【正文】 名人名言關(guān)于讀書的：① ② 對聯(lián)：①文天祥：②顧憲成：常識 書信由五部分組成：、。，愛耍小聰明的他是（），在動你財產(chǎn)的腦筋。，同學們對這道題的解法是（），很快就解了出來。不能（）。1本學期，我們隨課本瞻仰 的天安門廣場；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀……真是開卷有益啊！選擇歇后語填空竹籃打水——十五個吊桶打水——搟面杖吹火—— 八仙過?！∈[拌豆腐—— 老和尚念經(jīng)——千篇一律鐵公雞—— 黃鼠狼給雞拜年—— 啞巴吃黃連——有苦說不出 豬八戒照鏡子——丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈，學習成績真似（）。《風》的作者是 代詩人，默寫：。詩中最能表現(xiàn)表達作者心情的詩句是：。詩中“ ”既是寫當時的民間風俗，又蘊含著除舊迎新的意思。《元日》中“元日”指的是，全詩如下：。”1《元日》的作者是 代的文學家、政治家、改革家。1“嗯，地奔波，在 里過夜，比住在家里苦多了?！缃?，我們的生活和學習條件，但。1人人心中，然而你可知道，？。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國語言的。上下聯(lián)不僅，而且，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。春聯(lián)最講究。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“，”。有的展現(xiàn)了祖國，如“，”。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。清早。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。樹木被。這樣，松花江，而且。霧凇，是在 里，空氣中。松花江畔的，綴滿了枝頭，在陽光的照耀下。不一會兒，這小家伙。有一天，我，它。我用手，它也不怕。它先是，見我，便，然后，再。1起先，這小家伙，隨后，一會兒，一會兒，一會兒。，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。1幾千萬年過去了，而盤古也已。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了。車船過后，一切又歸于平靜。運河之中，裝滿奶桶的船只。金色的，遠處，接著又是。的小雞，的長毛山羊，這屬于它們自己的王國。在 的綠色草原上，白色的綿羊。除了，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。鑲嵌在。牛犢，活像 ；老牛，好似。，碧綠如絲絨般的草原上，是。也許，你還會看見一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面 地照鏡子。也許，會有一群 的羚羊突然 出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。注意，這時你已經(jīng)走到。由于，湖泊與湖泊之間，由此，宛如。從河谷至山坡。大大小小的湖泊，像。濟南的泉水，所以人們。池里的水很清。趵突泉，位于。黑虎泉的源頭在。五龍?zhí)对冢?，所以人們稱它“五龍?zhí)丁?。泉水從。珍珠泉在。這些泉有的，；有的，；有的，；有的?；㈤T銷煙這一，沉重地打擊了 的囂張氣焰?；㈤T銷煙于 年 月 日開始，在古老的 舉行。天安門廣場 起來了。入夜，天安門廣場。每當節(jié)日到來，天安門廣場。清晨，東方露出了，天安門城樓在晨曦中。年 月 日，北京30萬人在天安門廣場。天安門廣場位于，它是世界上、。秋風 ,。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋風，秋風 ；秋風，把 ……稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長了肥膘。詩中包含了五處地名是：。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。！《但愿人長久》的作者是 朝詩人。蘇軾躺在床上。啊，！，那是 ； ,那是。在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實與理想之間。這時，只見寒冷的江面上，孤單單 地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自 己的語言寫下來。詩中最能表達作者心情的詞是（）和（），）））的心情。）的作品。你來寫一段: ，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。,描繪一處霧景或雪景。松花江畔 的十里長堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽光照耀下,銀光閃爍,美麗動人。最后,你想起課文中的這樣一個片斷。造句:最初。最初像(,逐漸變成(,最后十里長堤上全都是(了。前兩句詩讓你感受到(,對于后兩句詩,如果結(jié)合詩人寫作此詩時的貶謫生活,就 會發(fā)現(xiàn)詩中迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象,正是詩人(的人格化身。