大院小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案(參考版)
2024-11-13 12:04本頁面
【正文】 八里小學(xué)八里小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案八里小學(xué) 2011。，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。、成績分析 12月份：。、成績分析。思維的碰撞，觀念的交鋒，火花的閃現(xiàn)，集體的智慧——正確的教育教學(xué)理念的生成，這正是集體備課的魅力所在！四、具體工作安排：9月份：，制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。（3）合作：學(xué)校定時(shí)間、地點(diǎn)、定主發(fā)言人開展研討活動(dòng)，讓教師以研究者的身份參與其中，各抒幾見，集思廣益，讓教師在交流、合作、研討中得到提高，形成教學(xué)最佳方案，在課堂教學(xué)中充分張揚(yáng)個(gè)性，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）課前分配：開學(xué)前根據(jù)教師教學(xué)能力水平，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容多少、知識塊特點(diǎn)分配備課任務(wù)。具體要求如下：①教導(dǎo)處制訂學(xué)期教研工作計(jì)劃，做到定期、定內(nèi)容、定人員；②實(shí)施教研活動(dòng)展示課的“磨課”制度，即一人一課多次上、同課多人上，提高公開課的質(zhì)量；③每次活動(dòng)有主題（最好能與研究的課題相結(jié)合）；④扎實(shí)開展說課、上課、評課活動(dòng)，積極營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，每位聽課者應(yīng)該積極發(fā)表自己的想法；⑤做好活動(dòng)過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)；⑥教師50周歲以下，每學(xué)期必須在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中至少上一節(jié)公開課。（2）健全校本教研制度，確保學(xué)校教研工作的正常開展和落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校的教研工作。暑假積極參加山東省組織的網(wǎng)絡(luò)研修，課下經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，完善自己的知識。（2）讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。拜師學(xué)藝，促進(jìn)教師的快速成長。（4）建立教師讀書制度。（3）專家指導(dǎo)，引領(lǐng)最新的教育教學(xué)理念，使教師有機(jī)會(huì)觸摸教育教學(xué)的最前沿。（2）建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校以年級組為單位，開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，主講人員教導(dǎo)主任或骨干教師，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，營造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。學(xué)校出臺(tái)教學(xué)“五認(rèn)真”“五認(rèn)真”工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級；每學(xué)年教學(xué)“五認(rèn)真”考核等級均較差的，將不能參加本的評優(yōu)評先；同時(shí)在我校將進(jìn)行一次教學(xué)“五認(rèn)真”先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人評比。每提升一個(gè)百分點(diǎn)量化分加2分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)量化分減1分。注重“三率一平均”的獎(jiǎng)懲力度。⑤做到師生人格平等，關(guān)注學(xué)習(xí)困難生的心理健康，注重學(xué)習(xí)困難生的心理輔導(dǎo)。③要利用中午、下午放學(xué)后等課余時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，教師要掌握學(xué)習(xí)困難生作業(yè)的思維過程，做到不讓一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)。建議采取如下措施：①制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，并加以認(rèn)真實(shí)施。把補(bǔ)困加在課后。⑤與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。②對普遍存在的問題要做好記錄，并及時(shí)講評。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。（2）認(rèn)真上課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。把功夫下在課前。組織全體教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)和解讀“教學(xué)五認(rèn)真”。(二)強(qiáng)化措施，狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)，校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處抓落實(shí)，其他班子成員密切配合，確?！敖虒W(xué)五認(rèn)真”的落實(shí)。要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。學(xué)校將成立“提高教學(xué)質(zhì)量”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要抓好學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)和督查工作。學(xué)校成立提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：王傳賓成員：王福華 孫冬梅 趙廣洋 王士臣四、教學(xué)工作具體措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作責(zé)任制。學(xué)?？傮w教學(xué)成績?nèi)〉霉派坻?zhèn)中上游，打造一個(gè)區(qū)級精品社團(tuán)。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本理念，圍繞嶧城區(qū)教育局“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。建立學(xué)校工作責(zé)任追究制度對于在教育教學(xué)中不認(rèn)真履行職責(zé)，釀成教學(xué)事故，要根據(jù)學(xué)校相應(yīng)規(guī)章制度進(jìn)行責(zé)任追究，對各處室、各部門因工作失誤或不嚴(yán)格學(xué)校管理，也要及時(shí)追究責(zé)任，并責(zé)成整改。制定課題研究獎(jiǎng)勵(lì)措施，對縣級以上的課題提供一定的經(jīng)費(fèi)保障。進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知識，開展教育科研工作，培養(yǎng)教師的科研能力，營造教育科研氛圍，以教研組為單位，定期集體備課，開展“我為提升質(zhì)量提建議”、“我的經(jīng)驗(yàn)”等研討活動(dòng)。重視發(fā)揮評價(jià)的教育與導(dǎo)向功能，利用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。不以任何形式公布學(xué)生考試成績和按考試結(jié)果公開排名。（7）、考試與評價(jià)：要采用形式多樣的考試方式，使學(xué)生在考試中有展示特長和潛能的機(jī)會(huì)。對于上交的作業(yè)，都要全批全改，批改要及時(shí)，要有記錄，注重作業(yè)的實(shí)效性。（5）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要科學(xué)合理，力求形式多樣，注重實(shí)效。教學(xué)反思重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。（3）、上課：圍繞大綱目標(biāo)面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓好課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，講授要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)法指導(dǎo)。教師要超前備課，各備課組堅(jiān)持每周一次的集體
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