【正文】 區(qū)分開來。 C、童年期兒童已經可以掌握基本的邏輯推理規(guī)則。A、 轉移速度 B、眼球轉動的靈活性 C、注視時間 D、聚焦程度出現(xiàn)“認生”現(xiàn)象的年齡大致在（ ）。D、研究心理發(fā)展的基本原理。嬰兒手的抓握動作的重點是：( )。C、從陳述句發(fā)展到多種形式的句子。A、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾。1童年期兒童主要采取的記憶策略有：( )。嬰兒依戀的類型有：( )。A、心理發(fā)展是貫穿一生。二、多項選擇題（每題有多個答案正確，錯選、少選、多選均不得分，選擇恰當?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪?，每小題2分，共17題） 發(fā)展心理學的研究任務包括：( )。 B、獲得主動感，克服內疚感。這說明兒童的思維已經具有（ ）能力。 C、自律道德階段的兒童不盲目服從權威，既考慮行為結果又考慮行為動機。 C、 三種類型的依戀都是積極的。)兒童心理學延生的時間是：( )。 20世紀70年代后，兒童心理研究的哪一方面受到普遍重視？( )A、智力 B、同伴關系 C、攻擊行為 D、社會性以下關于嬰兒的社會性依戀的說法哪些是錯誤的（ ）。下列哪些是錯誤的（ ）。 C、如果父母過于溺愛，一切欲望有求必應，會剝奪兒童自我發(fā)展的機會。A、 60歲 B、70歲 C、80歲 D、85歲2如果老年在身體健康和經濟兩個方面沒有保障，就會產生：( )。B、抑制欲望的即時滿足，學會等待。C、中年期是指青年期向老年期的過渡。 B、缺乏對行動結果的預見性和計劃性。 B、以比較行為與個人關系為定向。D、成就感與挫折感的交替。A、無意識記為主，有意識記迅速發(fā)展起來。 　 A、有意識記超過無意識記成為記憶上主要方式。B、兒童對自己心理狀態(tài)的推理或認知。A、因為人有需要活動的傾向。 A、 父母 B、 老師 C、朋友 D、社會 2哈特普把攻擊行為分為（ ）。 D、用“我”這一代名詞來稱呼自己。B、 憤怒、否認、討價還價、抑郁、接受。老人與子女的接觸次數(shù)和其主觀幸福感之間的關系是（