2017浙教版數(shù)學八年級下冊61反比例函數(shù)2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)（2）教案教學目標【知識目標】【情感目標】進一步理解數(shù)學是基礎學科，培養(yǎng)學生建模意識和應用意識，培養(yǎng)學生“愛數(shù)學”的情感.教學重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學知識,又要用不等式的知識,學生不易理解.教學過程：一、復習：判斷下列說法是否正

2024-12-13 14:46

2017浙教版數(shù)學八年級下冊61反比例函數(shù)word導學案2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)學習目標1．會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達式知.2．通過實例加深對反比例函數(shù)的認識，理解比例系數(shù)k的具體意義，會運用反比例函數(shù)解決簡單的問題重點難點重點：待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達式難點：例3的問題情境比較復雜，還涉及科學的知識【課前自學課堂交流】【自學部分】是關于

2024-12-13 14:46

2017浙教版數(shù)學八年級下冊61反比例函數(shù)2(參考版)

【摘要】創(chuàng)設情境?問題：反比例函數(shù)，當x=3時，y=6，求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應值，就可以先求出比例系數(shù)k，然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達式;已知y是x的反比例函

2024-11-30 18:54

2017浙教版數(shù)學八年級下冊61反比例函數(shù)1(參考版)

【摘要】課題反比例函數(shù)（1）主備人課時教學目標知識與技能目標：①了解反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念；②會求簡單實際問題中的反比例函數(shù)解析式．程序性目標：①從現(xiàn)實情景和學生的已有知識經(jīng)驗出發(fā)，討論兩個變量之間的相互關系，從而加深對函數(shù)概念的理解；②使學生經(jīng)歷抽象反

2024-12-13 14:46

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)2(參考版)

【摘要】?tv15?yx24上述兩個函數(shù)表達式都具有什么特點？觀察回顧:?上述兩個函數(shù)都具有的形式，一般地，形如(k是常數(shù)，k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)．xky?xky?思考:自變量x有什么要求?創(chuàng)設情境?問題：反比例函數(shù)

2024-12-12 05:26

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊11反比例函數(shù)同步練習題2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)（二）◆基礎訓練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中，當x=－2時，y=3，則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?，當x=6時，y=.3、反比例函數(shù)xy21??中，k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例，且當x=2時，

2024-12-07 05:59

2017浙教版數(shù)學八年級下冊63反比例函數(shù)的應用2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的應用（2）教案教學目標.“實際問題-建立模型-拓展應用”的過程,培養(yǎng)分析和解決問題的能力.重點把實際問題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學模型，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.難點教學過程札記挑戰(zhàn)記憶:反比例函數(shù)圖象有哪些性

2024-12-13 14:45

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)1(參考版)

【摘要】1、什么是函數(shù)?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應,則稱y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達式為其中k,b為常數(shù)且k≠03、正比例函數(shù)的表達式為其中k為

2024-12-12 11:12

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)5(參考版)

【摘要】創(chuàng)設情境?問題：反比例函數(shù)，當x=3時，y=6，求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應值，就可以先求出比例系數(shù)k，然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。情系“待定系數(shù)法”做一做9確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達式;y

2024-12-12 01:20

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)3(參考版)

【摘要】(1)在小學里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成＿＿＿＿＿＿．(2)什么是函數(shù)?反比例關系例如，速度ｖ、時間ｔ與路程ｓ之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關系.一般地,設在一個變化

2024-12-12 01:20

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)4(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)（1）寫出下列各關系6，寬y和面積x之間有什么關系？2、長方形的面積為6，一邊長x和另一邊長y之間要有什么關系？xy=66xy?xy6?創(chuàng)設情境

2024-12-12 01:20

2017浙教版數(shù)學八年級下冊61反比例函數(shù)word導學案1(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)學習目標1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念2．能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3．能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式，體會函數(shù)的模型思想重點難點重點：理解反比例函數(shù)的概念，能根據(jù)已知條件寫出函數(shù)解析式難點：理解反比例函數(shù)的概念【課前自學課堂交流】一、【

2024-12-13 14:46

2017浙教版數(shù)學八年級下冊62反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)學習目標，通過對圖象的分析，進一步探究反比例函數(shù)的增減性。，能運用反比例函數(shù)的性質(zhì)解決簡單的實際問題。重點難點重點：通過反比例函數(shù)圖象探究反比例函數(shù)的性質(zhì)。難點：反比例函數(shù)的增減性?！菊n前自學課堂交流】一、探究新知xy6?和xy6??的圖象，并在圖象上確定

2024-12-13 14:46

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊12反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)同步練習題2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（2）1．判斷下列說法是否正確（1）反比例函數(shù)圖象的每個分支只能無限接近x軸和y軸，但永遠也不可能到達x軸或y軸．（）（2）在y=3x中，由于30，所以y一定隨x的增大而減?。ǎ?）已知點A（-3，a）、B（-2，b）、C（4，c）均在y=-

2024-12-03 01:52

2017浙教版數(shù)學八年級下冊63反比例函數(shù)的應用(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的應用學習目標1．經(jīng)歷通過實驗獲得數(shù)據(jù)，然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過程，體會建模思想。2．會綜合運用反比例函數(shù)的表達式，函數(shù)圖象以及性質(zhì)解決實際問題。3．體驗數(shù)形結(jié)合的思想。重點難點重點：運用反比例函數(shù)的表達式和圖象表示問題情景中成反比例的量之間的關系，進而利用反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)解決問題。

2024-12-13 14:45

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