學(xué)習(xí)書法心得體會(huì)5篇模版(參考版)
2024-11-14 18:39本頁面
【正文】 同時(shí)把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識應(yīng)用于書法教學(xué)，毫無保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展。今后我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，盡快消化和吸收培訓(xùn)的知識，勤于練習(xí)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，多練字，練好字?？傊?，此次書法培訓(xùn)不僅提高了受訓(xùn)老師的整體書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修煉人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有重要意義。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)書法不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個(gè)長期的細(xì)水長流的工程。一個(gè)字只能強(qiáng)調(diào)一兩個(gè)點(diǎn)畫，要有主次關(guān)系，整體決定細(xì)節(jié)。臨帖的時(shí)候自己的主觀不要被套住，隨時(shí)想到整體的關(guān)系，更加注意單個(gè)字的整體角度的大小、長短，筆畫之間的配合。下筆要善于找參考照，大膽落筆，隨時(shí)調(diào)整。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，寫進(jìn)紙去。用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。歷代大家都很重視寫楷書，楷書里面包含了大量的書法最基本的規(guī)律和完備的筆法。很多老師一時(shí)不是很明白，書寫時(shí)不得要領(lǐng)，沈老師耐心地反復(fù)示范、糾正，老師們深受感動(dòng)。沈老師細(xì)心地逐個(gè)檢查了每個(gè)老師的執(zhí)筆方法，并一一糾正，強(qiáng)調(diào)行筆時(shí)一定要“指實(shí)掌虛”。在培訓(xùn)中，聆聽了著名書法家沈培方老師的書法講座，以及書法專業(yè)知識精辟的講解，使我對對書法專業(yè)知識有了新的認(rèn)識。有幸參加了這次由朵云軒藝校組織的為期五次的楷書書法技法教學(xué)與實(shí)踐的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。所以非常希望，市教育局能為我們年輕的、愛好書法的教師多舉辦幾次這樣的書法培訓(xùn)。在培訓(xùn)的最后兩天，一位和我同年參加工作的年輕老師聽說我在培訓(xùn)書法，放棄自己休息的時(shí)間到培訓(xùn)班旁聽，表示明年果還有培訓(xùn)一定報(bào)名參加。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)班的根源所在。所以，大家一致認(rèn)為書法教育從娃娃抓起。用毛筆臨摹正楷字貼”；第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。三至六年級的語文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課,普通高中設(shè)置書法選修課程。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代文化中，人們開始越來越忽略古老漢字所蘊(yùn)藏的豐富藝術(shù)價(jià)值,也逐漸鈍化了對漢字獨(dú)特美感的審視能力,對傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。而目前隨著電腦、手機(jī)的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達(dá)成的共識。觀察、讀貼、臨帖之后進(jìn)行仿作，仿到一定程度之后，便可進(jìn)行加進(jìn)自己的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。觀察做到了，要會(huì)讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫的特點(diǎn)，讀出筆畫的律動(dòng)和節(jié)奏。不是簡簡單單地能寫好字就是學(xué)好了書法，是需要用“心”去學(xué)，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。我對于書法的愛好，平時(shí)也就是憑興趣寫寫畫畫，照貓畫虎。在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師的耐心講解，讓我對書法藝術(shù)有了嶄新的認(rèn)識。八天的培訓(xùn)時(shí)光，對于書法學(xué)習(xí)者來說猶如白駒過隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。第四篇：書法學(xué)習(xí)心得體會(huì)傳承文化責(zé)任，讓書法教學(xué)走進(jìn)課堂——2012年西寧市首屆中小學(xué)教師書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)XXXXXX小學(xué)XXXX作為一名年輕的語文教師，7月6日至13日，我有幸被派遣參加了由西寧市教育局在市少年宮舉辦的首屆西寧市中小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)班?？偠灾?，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。如果能找到一
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