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正文內(nèi)容

四年級下冊第四單元作文教學(xué)設(shè)計(參考版)

2024-11-14 18:18本頁面
  

【正文】 可以演一演小英雄的故事,可以給仍處在戰(zhàn)亂中的小朋友寫封信,可以辦一期以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的小報,可以做一個“戰(zhàn)爭與和平”的專題采訪……讓孩子們在這些語文活動中拓展學(xué)習(xí)空間,發(fā)展多方面的能力,并進一步堅定維護和平,反對戰(zhàn)爭的信念。教師可以設(shè)計形式多樣的拓展活動,讓孩子把學(xué)習(xí)的感受盡情抒發(fā)。本組的學(xué)習(xí)激起的是學(xué)生強烈的責(zé)任感,留下的是無盡的思考。學(xué)習(xí)這首詩歌的同時組織學(xué)生認真讀“閱讀鏈接”的《兒童和平條約》,從不同的語言形式感受呼喚和平的共同的心聲。可組織一些段落的配樂朗誦,安排多種形式的讀,傳達詩歌的情感、韻味。在此基礎(chǔ)上,主要通過有感情地朗讀加深對詩歌內(nèi)容的理解和思想感情的體會。(三)《和我們一樣享受春天》詩歌鮮明地表達了對世界和平的企盼,希望全世界的兒童都能有潔白的教室,平穩(wěn)的課桌,都能在鮮花中讀書,共同享受美好的春天。在讀課文時,則要引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地體會作者心情,通過重點句子的研讀,和作者的情感引起共鳴。教學(xué)本課時,要把“情”貫穿始終。這一課的教學(xué)和語文園地的“小小新聞發(fā)布會”結(jié)合起來,課前布置學(xué)生從報紙、電視上了解國內(nèi)外大事,關(guān)心國際動態(tài),尤其關(guān)注最為動蕩不安仍彌漫戰(zhàn)爭硝煙地區(qū)的局勢,了解維和部隊的使命和工作狀況。推薦:《撒尿小男孩》《雞毛信》《王二小》《馬背上的小紅軍》《珍貴的教科書》等推薦書目:《紅巖》《卓婭和舒拉的故事》《保衛(wèi)延安》《小兵張嘎》《安妮日記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等(二)《一個中國孩子的呼聲》本文情感強烈,語言樸實,讀之催人淚下。這個問題不可講得過深過細,讓學(xué)生對比著多讀這幾個自然段,感受以夜鶯的歌聲開篇,再以夜鶯的歌聲結(jié)束,結(jié)構(gòu)完整,渾然一體的特點。《夜鶯的歌聲》中有寫句子含義比較深,需要學(xué)生讀進去,聯(lián)系全文才能理解,可讓學(xué)生把這類句子都找出來一起體會。讓學(xué)生在交流中充分發(fā)表各自的閱讀感受,交流閱讀心得,加深閱讀體驗,學(xué)生如有疑問也可引導(dǎo)學(xué)生自己讀書,自己解答。這樣的故事也很能吸引學(xué)生,學(xué)生有閱讀的愿望。以這兩篇課文為主打,重點學(xué)習(xí),然后引導(dǎo)學(xué)生去讀更多的,更多的書,去了解更多的戰(zhàn)爭中的小英雄。以強烈的畫面和豐富的內(nèi)容沖擊學(xué)生的視覺和心靈,使學(xué)生很快在情感上走近本單元的專題,激發(fā)他們學(xué)習(xí)本組課文的欲望。教學(xué)流程一、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)本單元之前,讓學(xué)生收看教師制作的《戰(zhàn)爭中的兒童》專題片。了解維和部隊的使命及工作狀況。課前準(zhǔn)備1.收集戰(zhàn)爭中的小英雄的故事。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會表達的真摯情感,從中受到熏陶感染。4.推薦一些戰(zhàn)爭題材的文學(xué)作品以及電影、電視作品。2.師生共同查找有關(guān)戰(zhàn)爭的資料,讓孩子對戰(zhàn)爭有更充分的了解,讀書時體驗會更深刻,更獨特。讓學(xué)生真正走近戰(zhàn)爭,更多地了解戰(zhàn)爭中孩子的生活,了解戰(zhàn)爭給人類帶來的危害,進而從內(nèi)心深出發(fā)出和平的呼喚。因此學(xué)習(xí)本組課文時,不能僅僅局限于中的幾篇課文,那樣學(xué)生是難以真正體會到編寫本單元的主旨“了解戰(zhàn)爭,呼吁和平,為世界和平做點事情”的。學(xué)生分析現(xiàn)在的學(xué)生似乎離戰(zhàn)爭比較遙遠,炮火紛飛的鏡頭只在電視劇電影中見到過,那是遙遠的彼時的回憶了。每篇課文都緊緊圍繞專題,給學(xué)生越來越鮮明的情感體驗,讓學(xué)生越來越清晰地認識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想,擊碎了多少美麗的憧憬?!兑粋€中國孩子的呼聲》通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信,呼吁國際社會一致行動,維護和平,制止戰(zhàn)爭。討論吸盤吸在什么樣的物體表面吸得最牢固?