【正文】 3歲前是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，小基尼就失去了這一關(guān)鍵期培養(yǎng)，以后語(yǔ)言的發(fā)展就很難了。社會(huì)環(huán)境是兒童心理形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，提供了心理形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性；特別是幼兒親子關(guān)系對(duì)兒童一生的心理發(fā)展起基礎(chǔ)和奠基作用，如果沒(méi)有社會(huì)環(huán)境及教育的作用，兒童不可能形成成人的心理。遺傳 一方面保證了人類(lèi)性狀的穩(wěn)定性，另一方面又為個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的變化提供了可能性。根據(jù)以上案例，運(yùn)用學(xué)前兒童心理學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 1．小基尼的缺陷說(shuō)明了什么？ 2．小基尼在精心教育下，仍不能學(xué)會(huì)人類(lèi)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，這說(shuō)明了什么的影響作用？ 答案要點(diǎn)：1．兒童心理的發(fā)展的生物性和社會(huì)性的統(tǒng)一。盡管如此，直到13歲，都沒(méi)有學(xué)會(huì)人類(lèi)語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，不能進(jìn)行最基本的語(yǔ)言交流。最初幾個(gè)月，基尼的智商得分只相當(dāng)于1歲正常兒童。她嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒(méi)有明顯的喜怒表情?；嶙詪雰浩谄鹁蛶缀鯖](méi)聽(tīng)到過(guò)說(shuō)話，更不用說(shuō)有人教她說(shuō)話了。（未加展開(kāi)，酌情減分）五、案例分析題（20分）基尼是美國(guó)加利福尼亞州的一個(gè)小女孩。4．認(rèn)知能力的高低：智商高的兒童與同伴的的接納程度呈正相關(guān)。2．兒童自身身體的吸引力：相貌漂亮的兒童更易受其他兒童歡迎。四、論述題（16分）試述影響兒童同伴交往的因素。3．簡(jiǎn)述26歲兒童語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)。2．簡(jiǎn)述兒童的自我中心語(yǔ)言及其表現(xiàn)范疇。三、簡(jiǎn)答題【每小題8分，共24分）1．簡(jiǎn)述兒童大腦機(jī)能發(fā)展的主要表現(xiàn)階段。8．維果茨基認(rèn)為，兒童的心理是在社會(huì)文化歷史的影響下發(fā)生和發(fā)展的，社會(huì)交往是兒童心理發(fā)展的條件。是以男女之間在機(jī)體上所存在的__生理差異和外貌特征為依據(jù)的。4．柯?tīng)柌駥和赖掳l(fā)展階段劃分為_(kāi)_三__水平，六____階段。2．研究表明兒童方位知覺(jué)的發(fā)展順序?yàn)橄萠_上下 再前后，然后是左右 3．兒童一般先掌握_實(shí)詞，再掌握虛詞。3．形式運(yùn)算擺脫了具體事物束縛，利用語(yǔ)言文字在頭腦中重建事物和過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題的運(yùn)算。第四，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事，要活到老，學(xué)到老，改造到老四．論述題1）學(xué)理論：《黨章》、《黨的基本知識(shí)》、《鄧小平理論》、《三個(gè)代表重要思想》等；2）學(xué)專(zhuān)業(yè)：學(xué)生以學(xué)為主，抓住學(xué)習(xí)不放松，入黨對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有要求；3）做工作：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)，大膽地做工作；4）匯報(bào)思想：積極主動(dòng)地匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作，使自己早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨第五篇：學(xué)前教育《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》試題及答案1中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 試題2011年7月一、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1．發(fā)展的差異性：指每一個(gè)兒童的心理都有自己的發(fā)展速率、特色和風(fēng)格等，從而構(gòu)成個(gè)體間心理發(fā)展的不同。第二，要通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。樹(shù)立這一正確的入黨動(dòng)機(jī)，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改造主觀世界，在此基礎(chǔ)上和過(guò)程中逐步形成。（8）教育黨員和群眾自覺(jué)抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。（6）對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作重視在生產(chǎn)、工作第一線和青年中發(fā)展黨員。（4）密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常了解群眾對(duì)黨員、黨的工作的批評(píng)和意見(jiàn)，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益，做好群眾的思想政治工作。（3）對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，嚴(yán)格黨的組織生活，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員的權(quán)利不受侵犯。指導(dǎo)思想：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤 東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南 黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)3（1）宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。2，黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。（7）對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。（5）行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。（3）對(duì)黨的工作提出建議和倡議。參考答案一．