發(fā)展心理學試題(完整版)
【正文】 、抑郁、否認、憤怒、討價還價、接受。 D、自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實主義。A、母—嬰游戲 B、實物游戲C、象征性游戲 D、規(guī)則游戲兒童最早掌握的句子是：( )。 A、掌握守恒 B、具有可逆性 C、補償關系認知 D、具有邏輯推理能力 2以下關于童年期兒童思維發(fā)展的特點說法錯誤的是（ ）。 B、身體攻擊和心理攻擊。C、獲得完善感，避免失望或厭惡感。C、對未來生活所必須的技能的排演和練習。A、揭示各年齡階段心理發(fā)展的基本特征。D、兒童的心理學知識。B、心理發(fā)展總是由生長和衰退兩個方面結合而成的。 C、詞的抽象記憶的發(fā)展速度逐漸超過形象記憶。A、安全型依戀 B、不安全型依戀C、回避型依戀 D、反抗型依戀幼兒語言結構的發(fā)展趨勢為：( )。C、形象記憶為主，詞的記憶發(fā)展起來。A、復述 B、組織 C、大腦風暴法 D、諧音記憶法1童年期兒童掌握基本的邏輯規(guī)則的能力主要表現(xiàn)為：( )。A、運動抑制 B、情緒抑制 C、認知活動抑制 D、延遲滿足5。A、依從性集合關系期 B、平行性集合關系期C、整合性集合關系期 D、交往性集合關系期 1下列哪幾個方面是表現(xiàn)少年兒童心理發(fā)展的矛盾性：( )。1處于習俗水平的兒童，他們的道德定向表現(xiàn)為：( )。 B、從簡單句發(fā)展到復合句。下列哪些是嬰兒期思維發(fā)展的特點：( )。D、心理發(fā)展是單向前進的不可逆轉的。A、中年期的35歲—60歲年齡區(qū)間。C、探討心理發(fā)展的內(nèi)在機制。3延遲滿足是指（ ）。2優(yōu)先注視范式的指標是（ ）。 D、工具型攻擊和敵意型攻擊。 B、兒童的認識能力不再因為事物非本質特征的改變而改變，能夠把握本質不變性。 A、兒童的第一反抗期與兒童的自我意識發(fā)展緊密聯(lián)系，是兒童心理發(fā)展過程中的自然程序。A、成熟、經(jīng)驗、社
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