發(fā)展心理學(xué)試題(完整版)
【正文】 、抑郁、否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、接受。 D、自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實(shí)主義。A、母—嬰游戲 B、實(shí)物游戲C、象征性游戲 D、規(guī)則游戲兒童最早掌握的句子是：( )。 A、掌握守恒 B、具有可逆性 C、補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)知 D、具有邏輯推理能力 2以下關(guān)于童年期兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（ ）。 B、身體攻擊和心理攻擊。C、獲得完善感，避免失望或厭惡感。C、對(duì)未來生活所必須的技能的排演和練習(xí)。A、揭示各年齡階段心理發(fā)展的基本特征。D、兒童的心理學(xué)知識(shí)。B、心理發(fā)展總是由生長(zhǎng)和衰退兩個(gè)方面結(jié)合而成的。 C、詞的抽象記憶的發(fā)展速度逐漸超過形象記憶。A、安全型依戀 B、不安全型依戀C、回避型依戀 D、反抗型依戀幼兒語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)為：( )。C、形象記憶為主，詞的記憶發(fā)展起來。A、復(fù)述 B、組織 C、大腦風(fēng)暴法 D、諧音記憶法1童年期兒童掌握基本的邏輯規(guī)則的能力主要表現(xiàn)為：( )。A、運(yùn)動(dòng)抑制 B、情緒抑制 C、認(rèn)知活動(dòng)抑制 D、延遲滿足5。A、依從性集合關(guān)系期 B、平行性集合關(guān)系期C、整合性集合關(guān)系期 D、交往性集合關(guān)系期 1下列哪幾個(gè)方面是表現(xiàn)少年兒童心理發(fā)展的矛盾性：( )。1處于習(xí)俗水平的兒童，他們的道德定向表現(xiàn)為：( )。 B、從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合句。下列哪些是嬰兒期思維發(fā)展的特點(diǎn)：( )。D、心理發(fā)展是單向前進(jìn)的不可逆轉(zhuǎn)的。A、中年期的35歲—60歲年齡區(qū)間。C、探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制。3延遲滿足是指（ ）。2優(yōu)先注視范式的指標(biāo)是（ ）。 D、工具型攻擊和敵意型攻擊。 B、兒童的認(rèn)識(shí)能力不再因?yàn)槭挛锓潜举|(zhì)特征的改變而改變，能夠把握本質(zhì)不變性。 A、兒童的第一反抗期與兒童的自我意識(shí)發(fā)展緊密聯(lián)系，是兒童心理發(fā)展過程中的自然程序。A、成熟、經(jīng)驗(yàn)、社
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