填空題堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改開(kāi)放組織上，思想上工人階級(jí)，先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義馬克思列寧思想，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，與人民群眾密切聯(lián)系的作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)立黨，執(zhí)政，力量解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)和平，發(fā)展1921,17612，開(kāi)除黨籍，思想，保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系1經(jīng)濟(jì)，政治，文化1黨的全國(guó)代表大會(huì)和它選舉產(chǎn)生的中央委員會(huì)1警告，嚴(yán)重警告，撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)，留校察看，開(kāi)除黨籍1先進(jìn)性 ，支部委員會(huì)，里約熱內(nèi)盧二、選擇題三、簡(jiǎn)答題黨員的權(quán)利（1）參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。 黨的最大優(yōu)勢(shì)是()。A．毛澤東思想B．鄧小平理論C．“三個(gè)代表”重要思想D．中特理論3把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想是在黨的()。A．黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)B．中央政治局 C．黨組D．中央委員會(huì)3十六大提出我們要緊緊抓住本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量()。Ａ指導(dǎo)實(shí)踐Ｂ創(chuàng)新Ｃ發(fā)展生產(chǎn)力3黨的組織優(yōu)勢(shì)主要是指（）。我們黨處理黨內(nèi)矛盾和斗爭(zhēng)的最基本的方法是()A 民主與集中B 批評(píng)與自我批評(píng)C 團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)3（），是鄧小平和中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)當(dāng)代中國(guó)基本國(guó)情的科學(xué)判斷。 2（）是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題A遞交申請(qǐng)書(shū)B(niǎo)匯報(bào)思想Ｃ端正入黨動(dòng)機(jī)2（）的發(fā)表，是馬克思主義執(zhí)政黨學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的主要標(biāo)志。A．支部大會(huì)通過(guò)其為預(yù)備黨員B．2民主集中制規(guī)定的“四個(gè)服從”以下選項(xiàng)除（）外其余都是。2申請(qǐng)入黨的同志要有兩名（）黨員作介紹人。黨的支部委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)入黨的人，要注意征求（）的意見(jiàn)，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會(huì)討論。A．十六屆五中全會(huì) B．十六屆六中全會(huì) C．十五屆六中全會(huì)1中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤說(shuō)，（），是中國(guó)共產(chǎn)黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。A．有關(guān)黨組織批準(zhǔn)B．支部大會(huì)討論通過(guò)和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)C．支部大會(huì)討論通過(guò)1中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為（）組成的圖案。1共產(chǎn)黨員有權(quán)行使（）。A． 權(quán)力腐敗B．脫離群眾C． 以權(quán)謀私1黨的地方各級(jí)委員會(huì)全體會(huì)議，每年至少召開(kāi)（）次。我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步（），逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革方面取得的歷史經(jīng)驗(yàn)，歸結(jié)起來(lái)就是（）。，經(jīng)濟(jì)，軍事（）以來(lái)，以江澤民為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)。A．（）是社會(huì)和諧的基本條件，（）是社會(huì)公平正義的根本保證。、十六屆六中全會(huì)指出()是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。（國(guó)家）的（城市）舉行二、選擇題（共40分，每題1分）我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的第三步戰(zhàn)略步驟是，到（）人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。沒(méi)有科學(xué)發(fā)展就沒(méi)有社會(huì)和諧，沒(méi)有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。1黨的先進(jìn)性是通過(guò)黨員的來(lái)體現(xiàn)的。14..建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的、的基本目標(biāo)和基本政策,是有機(jī)的統(tǒng)一,不可分割的, 這三者構(gòu)成了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)。1今年是紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利周年。和是當(dāng)今世界的主題?！叭齻€(gè)代表”是我們黨的之本，之基，之源。中國(guó)共產(chǎn)黨以、和自己的行動(dòng)指南。新黨章中規(guī)定了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：中國(guó)共產(chǎn)黨是的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)，代表中國(guó)，代表中國(guó)。+Del+Esc +Alt+Del(2)+Esc +Tab第四篇：模擬試題及其答案黨校試題二一、填空題（共20分，每題1分）是我們的立國(guó)之本；是我們的強(qiáng)國(guó)之路。，因此只對(duì)教師有用 ，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)(2)，教師想快速的在窗口和文件之間切換，應(yīng)使用的組合鍵是（）。，無(wú)侵權(quán)行為(2)，功能強(qiáng)大，操作方便，沒(méi)有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合視覺(jué)心理，如果你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的作文錯(cuò)誤非常多，你認(rèn)為下列處理方式