【正文】 ／反映的主要問題是??／說明了一個(gè)重要現(xiàn)象：：／這些問題主要體現(xiàn)為：／這個(gè)問題主要有以下幾個(gè)表現(xiàn)：：／主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：造成這個(gè)問題的原因是多方面的：／何以如此呢？／原因何在？(注意設(shè)問句的使用)／各級(jí)政府／相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時(shí)克服這些問題：五、公文式申論文章一、：權(quán)威性：貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見：思想性：領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩；周全性：考慮到方方面面，講問題要全面鼓動(dòng)性：激勵(lì)和調(diào)動(dòng)各方面的積極性；對(duì)象性： ：⑴標(biāo)題(多為主題句)申論寫作套路萬能模板⑵稱謂(同志們／先生們、女士們／朋友們等，視具體情況而定，盡量全面)⑶主體①開頭：開門見山，提出問題／簡(jiǎn)要概括講話的背景、目的、任務(wù) ②為什么：分析所講問題發(fā)生的原因 ③怎么樣：提出措施④結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)主題／表示態(tài)度／表示感謝／抒發(fā)感情／展望未來二、公文：意見：無行文方向報(bào)告：上行文(概述內(nèi)容要詳細(xì))主要工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn) 請(qǐng)示：上行文(請(qǐng)示內(nèi)容要詳細(xì))通知：下行文(通知政策要詳細(xì))通用結(jié)構(gòu)：⑴標(biāo)題(多為主題句)、⑵主送機(jī)關(guān)(可以省略)、⑶主體①概述問題②分析原因③提出對(duì)策⑷結(jié)尾：需請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)、批復(fù)或予以批轉(zhuǎn)等⑸制發(fā)機(jī)關(guān)與成文日期。結(jié)尾的萬能句式：有效解決看病難、看病貴的問題／解決農(nóng)民工問題／解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題／建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)??對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)，意義重大而深遠(yuǎn)。常用詞：綜上所述／總而言之／從以上的分析我們知道／從以上的分析我們看到等等。3設(shè)問：萬能句式：近年來/目前/最近一段時(shí)間，XX現(xiàn)象/情況頻繁出現(xiàn)/形勢(shì)嚴(yán)峻，導(dǎo)致／造成??。一段也可，兩段也可，最好是一段：1敘開(最常用)：概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題引出文章。第一層事件，第二層主題，第三層影響或危害。第二層、揭示主題，由某問題看出相當(dāng)嚴(yán)峻。文章的成敗，判卷老師的感受就是開頭第一段的論點(diǎn)，最大的要求就是簡(jiǎn)單明快。主題力求醒目、簡(jiǎn)練。好處是：心里有數(shù)，便于控制；快速成文；不跑題。這是最為關(guān)鍵的。四、申論文章的五個(gè)得分突破點(diǎn)一、提綱或框架審題、立意后不要馬上動(dòng)筆，要進(jìn)行充分的構(gòu)思，寫出提綱?？v向：按時(shí)間，對(duì)事物發(fā)展的不同歷史階段的聯(lián)系和比較 對(duì)照：正反對(duì)照 還有比喻論證、歸謬論證等方法，由于在申論考試中不經(jīng)常使用，不再詳細(xì)論述。⑴、例證：最常用，從材料中找材料要和中心保持一致／有代表性／引申材料，發(fā)掘材料的深意 ⑵、引證：靠積累，有時(shí)也可從材料中找 ⑶、理論論證：演繹推理，找原因，講道理多角度論證：有利于經(jīng)濟(jì)上／政治上／文化上；對(duì)國(guó)家／社會(huì)的作用； ⑷、假設(shè)論證：(條件析理)非常好用 如果不??，那么就會(huì)?? 只有??，才?? ⑸、比較論證：橫向：此事和彼事，個(gè)別事物和一般事物之間的比較。④最后一段總結(jié)總論點(diǎn)當(dāng)然，這幾處照應(yīng)最好不要單調(diào)地重復(fù)論點(diǎn)，應(yīng)注意用靈活的語言進(jìn)行表述。第一段概述材料的主要內(nèi)容，緊接著第二段要點(diǎn)明論點(diǎn)。但是這一點(diǎn)很難，不能強(qiáng)求，從閱卷的要求來說，這是錦上添花的事情。④鮮明：贊成什么，反對(duì)什么，要非常鮮明，不能模棱兩可，含混不清。③正確：堅(jiān)持正確的政治價(jià)值選擇，立足人民的政治立場(chǎng)。二、申論文章的三要素一、論點(diǎn)：(立意)：總的原則，整體性原則，把申論試題看作統(tǒng)一的整體，從閱讀材料開始就要有問題意識(shí)，對(duì)于材料反映的問題現(xiàn)狀、問題原因、解決對(duì)策有整體性把握。申論要求在準(zhǔn)確把握一定客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，作出必要的說明和引伸，然后發(fā)表中肯見解，提出方略，進(jìn)行論證?！吧辍笨梢岳斫獬缮晔觥⑸昝?、引伸，“論”則是議論、論說、論證。