【正文】 培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。三、存在的問題及改進(jìn)措施：幼兒的社會(huì)性發(fā)展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識(shí)不夠強(qiáng)，這是本班幼兒需要解決的問題。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)越來越支持我們的工作了。在本學(xué)期，我們根據(jù)本班特點(diǎn)，我們利用來園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談，向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會(huì)在孩子身上顯露出來。（2）、家長(zhǎng)資源提高主題教育質(zhì)量。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)中孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在游戲中，孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現(xiàn)，孩子間的合作變得更多、更密切了。就如我們班在開展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)時(shí)，當(dāng)孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。表達(dá)表現(xiàn)方面：在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號(hào)，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發(fā)放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請(qǐng)您說普通話”??一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現(xiàn)在的孩子多能干??！還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳，孩子們用各種不同的方式進(jìn)行宣傳，最讓我感動(dòng)的是文文，她看到有一個(gè)阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經(jīng)的說：阿姨，請(qǐng)不要說粗話臟話！那個(gè)阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！主題活動(dòng)方面：（1）促進(jìn)孩子能力提高。綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動(dòng)參與綠色基地的建設(shè)，參與規(guī)劃、設(shè)計(jì)，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長(zhǎng)成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學(xué)。認(rèn)知探索方面：晨間等活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣；并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。文文把一條兒童健美褲當(dāng)棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時(shí)就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)、生活。孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來說也尤為重要。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路?、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)生了變化：語言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了??孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動(dòng)。做好期末各項(xiàng)工作總結(jié)及評(píng)估第五篇：大一班第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)大一班第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)“嘀嗒、嘀嗒??”算算時(shí)間，一學(xué)期又接近尾聲了。做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作，撰寫幼兒評(píng)語。六月份組織幼兒參加六一幼兒活動(dòng)及表彰大會(huì)。提前做好計(jì)劃，進(jìn)行幼兒“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備工作。五月份做好本職工作，迎接“教育強(qiáng)市”工作的省級(jí)驗(yàn)收。組織幼兒春游活動(dòng)。結(jié)合五一節(jié)開展幼兒繪畫比賽及展覽活動(dòng)，激發(fā)幼兒藝術(shù)情感。積極配合園部，迎接寧德市“教育強(qiáng)市”評(píng)估驗(yàn)收工作。組織幼兒進(jìn)行防震疏散演練。召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)期初對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育和良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。做好和幼兒的報(bào)到、注冊(cè)工作。五、本學(xué)期工作安排二月份全面家訪，了解幼兒在家進(jìn)餐和午睡習(xí)慣，為幼兒適應(yīng)全天在園生活做好準(zhǔn)備。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，通過各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)家園共育，與家長(zhǎng)建立平等合作的伙伴關(guān)系，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，以求獲得較好的教育效果，避免孩子們無所適從而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。在這學(xué)期里，我們將一如既往地做好如下工作：做好家訪工作，期初就幼兒平時(shí)在家進(jìn)餐和午睡情況等進(jìn)行普訪。每月學(xué)習(xí)一篇與業(yè)務(wù)有關(guān)的文章，并做好讀書筆記。繼續(xù)“幼兒園科學(xué)教育中支持幼兒探索、發(fā)現(xiàn)策略的研究”的課題研究，隨時(shí)觀察記錄，收集資料。積極參加園內(nèi)教研課活動(dòng)，虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，聽課10節(jié)以上。認(rèn)真參與園內(nèi)的每一次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教改新信息，更新自我教育觀念。（3）開展慶“五一”、慶“六一”等活動(dòng)，寓教于樂，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日氣息。（1）教師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒春游，讓幼兒體驗(yàn)大自然的美及發(fā)現(xiàn)大自然中的季節(jié)變化及特征。（三）教科研工作預(yù)設(shè)開展豐富多樣的領(lǐng)域活動(dòng)和園本課程《方案數(shù)學(xué)》，促進(jìn)幼兒的各方面能力的發(fā)展與提高。如利用每天的晨間談話時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育；把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用；建立幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育知識(shí)，共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。本學(xué)期還將開展戶外自主性體育游戲、娛樂游戲等，在各種游戲中，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。按照幼兒的意愿選擇游戲主題與玩法，與幼兒共同收集游戲材料，自制玩具、開展游戲。大班階段是幼兒游戲水平蓬勃發(fā)展的時(shí)期，他們不但愛玩而且會(huì)玩，