2017人教版美術(shù)七年級下冊第四單元獨特的裝扮3(參考版)

【摘要】《獨特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在探究面具藝術(shù)的過程中，了解面具的相關(guān)知識及其文化內(nèi)涵，學(xué)會設(shè)計制作面具。過程與方法：通過對中外面具藝術(shù)的探究，學(xué)會一般歡慶聚會中的面具設(shè)計與制作方法。情感態(tài)度和價值觀：通過了解面具相關(guān)知識，學(xué)習(xí)設(shè)計制作面具，豐富校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生感受熱情洋溢的校園藝術(shù)生活。教學(xué)重難點：重點

2024-12-13 15:18

20xx人教版美術(shù)七年級下冊第四單元獨特的裝扮ppt課件3(參考版)

【摘要】面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前，一些原始部落就頭戴面具，揮動兵器，趕走魔鬼，他們相信這些面具會賦予他們一種奇特的力量。面具的歷史：中國面具的主要類型：藏戲面具貴州面具百戲面具彝族面具薩滿面具藏戲面具藝術(shù)制作精致

2024-11-20 21:35

七年級美術(shù)下冊第四單元3獨特的裝扮課件3新人教版(參考版)

【摘要】獨特的裝扮面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前，一些原始部落就頭戴面具，揮動兵器，趕走魔鬼，他們相信這些面具會賦予他們一種奇特的力量。面具的歷史：中國面具的主要類型：藏戲面具貴州面具百戲面具彝族面具薩滿面具藏戲面具藝術(shù)

2025-06-21 20:00

七年級美術(shù)下冊第四單元3獨特的裝扮課件1新人教版(參考版)

【摘要】面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W(xué)和文化人類學(xué)研究表明，面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號。面具的共同之處：1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對比鮮明3在生活原型上提煉概括，角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面具

2025-06-23 23:07

七年級美術(shù)下冊第四單元3獨特的裝扮課件2新人教版(參考版)

【摘要】獨特的裝扮在眾多民間活動中，人們戴著面具載歌載舞。面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W(xué)和文化人類學(xué)研究表明，面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號。“羌姆”是藏語，為“蹦跳”之意。指宗教法會中“酬神醮鬼、驅(qū)邪禳災(zāi)”的跳神表演。隨著時代的發(fā)展，面具不斷衍變，原有的鬼神崇拜宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化，逐漸

2025-06-21 19:50

20xx人教版美術(shù)七年級下冊第四單元獨特的裝扮ppt課件1(參考版)

【摘要】面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W(xué)和文化人類學(xué)研究表明，面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號。面具的共同之處：1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對比鮮明3在生活原型上提煉概括，角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面

2024-11-20 21:35

2017人教版美術(shù)七年級下冊第四單元獨特的裝扮1(參考版)

【摘要】《獨特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)生能初步了解面具藝術(shù)的起源與演變、種類等知識；能初步學(xué)會面具的設(shè)計與制作的方法，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，設(shè)計制作出一件有特色的紙質(zhì)面具。過程與方法：課題引入-探究分析-設(shè)計制作-展評表演-拓展小結(jié)學(xué)生通過對面具藝術(shù)的欣賞，分析面具的造型、色彩、材質(zhì)特征，以自主或合作的形式設(shè)計完成面具。情感、態(tài)度

2024-12-13 15:18

2017人教版美術(shù)七年級下冊第四單元獨特的裝扮2(參考版)

【摘要】《獨特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解面具的由來和演變發(fā)展的過程，了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。2、了解面具的造型特點及表現(xiàn)形式和方法。3、了解現(xiàn)代面具的功能和作用。教學(xué)難點：設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的面具。課前準(zhǔn)備：（1）多媒體課件、圖表、面具光盤。（2）面具相關(guān)文字資料

2024-12-13 03:10

2017人教版美術(shù)七年級下冊第四單元廣而告之3(參考版)

【摘要】《廣而告之》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報，了解海報的種類和特點。2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點。過程與方法1、通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報設(shè)計具體情況進(jìn)一步了解。2、講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。情感態(tài)度價值觀結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報

2024-12-13 15:18

20xx人教版美術(shù)七年級下冊第四單元廣而告之ppt課件3(參考版)

【摘要】海報上都有哪些構(gòu)成元素標(biāo)題（有的設(shè)計有主標(biāo)題還有副標(biāo)題）圖片(圖案)文字招貼的類型商業(yè)類文化活動類政治宣傳類藝術(shù)招貼類公益類校園海

2024-11-20 21:35

2017人教版美術(shù)七年級下冊第四單元盛情邀約3(參考版)

【摘要】《盛情邀約》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握和了解請柬的文化，根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的總策劃設(shè)計請柬，讓學(xué)生體會設(shè)計過程并學(xué)習(xí)運用多種方法和形式制作請柬。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞尋找和收集各種請柬，觀察、討論、交流，大膽發(fā)表自己的意見，既能彼此分享不同的見解，還可以拓寬思路，大膽創(chuàng)新，更好的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生了解請柬文化，并從設(shè)

2024-12-13 15:18

20xx人教版美術(shù)七年級下冊第四單元盛情邀約ppt課件3(參考版)

【摘要】盛情邀約?你見過請柬么？?誰能說一說請柬的用途？請柬?請柬，又稱為請?zhí)?、簡帖。為了邀請客人參加某項活動而發(fā)的禮儀性書信。它顯示了邀請者對客人的尊重和邀請者的鄭重態(tài)度，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶，他在日常生活重起著不可替代的作用。請柬的表現(xiàn)形式平面單面式立體折疊式平面單面式

2024-11-20 21:34

2017秋人教版美術(shù)七年級上冊第四單元描繪我們的校園3(參考版)

【摘要】《描繪我們的校園》教案教學(xué)目的學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園景物的特點。教學(xué)重點、難點按一定的順序?qū)懢?，并寫出景物的特點。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？那么，今天我們就一起來寫一寫我們的學(xué)校吧。（師板書課題：我們的學(xué)?；?/span>

2024-12-13 14:07

2017秋人教版美術(shù)七年級上冊第四單元設(shè)計我們的校園3(參考版)

【摘要】《設(shè)計我們的校園》教案教學(xué)目標(biāo)1．通過讓學(xué)生參與多種活動，加深對本冊所學(xué)知識的理解，同時初步感受數(shù)據(jù)收集的過程。2．讓學(xué)生在實踐活動中，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗用數(shù)學(xué)知識解決問題的過程。3．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和創(chuàng)新的意識。教學(xué)重點、難點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種活動的內(nèi)容和情景，提出問題，并利用所學(xué)的知識解決問題。

2024-12-13 14:07

20xx人教版美術(shù)七年級下冊第四單元廣而告之ppt課件1(參考版)

【摘要】當(dāng)危難來臨時，我們要以微笑來面對。海報的三種基本元素?1.文字?2.圖案?3.色彩圖案色彩文字海報的類型????想一想：?你喜歡下面哪幅海報？為什么？請說出你的理由。姜文《讓子

2024-11-20 21:35

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