因此，在提出對(duì)策時(shí)，思維要發(fā)散，可以參照“萬能八條”，但千萬不能照搬照抄，使“萬能八條”變成了一種教條，更不能被其束縛住我們的思維，要根據(jù)實(shí)際問題的具體情況提出對(duì)策，“萬能八條”中提到的內(nèi)容，能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。所以從這個(gè)意義上說，“萬能”是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，要注意組合應(yīng)用?！?、借鑒經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)??的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)三、關(guān)于“萬能八條”需要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題我們提出的“萬能八條”體現(xiàn)了矛盾的普遍性，但是我們決不能忽視矛盾的特殊性，在提出對(duì)策時(shí)要把辯證思維和發(fā)散性思維相結(jié)合。決策制度：包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制 、形成機(jī)制形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制預(yù)防應(yīng)急機(jī)制(編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備)和保障機(jī)制 組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組／成立專門機(jī)構(gòu)／增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制 、依靠技術(shù)在??方面，大力增加財(cái)政投入 增加對(duì)??的財(cái)政和貸款支持 依靠??技術(shù)，解決??問題 、全面落實(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督(群眾監(jiān)督)，設(shè)立舉報(bào)熱線(舉報(bào)信箱)媒體監(jiān)督(輿論監(jiān)督)領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))監(jiān)管建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)、考核的指標(biāo)體系 加大整頓力度違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。營(yíng)造氛圍申論寫作套路萬能模板電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳??，提高廣大人民群眾對(duì)??的認(rèn)識(shí)輿論關(guān)注實(shí)行典型示范 社會(huì)示范在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于??良好的文化氛圍 、提高素質(zhì)通過??教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的??素質(zhì) 通過??教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的??素質(zhì) 通過??教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的??素質(zhì) 、完善制度建立健全各項(xiàng)制度(法律)，做到有法可依。一、“萬能八條”詳解 、提高認(rèn)識(shí) 實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制建立和完善引咎辭職制度 建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度 把??納入議事日程加強(qiáng)對(duì)問題的調(diào)查研究，從源頭上理清??問題的來龍去脈。正是基于這樣的哲學(xué)認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮梃b決策學(xué)的相關(guān)理論，參考大量政府文件報(bào)告中關(guān)于解決實(shí)際問題的對(duì)策措施，對(duì)各種對(duì)策措施進(jìn)行了歸納概括之后，提出了解決問題、提出對(duì)策的“萬能八條”。個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相互依存，相互蘊(yùn)含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。第二步 利用矛盾普遍性 借鑒“萬能八條”矛盾的普遍性原理告訴我們，矛盾不但具有特殊性，而且具有普遍性。總之是要全面地、多方位地看待問題產(chǎn)生的原因。因此，我們?cè)诜治鰡栴}時(shí)，應(yīng)當(dāng)從不同的方面和不同的角度對(duì)矛盾的原因展開分析。只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。例如，當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本措施就是要構(gòu)建有效協(xié)調(diào)各方利益的利益協(xié)調(diào)機(jī)制。