【摘要】【教材解讀】2021高中生物第5章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶同步練習(xí)新人教版必修11.下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是()A.酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)或核酸B.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物C.食物的消化過程需要酶催化,而細胞內(nèi)的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶催化D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),
2024-12-02 20:03
【摘要】第五章第一節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題:降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):概述酶的特性和影響酶活性條件。情感目標(biāo):養(yǎng)成勇于質(zhì)疑、自主探究、合作學(xué)習(xí)的科學(xué)探究精神。能力目標(biāo):進行酶的特性、影響酶活性的條件、控制變量的實驗探究活動。二、回家動動手加酶洗衣粉包裝袋上,往往注明這種洗衣粉的適用溫度范圍。動手操作感受在不同溫度下去污效果最好的是
2024-12-13 15:02
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說明酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。(重點、難點)2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中前進的。3.進行有關(guān)的實驗和研究,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。(難點),知識結(jié)構(gòu)
2024-12-13 03:04
【摘要】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修11、這個實驗要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點哪些是正確的,哪些是錯誤的?李畢希的觀點呢?2、從畢希納的實驗可以得出什么結(jié)論?
2024-11-23 17:12
【摘要】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶的作用和本質(zhì)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)了解酶發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實驗,理解酶的概念和本質(zhì)。(2)分析比較酶與無機催化劑的不同,理解酶在細胞代謝中作用。:進行有關(guān)實驗和探究,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量變化以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。(實驗:比較過氧化氫在不同條
2024-12-02 20:04
【摘要】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶為生活添姿彩我餓!我要吃~~吃~~吃~~問題探討這個實驗要解決什么問題?是什么物質(zhì)使肉塊消失了?斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用思考:光合作用(葉綠體)有氧呼吸(線粒體)脫水
2025-01-16 04:49
【摘要】本章學(xué)習(xí)的重點是酶的作用及本質(zhì)和特性、ATP化學(xué)組成的特點及其在能量代謝中的作用、有氧呼吸的過程及原理、綠葉中色素的種類和作用、光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)過程及相互關(guān)系、影響光合作用強度的環(huán)境因素;本章學(xué)習(xí)的難點是酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能和控制變量的科學(xué)方法、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、細胞呼吸的原理和本質(zhì)、探究酵母菌細胞的呼吸方式、光反應(yīng)和暗
2025-01-10 22:48
【摘要】用心愛心專心1第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶?在一個化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)開始時,反應(yīng)物分子的平均能量水平較低,為“初態(tài)”。在反應(yīng)的任何一瞬間反應(yīng)物中都有一部分分子具有了比初態(tài)更高一些的能量,高出的這一部分能量稱為“活化能”?;罨艿亩x是,在一定溫度下一摩爾底物全部進入活化態(tài)所需要的自由能,單位是焦/摩爾,單位符號是J/m
2024-11-30 21:22
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課后習(xí)題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題,都能夠促進其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是(),而后者不影響過氧化氫分子的能量F的作用原理是不同的解析:加熱主要是使過氧化氫分子的能量提高,達到活化能,使反應(yīng)能夠進
2024-12-02 14:31
【摘要】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第五章第一節(jié)1、細胞代謝?細胞中每時每刻都進行著許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。一、酶在細胞代謝中的作用有什么方法可以提高化學(xué)反應(yīng)的速率?加溫、加壓、催化劑細胞代謝如何在溫和的條件下高效進行?依靠細胞內(nèi)的生物催化劑——酶(細胞生命活動的基礎(chǔ))2、酶在細胞代謝中的作用一、
2024-11-20 22:26
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第5章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶典例精析新人教版必修1酶的本質(zhì)及作用機理【例1】下列關(guān)于酶的敘述中,錯誤的是()A.所有酶都含有C、H、O、N四種元素B.酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用C.植物細胞的最外層結(jié)構(gòu)可以被蛋白酶分解掉D.人體內(nèi)的酶也在
【摘要】第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶【考點解讀】1.說明酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中前進的。3.進行有關(guān)的實驗和探究,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。學(xué)習(xí)重點:酶的作用、本質(zhì)和特性學(xué)習(xí)難點:1.酶
2025-06-11 00:04
【摘要】第五章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?就是活細胞中全部有序的化學(xué)變化的總稱.細胞代謝(新陳代謝)—(是細胞生命活動的基礎(chǔ))這些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的環(huán)境條件是什么?常溫常態(tài)的狀態(tài)下、有適合的生物催化劑————酶酶
2024-11-22 16:15
【摘要】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(一)?1、酶是怎樣被發(fā)現(xiàn)的??2、什么是細胞代謝??3、酶在細胞代謝中有什么作用??4、酶的化學(xué)本質(zhì)是什么?提出問題:(1)這個實驗要解決什么問題?(提出問題)討論:(3)怎樣才能證明你的推測?(2)是什么物質(zhì)使肉塊消失了?思考
2025-01-10 10:16
【摘要】一酶的作用和本質(zhì)斯帕蘭札尼的實驗討論:1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學(xué)性消化是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了一、細胞代謝細胞中每時每刻都進行
2025-01-09 16:00