【摘要】探究電荷相互作用規(guī)律學習目標知識脈絡,明確實際帶電體看作點電荷的條件.(難點),并說明庫侖定律描述的客觀規(guī)律和適用條件.(重點).(難點、重點),知道靜電力常量.點電荷[先填空]1.點電荷帶電體間的距離比自身的大小大得多,以致帶
2024-12-13 15:37
【摘要】第2課時探究電荷相互作用規(guī)律學習目標思維啟迪,知道點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式表達,知道靜電力常量.有關的計算..自然界中存在兩種電荷,并且我們知道同種電荷相斥,異種電荷相吸,既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用
2024-11-27 22:57
【摘要】§探究電荷相互作用規(guī)律學案學習目標1.掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會用庫侖定律進行有關的計算.3.滲透理想化方法,培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力.4.了解控制度量的科學研究方法.[來源:學#科#網(wǎng)]重點:庫侖定律和庫侖力難點:關于庫侖定律的理
2024-11-23 06:58
【摘要】§探究電荷相互作用規(guī)律學案導學學習目標:1、掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2、會用庫侖定律進行有關的計算.3、滲透理想化方法,培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力.4、了解控制度量的科學研究方法.重點:庫侖定律和庫侖力難點:關于庫侖定律的理解與應用
2024-12-12 22:09
【摘要】第2課時探究電荷相互作用規(guī)律()A.點電荷就是體積很小的帶電體B.點電荷就是體積和所帶電荷量都很小的帶電體C.根據(jù)F=kq1q2r2可知,當r→0時,有F→∞D.靜電力常量的數(shù)值是由實驗得出的解析:當r→0時,電荷不能再被看成點電荷,庫侖定律不成立.答案:D
2024-12-12 06:45
【摘要】探究電荷相互作用規(guī)律同步試題一、選擇題:1.庫侖定律的適用范圍是[]A.真空中兩個帶電球體間的相互作用B.真空中任意帶電體間的相互作用C.真空中兩個點電荷間的相互作用D.真空中兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離,則可應用庫侖定律2.兩個相同的金屬小球,帶電量之比為1
2024-11-23 22:26
【摘要】探究電荷相互作用規(guī)律知識目標:1.掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會用庫侖定律進行有關的計算.能力目標:1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學生由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學研究方法[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]德育目標:通過元電荷的教學,滲透物質無限可分的
2024-12-13 06:27
【摘要】第1章電荷的相互作用章末分層突破①電子的轉移②創(chuàng)造③消滅④形狀⑤大?、辦q1q2r2起電方式和電荷守恒:摩擦起電、感應起電和接觸起電,三種起電的本質都是電荷發(fā)生了轉移.2.摩擦起電和感應起
【摘要】探究電荷相互作用規(guī)律同步試題一、選擇題:1.庫侖定律的適用范圍是[]A.真空中兩個帶電球體間的相互作用[來源:學科網(wǎng)ZXXK]B.真空中任意帶電體間的相互作用C.真空中兩個點電荷間的相互作用D.真空中兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離,則可應用庫侖定律2.兩個
2024-12-04 12:38
【摘要】新課標高中物理選修3-1探究電荷相互作用規(guī)律既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。實驗表明,電荷之間的作用力隨著電荷量的增大而增大,隨著距離的增大而減小電荷間的作用力與它們帶的電荷量以及距離有關,那么電荷之間相互作用力的大小會不會與萬有引力的
2024-11-22 10:21
【摘要】靜電與生活學習目標知識脈絡、生產中的應用.(重點),知道避雷針的原理.(難點).雷電與避雷[先填空]1.自然界中雷電產生的主要原因是云層的相互摩擦,導致了云層間異種電荷的大量積聚,而靠近地面的云層中電荷的大量積聚,會使地面因靜電感應而引起感應電荷
【摘要】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學設計知識目標:1.掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會用庫侖定律進行有關的計算.能力目標:1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學生由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學研究方法[來源:學科網(wǎng)ZXXK]德育目標:通過元電荷的教學,滲透物質無限可分的
2024-11-22 16:22
【摘要】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學設計【教學目標】知識與技能:知道點電荷的概念,理解帶電體簡化為點電荷的條件;理解真空中的庫侖定律,知道靜電力常量;會運用真空中的庫侖定律分析與求解點電荷間的靜電力大小及方向。過程與方法:通過點電荷模型的建立,體驗理想化方法在物理研究中的作用;通過定性實驗及庫侖的研究過程,體驗和感悟類比、理想化方法及實驗探究等物理學的
2024-12-02 12:29
【摘要】學案1靜電現(xiàn)象與電荷守恒[學習目標定位]..3.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念.一、物體起電的原因1.摩擦起電:原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的.在兩個不同物體相互摩擦的過程中,兩個物體中都有一些電子脫離原子核的束縛而轉移到對方,在通常情況下,兩個不同材料的物體彼此向對方轉移的電子數(shù)不相等.失去電子的物體就顯示出帶正電,得到電
2024-11-23 23:12
【摘要】學案3靜電與生活[學習目標定位].危害.一、雷電與避雷自然界產生雷電主要原因是云層之間相互摩擦,導致了云層間異種電荷大量集聚.云層之間、云層與地面之間會形成幾百萬伏以上的電壓,它能擊穿空氣,產生幾十萬安培的瞬間電流,電流生熱使空氣發(fā)光產生閃電,空氣受熱突然膨脹發(fā)出巨響形成雷聲.避免雷電危害的措施是在建筑物上安裝避雷針.二、靜電
2024-11-27 01:00