大學生就業(yè)分析廣告(參考版)
2024-11-14 18:28本頁面
【正文】 其中，市場營銷類人才不僅包括銷售代表，還包括銷售團隊管理人員、區(qū)域銷售管理人員、渠道銷售人員等；物流類人才主要是物流管理、國際物流銷售類的專業(yè)人才；房地產(chǎn)建筑類以各類規(guī)劃設計工程師、建筑師為主；咨詢類人才包括各類咨詢顧問、咨詢師等；項目管理類以項目經(jīng)理、項目專員為主；生產(chǎn)管理類主要是各類管理人才；電子工程師類主要包括設計工程師、機電工程師、研發(fā)工程師等；質(zhì)量管理類以QA、QA專業(yè)人員和質(zhì)量管理崗位為主；IT軟件研發(fā)測試類主要是軟件研發(fā)工程師、測試工程師等。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團公司直屬機關(guān)。外資石油企業(yè)方面，從其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。更多內(nèi)容盡在我的空間．近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費品行業(yè)的市場人員并不多。主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務人才等。這意味著人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機械工程師、銷售和市場人員的新增工作機會將非常可觀。人才構(gòu)成進一步變化為：，預示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。（四）改變就業(yè)觀念、增強綜合素質(zhì)、樹立信心勇氣是大學生解決就業(yè)難的必備條件。（二）適時調(diào)整專業(yè)、抓好思想教育、進行就業(yè)指導是解決大學生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。：大學生就業(yè)率逐年下降。因此，通過對中國大學生就業(yè)現(xiàn)狀及影響大學生就業(yè)成因的分析，提出了國家、學校和大學生自身等多元因素是造成大學生就業(yè)困難的重要瓶頸，進而從四個方面研究探討解決大學生就業(yè)困難的對策，最后指出通過國家、學校、企業(yè)和個人的努力，大學生就業(yè)困難能夠得到暫時緩解和最終解決。失業(yè)問題是我國在很長時間內(nèi)依然要面臨的重大宏觀經(jīng)濟問題和社會問題，它關(guān)系我國國民經(jīng)濟的健康發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的建立和完善。最后愿大學生心想事成。第二，大學生自以為學歷高，而對就業(yè)期望值過高，這現(xiàn)象是不少大學生錯過了就業(yè)機會，他們都覺得自己應該能到待遇好、工作環(huán)境好的單位工作，這想法本無可厚非，但我們大學生剛步入社會，不能正確認識自我，也沒工作經(jīng)驗等。專業(yè)，要么學精了，要么就不要學。對以上的大學生的就業(yè)趨勢來看，他們選擇就業(yè)方式有多種，而影響大學生就業(yè)的因素有哪些呢？我分析了兩點：第一，專業(yè)問題，時代在進步，社會的發(fā)展日新月異。同時也有很多大學生喜歡到農(nóng)村任職，他們想從基層鍛煉。下面再看看當今社會大學生就業(yè)去向，他們在努力向哪個方向去尋找就業(yè)崗位。這現(xiàn)象分析，說明每年就業(yè)崗位都有所增
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