當(dāng)行為主體的某個(gè)特定利益目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，則會(huì)產(chǎn)生新的需要，派生新的利益要求，引發(fā)新的動(dòng)機(jī)并支配新的行為，導(dǎo)向新的利益目標(biāo)，如此循環(huán)往復(fù)，這就是人的思想行為源于利益而又指向利益的規(guī)律。人的需要經(jīng)過社會(huì)關(guān)系的過濾和滲透，就表現(xiàn)為人的利益。把歷史唯物主義的物質(zhì)利益原則轉(zhuǎn)化成考察社會(huì)現(xiàn)象的方法論，這就是利益分析法。，即主體分析利益分析方法是馬克思主義最主要的方法論之一。熟練掌握內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理對(duì)迅速找到解題思路具有事半功倍的作用。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因其作用。根據(jù)歷年公務(wù)員申論考試的情況和對(duì)未來考試的分析預(yù)測(cè)，我們認(rèn)為常用的因果分析方法主要有以下三種：內(nèi)外因分析是我們?cè)谔岢鰧?duì)策和論證對(duì)策時(shí)最常用的一種方法。產(chǎn)生某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或問題的原因往往是多方面的，多角度的，有政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、文化原因和社會(huì)原因等等。二是要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，進(jìn)行多項(xiàng)求異分析。辯證思維分析就是在認(rèn)識(shí)問題和分析問題時(shí)，從客觀實(shí)際出發(fā)，而不是從現(xiàn)成的理論出發(fā)；用發(fā)展的眼光，歷史地看問題，而不是僵化靜止地看問題；用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看事物，而不是簡(jiǎn)單孤立地看事物。運(yùn)用辯證思維找到問題產(chǎn)生的各種原因，深層挖掘問題產(chǎn)生的根源，這是能夠?qū)ΠY下藥的提出解決問題的對(duì)策的前提和關(guān)鍵。其次，根據(jù)對(duì)這種消極負(fù)面影響的分析，找到其產(chǎn)生的原因。更清楚地說，這里面實(shí)際上分為兩個(gè)步驟：首先，要根據(jù)材料找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負(fù)面影響。從理論上來說，決策程序包括以下內(nèi)容：第一步，診斷問題所在，確定決策目標(biāo)；第二步，收集盡可能完備的資料與信息，為制定決策提供充分的信息保障；第三步，依據(jù)盡可能完備與可靠的信息，對(duì)發(fā)展的趨勢(shì)變化做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)；第四步，擬定各種可行的備選方案；第五步，對(duì)各種備選方案進(jìn)行可行性與不可行性評(píng)價(jià)；第六步，從各種備選方案中選出最優(yōu)方案。第二節(jié) 提出對(duì)策的基本套路提出對(duì)策的過程就是決策的過程。一般有十個(gè)左右的要點(diǎn)，根據(jù)閱卷的經(jīng)驗(yàn)，能找到67個(gè)要點(diǎn)已經(jīng)是很不錯(cuò)了。(大多數(shù)時(shí)侯沒有這一部分)如果能夠從這個(gè)思路出發(fā)，這一部分就不會(huì)失分太多。這里又一個(gè)八股模式，或稱萬能模式，簡(jiǎn)稱四句話。在這個(gè)過程中，我們要對(duì)整個(gè)材料有個(gè)總體的把握。要按照問題表現(xiàn)、問題原因、問題對(duì)策三大類將材料進(jìn)行劃分。這樣做，既準(zhǔn)確，又節(jié)約時(shí)間。這個(gè)工作不需要浪費(fèi)太多時(shí)間，需要把握整體性原則和關(guān)聯(lián)性原則。根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等經(jīng)調(diào)查、資料顯示、反映、看出、告訴、據(jù)某某講、據(jù)報(bào)道、初步推斷、分析、強(qiáng)調(diào)、指出、認(rèn)為等等。所以，我們必須要對(duì)這些詞保持足夠的敏感性。因此，與此相關(guān)的常見詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。再比如，因果關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)的原因的情況比較多見。：這一條在言語理解中也非常好。百分之六十左右的材料都是能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。腦袋里要裝著問題：這些材料之間的邏輯關(guān)系是怎樣？不同的材料之間有什么關(guān)系？第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。第五篇：公務(wù)員申論寫作套路萬能申論寫作套路萬能模板申論寫作套路萬能模板第一節(jié) 閱讀概括的基本套路 “三遍四步法”讀三遍文章，分四步完成概括主要內(nèi)容的任務(wù)。只有把對(duì)策按照一定的邏輯順序排列起來才可能成為一篇優(yōu)秀的申論作文。