第四句既是寫(, 又寓含了(的意思。53.《元日》是(詩人(的作品。,我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚:(?這里的“不由自主”可以用(替換,這里的 反問句的意思是(。防止這種疾病,我們應該(。49.“海上兇神”其實就是(病,這種病的癥狀是(。(偉大的(。,(。(。(②。句中的 “汗水和心血” 可以理解為(, “澆灌” 實則是(。司馬光是(,用了1 9年時間編成了(, 李時珍編(為的是(。,我們有幸結(jié)識了好幾位名人。39..普羅米修斯小心翼翼地(,從此,人類就用火來(,(, 用(, 還用(?！镀樟_米修斯盜火》的主要內(nèi)容:(→(→(→(。學完課文,我想 對盤古說:“(” ,他的身軀化成了萬物:口中呼出的氣 變成了(, 發(fā)出的聲音 變 成了(, 左眼 變成了(,右眼 變成了(, 隆起的肌肉 變成了(, 流淌的血液 變成了(, 筋脈 變成了(, 皮膚 變成了(, 就連 流出的汗水 也變成了(。盤古又頂天立地了(年, 含笑倒下。,整個宇宙像個(。34.(而(的東西 冉冉上升 ,變成了天。(手持鑿,(手握斧。(,所以人們稱它為九寨溝。(被譽為“第一泉”(泉,因為(。有的(,聽起來如虎嘯獅吼。,(,好像銀花盛 開。,(、(、(、(,都倒映在湖水中,構(gòu)成了 一幅幅(,難怪人們把這些湖泊叫做“(”、“(”呢。25.《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫:雪峰插云,(,(,(。(的中心,它是世界上最(、最(的城市廣 場。由于天安門廣場舉行過(, 所以它是(無比向往的地方。我還知道(的(和(的(都非常愛國。, 我認識了兩位杰出的愛國人物:(的著名畫家(, 為中國人爭了氣。, 潛心學畫, 終于成為一名杰出的畫家, 真是(。(年(月(日成立,祖國媽媽今年迎來了她(歲 生日。我能默寫一首描寫自然景物的詩:（ 姐 是 個 書 呆 子 ,平時 “ 兩 耳 不 聞 窗 外 事 , 一 心 只 讀 圣 賢 書 ”。讀了這首詩,我想對老師說:“(。詩歌把老師比作春蠶,我想把老師比作(。《望洞庭》一詩中的“(”這兩 句就描寫了(三種顏色,將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。詩句的意思是(。6.“夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。詩人在(乘船遠行, 從(出發(fā),駛向(,最后到達(?？梢杂贸烧Z(來形容此時的洞庭湖?！拔础?的意思是(。 “湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨。(的弟弟,在深深的思念中體會到(的人生哲理,用(表達自己的美好祝愿。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。詩中最能表達作者心情的詞是（）和（），從這兩個詞中你感受到了詩人（）的心情。65.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。），家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。描繪一處霧景或雪景。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。，你想起課文中的這樣一個片斷。最初像（），逐漸變成（），最后十里長堤上全都是（）了。（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。58.（）你答應找小蘭一起去看畫展，（）應該準時去找她。56.（）多讀多寫，作文（）會有進步。54.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯(lián)嗎？（）55.《江雪》的作者是（）詩人（）。詩的第一句渲染了（），象征了（）。（）、（）和（），它的上下聯(lián)都是（）寫的，讀時（），橫批是（）寫的，（）讀。（），你給我留下了（），這（）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（）。他遠航探險的重大貢獻是發(fā)現(xiàn)了（）。（）。，慢慢移到當空，可師徒倆（）。舉個例子來證明這句話：（）：（①；）（②；）（③）４3.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（）。每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（）。我們有幸結(jié)識了好幾位名人。39..普羅米修斯小心翼翼地（），從此，人類就用火來（），（），用（），還用（）?！镀樟_米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（）→（）→（）→（）。學完課文，我想對盤古說：“（）”，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（），右眼變成了（），隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（），皮膚變成了（），就連流出的汗水也變成了（）。盤古又頂天立地了（）年，含笑倒下。整個宇宙像個（）。盤古（）頂（），（）踏（），站在天地當中。32．“雪峰