“兩困生”都進行排隊摸底，每到一家，我都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。學校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。路上有坡，有溝，有梁，也有小河、草地、樹林，卻不見一個人影。教育孩子不僅僅是學校的事情，更是家長的事情。“聰明的孩子總是很粗心”，這句話說得不錯，小宏做事要仔細