【摘要】面具又稱(chēng)假面;在民間則稱(chēng)臉殼、臉子或鬼臉??脊艑W(xué)和文化人類(lèi)學(xué)研究表明,面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)。面具的共同之處:1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對(duì)比鮮明3在生活原型上提煉概括,角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面
2024-11-20 21:35
【摘要】面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前,一些原始部落就頭戴面具,揮動(dòng)兵器,趕走魔鬼,他們相信這些面具會(huì)賦予他們一種奇特的力量。面具的歷史:中國(guó)面具的主要類(lèi)型:藏戲面具貴州面具百戲面具彝族面具薩滿(mǎn)面具藏戲面具藝術(shù)制作精致
【摘要】面具又稱(chēng)假面;在民間則稱(chēng)臉殼、臉子或鬼臉。考古學(xué)和文化人類(lèi)學(xué)研究表明,面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)。面具的共同之處:1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對(duì)比鮮明3在生活原型上提煉概括,角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面具
2025-06-23 23:07
【摘要】獨(dú)特的裝扮面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前,一些原始部落就頭戴面具,揮動(dòng)兵器,趕走魔鬼,他們相信這些面具會(huì)賦予他們一種奇特的力量。面具的歷史:中國(guó)面具的主要類(lèi)型:藏戲面具貴州面具百戲面具彝族面具薩滿(mǎn)面具藏戲面具藝術(shù)
2025-06-21 20:00
【摘要】獨(dú)特的裝扮在眾多民間活動(dòng)中,人們戴著面具載歌載舞。面具又稱(chēng)假面;在民間則稱(chēng)臉殼、臉子或鬼臉??脊艑W(xué)和文化人類(lèi)學(xué)研究表明,面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)?!扒寄贰笔遣卣Z(yǔ),為“蹦跳”之意。指宗教法會(huì)中“酬神醮鬼、驅(qū)邪禳災(zāi)”的跳神表演。隨著時(shí)代的發(fā)展,面具不斷衍變,原有的鬼神崇拜宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化,逐漸
2025-06-21 19:50
【摘要】當(dāng)危難來(lái)臨時(shí),我們要以微笑來(lái)面對(duì)。海報(bào)的三種基本元素?1.文字?2.圖案?3.色彩圖案色彩文字海報(bào)的類(lèi)型????想一想:?你喜歡下面哪幅海報(bào)?為什么?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。姜文《讓子
【摘要】談?wù)勀銓?duì)請(qǐng)柬的認(rèn)識(shí),請(qǐng)柬在交往中的作用??請(qǐng)柬又稱(chēng)為請(qǐng)?zhí)?、柬帖。是為了邀?qǐng)客人參加某種活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書(shū)信。使用請(qǐng)柬既可以表示對(duì)被邀請(qǐng)者的尊重,又可以表示邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度,是人們感情聯(lián)系的紐帶,在生活中起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的書(shū)寫(xiě)格式:?:請(qǐng)柬?:姓名前加尊敬的xx、敬愛(ài)
【摘要】《獨(dú)特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)生能初步了解面具藝術(shù)的起源與演變、種類(lèi)等知識(shí);能初步學(xué)會(huì)面具的設(shè)計(jì)與制作的方法,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?,設(shè)計(jì)制作出一件有特色的紙質(zhì)面具。過(guò)程與方法:課題引入-探究分析-設(shè)計(jì)制作-展評(píng)表演-拓展小結(jié)學(xué)生通過(guò)對(duì)面具藝術(shù)的欣賞,分析面具的造型、色彩、材質(zhì)特征,以自主或合作的形式設(shè)計(jì)完成面具。情感、態(tài)度
2024-12-13 15:18
【摘要】《獨(dú)特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解面具的由來(lái)和演變發(fā)展的過(guò)程,了解不同國(guó)家、地域、民族對(duì)面具的不同理解。2、了解面具的造型特點(diǎn)及表現(xiàn)形式和方法。3、了解現(xiàn)代面具的功能和作用。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)出具有新意、藝術(shù)效果獨(dú)特并符合表演角色性格特征的面具。課前準(zhǔn)備:(1)多媒體課件、圖表、面具光盤(pán)。(2)面具相關(guān)文字資料
2024-12-13 03:10
【摘要】《獨(dú)特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:在探究面具藝術(shù)的過(guò)程中,了解面具的相關(guān)知識(shí)及其文化內(nèi)涵,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作面具。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)中外面具藝術(shù)的探究,學(xué)會(huì)一般歡慶聚會(huì)中的面具設(shè)計(jì)與制作方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)了解面具相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作面具,豐富校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容,讓學(xué)生感受熱情洋溢的校園藝術(shù)生活。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)
【摘要】描繪我們的校園黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系,即把一條線(xiàn)分為兩部分,此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線(xiàn)與長(zhǎng)段之比,其數(shù)值比為:1或1:三分法構(gòu)圖——簡(jiǎn)化了的黃金對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖也是“黃金分割”的另一形式,其基本思想是提供了一條指引你視線(xiàn)的引導(dǎo)
2024-11-21 01:09
【摘要】——校園雕塑校園美景富有朝氣的校門(mén)校園美景我校歷史的見(jiàn)證——大黃果樹(shù)校園美景動(dòng)力來(lái)源——食堂校園美景溫馨舒適的學(xué)生公寓校園美景知識(shí)的殿堂——教學(xué)樓思考?現(xiàn)在的校園雕塑作品適合我們的校園嗎?為什么?什么是校園雕塑?
【摘要】海報(bào)上都有哪些構(gòu)成元素標(biāo)題(有的設(shè)計(jì)有主標(biāo)題還有副標(biāo)題)圖片(圖案)文字招貼的類(lèi)型商業(yè)類(lèi)文化活動(dòng)類(lèi)政治宣傳類(lèi)藝術(shù)招貼類(lèi)公益類(lèi)校園海
2025-06-16 12:07
【摘要】親切的使者什么是吉祥物?吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象,象征歡樂(lè)吉祥,內(nèi)含企盼成功的愿望。吉祥物的由來(lái)?吉祥物一詞,源于法國(guó)普羅旺斯語(yǔ)Mascotto,直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫(xiě)收入法文詞典,英文Mascot由此衍變而來(lái),意能帶來(lái)吉祥、好運(yùn)的人、動(dòng)物或東西
2024-11-20 21:36