發(fā)展心理學(xué)試題(參考版)
2025-03-27 23:31本頁(yè)面
【正文】 A、運(yùn)動(dòng)抑制 B、情緒抑制 C、認(rèn)知活動(dòng)抑制 D、延遲滿足5。D、成就感與挫折感的交替。B、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾。A、依從性集合關(guān)系期 B、平行性集合關(guān)系期C、整合性集合關(guān)系期 D、交往性集合關(guān)系期 1下列哪幾個(gè)方面是表現(xiàn)少年兒童心理發(fā)展的矛盾性：( )。A、復(fù)述 B、組織 C、大腦風(fēng)暴法 D、諧音記憶法1童年期兒童掌握基本的邏輯規(guī)則的能力主要表現(xiàn)為：( )。 D、以法律和秩序?yàn)槎ㄏ颉? B、以比較行為與個(gè)人關(guān)系為定向。1處于習(xí)俗水平的兒童，他們的道德定向表現(xiàn)為：( )。C、形象記憶為主，詞的記憶發(fā)展起來(lái)。A、無(wú)意識(shí)記為主，有意識(shí)記迅速發(fā)展起來(lái)。 D、從無(wú)修飾句發(fā)展到修飾句。 B、從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合句。A、安全型依戀 B、不安全型依戀C、回避型依戀 D、反抗型依戀幼兒語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)為：( )。 D、思維開(kāi)始和語(yǔ)言聯(lián)系。 B、缺乏對(duì)行動(dòng)結(jié)果的預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性。下列哪些是嬰兒期思維發(fā)展的特點(diǎn)：( )。 C、詞的抽象記憶的發(fā)展速度逐漸超過(guò)形象記憶。 A、有意識(shí)記超過(guò)無(wú)意識(shí)記成為記憶上主要方式。 A、五指分化 B、手眼協(xié)調(diào) C、雙手動(dòng)作 D、手成為認(rèn)識(shí)的工具嬰兒動(dòng)作的發(fā)展遵循的規(guī)律是：( )。D、心理發(fā)展是單向前進(jìn)的不可逆轉(zhuǎn)的。B、心理發(fā)展總是由生長(zhǎng)和衰退兩個(gè)方面結(jié)合而成的。下列哪些關(guān)于老年的描述是屬于畢生發(fā)展觀：( )。C、中年期是指青年期向老年期的過(guò)渡。A、中年期的35歲—60歲年齡區(qū)間。D、兒童的心理學(xué)知識(shí)。B、兒童對(duì)自己心理狀態(tài)的推理或認(rèn)知?！靶睦砝碚摗笔侵福? ）。C、探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制。A、揭示各年齡階段心理發(fā)展的基本特征。D、抑制某些行動(dòng)。B、抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待。3延遲滿足是指（ ）。C、對(duì)未來(lái)生活所必須的技能的排演和練習(xí)。A、因?yàn)槿擞行枰顒?dòng)的傾向。A、1～3個(gè)月
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