落實(shí)中央政令，各級(jí)主管部門應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓工作不能停留在開會(huì)、發(fā)文件上，一定要敢抓敢管，抓實(shí)抓嚴(yán)，通過抓好落實(shí)，消除法律政令的“腸梗阻”現(xiàn)象，維護(hù)人民的利益、法律的尊嚴(yán)和政府的權(quán)威。安全生產(chǎn)責(zé)任大如山，那種表面上轟轟烈烈、實(shí)際上無所作為的形式主義貽害無窮。作為官員必須真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，作為企業(yè)絕不能忽視安全，唯利是圖，本末倒置。發(fā)展需要速度，但人民更需要安全。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展的成果讓人民共享。對(duì)那些有令不行、有禁不止的人嚴(yán)加懲罰，使其付出沉重的代價(jià)。制度源于實(shí)踐，凝結(jié)著血的教訓(xùn)。制度寫在了墻上，掛在了嘴上，卻沒有落實(shí)到行動(dòng)上。例如考生樹立以人為本的安全觀時(shí)，可以這樣行文：樹立以人為本的安全觀，就必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)制度的落實(shí)和監(jiān)督。?是?的基礎(chǔ)。常用的排比方式有：?是?的關(guān)鍵。第三，在文字表達(dá)上提對(duì)策的方法可以多種多樣，不用拘泥于首先、其次、再次，第一、第二、第三。我們可以看到，這里面的每條對(duì)策都是具體化，可操作，可執(zhí)行的。一旦出現(xiàn)災(zāi)情，要立即向有關(guān)地方政府和部門報(bào)告。這場(chǎng)暴雪過后，各有關(guān)地區(qū)和部門還要高度重視可能出現(xiàn)的低溫冰凍以及大霧天氣帶來的危害，做好防范工作。——進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警和信息發(fā)布。有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)要認(rèn)真做好暴雪可能造成的生產(chǎn)安全事故的防范應(yīng)對(duì)工作準(zhǔn)備，特別是要加強(qiáng)對(duì)電力、通信、供水、供熱、供氣等設(shè)施的安全檢查，確保安全正常運(yùn)行。各地區(qū)、各有關(guān)部門要密切協(xié)調(diào)配合，妥善安排好滯留旅客和司乘人員的吃飯、飲水、保暖、醫(yī)療等服務(wù)工作，切實(shí)維護(hù)良好的交通運(yùn)輸秩序。鐵道部門要充分考慮雨雪天氣對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)挠绊?，加大運(yùn)力配置，確保旅客及電煤等重要物資的運(yùn)輸?！ΡＵ辖煌ㄟ\(yùn)輸安全暢通。衛(wèi)生部門要組織做好醫(yī)療救助準(zhǔn)備工作，滿足群眾就醫(yī)需要。要排查房屋特別是中小學(xué)校、衛(wèi)生院、敬老院房屋隱患，防止出現(xiàn)人身傷亡。要組織好糧油、肉、蛋、菜、奶等市場(chǎng)供應(yīng)，保持價(jià)格基本穩(wěn)定，滿足市場(chǎng)需求。通知要求各地：——確保城鄉(xiāng)群眾正常生活秩序。通知說，當(dāng)前，中國(guó)正處在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，也是電煤迎峰度冬以及防治甲型H1N1流感疫情的重要時(shí)期，做好強(qiáng)降雪防范應(yīng)對(duì)工作具有重要意義。需要提醒考生的是，十七大報(bào)告里所提出的對(duì)策是針對(duì)全國(guó)的問題，是帶有指導(dǎo)性又比較宏觀的，如果考生完全直接照搬到申論對(duì)策里是不合適的，必須加以演繹和展開。因此，考生提的對(duì)策決不能大而空。第二，對(duì)策切忌成為空談，抽象概括后一定要具體化，具有可行性，合理性，符合依法行政的原則。有關(guān)地方和部門要緊急行動(dòng)起來，按照各自職責(zé)分工，動(dòng)員各方面的力量，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。各部門要加強(qiáng)聯(lián)系，相互配合，精心調(diào)度，特別是搞好重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)的生產(chǎn)、運(yùn)輸和物資調(diào)度。第二，科學(xué)組織。他提出三項(xiàng)要求：第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。如，2010年11月12日下午，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶趕赴河北受暴雪影響地區(qū)指導(dǎo)工作。第一，提出對(duì)策注重針對(duì)性的同時(shí)還要注意第一句話的概括性和抽象性。至于對(duì)策的數(shù)量，則根據(jù)原因的多少，復(fù)雜程度而定，并非越多越好。第四篇：公務(wù)員考試申論對(duì)策題得分要訣2010年申論備考：申論對(duì)策題得分要訣在2010年國(guó)家公務(wù)員考試即將來臨之際，總結(jié)出申論考試“對(duì)策”類問題的高分技巧，以期能為廣大考生成功成功邁上公務(wù)員之路有所幫助。因?yàn)樵谏鎲栴}難以解決且擺攤設(shè)點(diǎn)有利可圖的情況下，“違章者”不會(huì)輕易退出。綜上所述，實(shí)際上，要解決流動(dòng)攤販問題，就