資料馬德保半球?qū)嶒灒ㄉ暇W(wǎng)查找)①文字資料文字資料②馬德堡半球?qū)嶒灥谖迤核哪昙壪聝缘谒膯卧w教學(xué)設(shè)計四年級下冊第四單元整體教學(xué)設(shè)計教材分析本組教材圍繞以“戰(zhàn)爭與和平”這個專題,選編了幾篇適合四年級學(xué)生特點的課文。這是因為玻璃和吸盤之間沒有空氣,也就沒有空氣的壓力,若進入空氣,或空氣沒排完,吸盤就吸不緊或吸不住了。把吸盤按在窗玻璃上,試試不費力氣能不能拉下來。注射器、吸盤、鉤碼、彈簧秤、馬德保半球演示器等。教學(xué)目標(biāo):認識大氣壓力,知道大氣壓力的大小,知道大氣壓力的用處。三、小結(jié):地球?qū)ξ矬w的吸引力叫做物體的重力,重力指向地心。原來物體之間都存在引力,離得越近,物體越重,引力就越大。想象:假如沒有地球引力資料牛頓與地球引力小實驗 物體間的引力①杯子里裝大半杯水,放入一個乒乓球,先置于杯口正中間,然后松手,先讓學(xué)生猜想會有什么現(xiàn)象發(fā)生,然后驗證。地球那一面的人,我們想象他們頭朝下,但實際上他們的“下”跟我們的“下”剛好相反(圖示)。重力的方向總是豎直向下的。⑥重力的定義及計量單位地球上的一切物體都受到地球吸引力的作用,地球吸煙物體的力,叫做物體的重力(又叫重量)。③猜想:剪斷繩子,小球會怎樣?這時小球的受力情況怎樣?④驗證猜想:剪斷繩子,看小球會怎樣。繩子對小球有拉力,拉力方向向上?;顒有∏蚴芰η闆r①組裝試驗裝置。教學(xué)過程:一、引入新課向上拋一個物體,無論拋得多高,最終還是落回地面,雨從天上下到地面上,石頭從山上滾到山腳下,熟透的蘋果也會從樹上往地面落,這是什么原因呢?今天我們就來探討一下。教學(xué)目標(biāo):知道重力是怎樣產(chǎn)生的,能指出重力的方向,知道地球上的“上”和“下”,認識地球引力。三、小結(jié)四、作業(yè)吊車吊起貨物時,貨物受到哪些力?舉出生活中物體受力的例子。熱氣球受到空氣向上的浮力,跳水運動員在跳板上受到的力和皮球受到的力都是彈力,磁鐵吸引小鐵釘,小鐵釘受到的是磁力,在水里的物體受到水的浮力,滑旱冰時,腳用力向后蹬地面,人就受到一個向前的推力。把乒乓球換成石塊再做這個實驗,看看發(fā)生什么情況,引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。討論:小車在推力和拉力作用下,運動情況有什么不同?(參考:推的時候,小車離你而去;拉的時候,小車向你走來)活動2乒乓球受的力向上拋乒乓球,乒乓球上升到一定高度后下落。啟發(fā)學(xué)生說出觀察到的現(xiàn)象:小車運動的方向,小車運動的速度,猜想這些與什么有關(guān)。教學(xué)過程:一、引入新課談話玩過蹦蹦床嗎?在蹦蹦床上你是不是蹦得更高?你知道什么原因使你蹦得更高嗎?今天我們就來探討一下。教學(xué)目標(biāo):知道怎樣使靜止的物體動起來,能例舉生活中常見的力的現(xiàn)象。本單元計授6課時。在生產(chǎn)生活中,需要摩擦力的地方人們就想辦法加大,不需要摩擦力的地方人們就想辦法減小。彈力是物體因形狀變化而產(chǎn)生的力,在生活中也有很多應(yīng)用,自動鉛筆上的彈簧,汽車車廂下面的鋼板彈簧等都會產(chǎn)生彈力,測力計也是利用彈力的一個例子。大氣壓力指向各個方向,所以吸盤可以被緊緊地壓在墻壁上,也可以被壓在天花板上。重力要求學(xué)生知道地球?qū)λ車奈矬w有吸引力,物體受到的這種吸引力就叫重力,重力有大小,也有方向,重力的方向指向地心?!?937年8月26日,數(shù)架日軍飛機盤旋在上海火車南站上空,炸彈如雨點般從天而瀉,巨大的爆炸聲震耳欲聾,煙塵和火焰隨著爆炸聲騰空而起??2009032第四篇:四年級下冊科學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計第四單元 常見的力教材分析:本單元包括力的現(xiàn)象、重力、大氣壓力、彈力、浮力、摩擦力等六部分。僅在山西霍縣,日軍就向根據(jù)地掃蕩1025次,燒毀房屋8456間,殺害1204人。一八”到1945年日本戰(zhàn)敗投降,日本在長達14年的侵華戰(zhàn)爭中,犯下了難以勝數(shù)的慘無人道的戰(zhàn)爭罪行,給中國造成了3500萬的傷亡和1000多億美元的直接損失、5000多億美元的間接損失。小作者最后的呼吁發(fā)人深省。)祝小朋友們學(xué)習(xí)進步!福來4月20日阿里巴巴鑒寶:小作者運用書信的形式,顯得新穎別致。你們的生活多么幸福。(多么恐怖的戰(zhàn)爭,幼小的生命被奪走了?。┬∨笥褌?,七十多年過去了,我一直在天堂注視著我們的祖國。我又拍又餓又孤單,身上燒得滾燙,頭昏沉沉的像有千斤重一樣。我傷心透了,就那么一直哭著、喊著??(再現(xiàn)凄慘的戰(zhàn)爭場面。)不知過了多長時間,我睜開了眼,一看:好端端的火車站不見了,鐵路變得像麻花一樣,房子倒了,天橋倒了,父母不見了,哥哥不見了??磚頭瓦屑底下壓著好多人,有的沒了胳膊,有的沒了腿,有身上流著血,有的人呻吟著??我嚇?biāo)懒耍笨藓爸骸鞍职蜘ぉ寢尒ぉじ绺绌ぉぁ笨墒菦]有人答應(yīng)。只聽見“轟──轟──轟”的幾聲巨響,我的眼前白光一閃,
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