【摘要】1、什么是函數(shù)?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應,則稱y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達式為其中k,b為常數(shù)且k≠03、正比例函數(shù)的表達式為其中k為
2024-12-12 11:12
【摘要】創(chuàng)設情境?問題:反比例函數(shù),當x=3時,y=6,求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應值,就可以先求出比例系數(shù)k,然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。情系“待定系數(shù)法”做一做9確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達式;y
2024-12-12 01:20
【摘要】?tv15?yx24上述兩個函數(shù)表達式都具有什么特點?觀察回顧:?上述兩個函數(shù)都具有的形式,一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).xky?xky?思考:自變量x有什么要求?創(chuàng)設情境?問題:反比例函數(shù)
2024-12-12 05:26
【摘要】(1)在小學里,我們已經知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成______.(2)什么是函數(shù)?反比例關系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關系.一般地,設在一個變化
【摘要】反比例函數(shù)(1)寫出下列各關系6,寬y和面積x之間有什么關系?2、長方形的面積為6,一邊長x和另一邊長y之間要有什么關系?xy=66xy?xy6?創(chuàng)設情境
【摘要】課題反比例函數(shù)(1)主備人課時教學目標知識與技能目標:①了解反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;②會求簡單實際問題中的反比例函數(shù)解析式.程序性目標:①從現(xiàn)實情景和學生的已有知識經驗出發(fā),討論兩個變量之間的相互關系,從而加深對函數(shù)概念的理解;②使學生經歷抽象反
2024-12-13 14:46
【摘要】創(chuàng)設情境?問題:反比例函數(shù),當x=3時,y=6,求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應值,就可以先求出比例系數(shù)k,然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達式;已知y是x的反比例函
2024-11-30 18:54
【摘要】初二數(shù)學反比例函數(shù)的綜合復習一選擇題1、已知點,,在反比例函數(shù)的圖像上.下列結論中正確是(B)A.B.C.D.2、已知點A()、B()是反比例函數(shù)()圖象上的兩點,若,則有( A?。〢. B. C. D.3、下列四個點中,有三個點在同一反比例函數(shù)的圖象上,則不在這個函數(shù)圖象上的點是(B)A.(5,1)
2025-04-07 03:29
【摘要】億庫教育網百萬教學資源免費下載課題: 反比例函數(shù)(1)教學目標:1.理解反比例函數(shù)的概念,能判斷兩個變量之間的關系是否是函數(shù)關系,進而識別其中的反比例函數(shù).2.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的關系式.3.,體會和認識反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的一種數(shù)學模型;進一步理解常量與變量的辯證關系和反映在函數(shù)概念中的運動變化觀點.教學重點:反比例
2025-06-10 15:56
【摘要】反比例函數(shù)函數(shù):一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應,那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù).理解:1.函數(shù)談的是變量間的關系。2.對于x的每一個確定的值,y都有唯一被確定的值與其對應,y才是
2025-06-15 06:05
【摘要】課題:反比例函數(shù)及其圖象授課教師:易志強課件制作:易志強問題1:當路程s一定時,時間t與速度v成——關系。問題2:當矩形面積s一定時,長a與寬b成——關系。反比例反比例vt=s(s是常數(shù))ab=s(s是常數(shù))
2024-11-15 07:47
【摘要】反比例函數(shù)(2)教案教學目標【知識目標】【情感目標】進一步理解數(shù)學是基礎學科,培養(yǎng)學生建模意識和應用意識,培養(yǎng)學生“愛數(shù)學”的情感.教學重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學知識,又要用不等式的知識,學生不易理解.教學過程:一、復習:判斷下列說法是否正
【摘要】自學指導?一、快速閱讀教材反比例函數(shù)圖象有哪些性質?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,當K0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內,在每一象限內,y隨x的增大而減少;當K0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內,在每一象限內,y隨x的增大而增大.市煤氣公司
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(1)2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___;已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數(shù)?一般地,形如y=—(
2024-12-12 07:41
【摘要】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)學習目標1、理解反比例函數(shù)的概念,根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關系式。2、經歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力。3、通過教學活動,培養(yǎng)學生樂于探究,合作學習的習慣,增強學生之間的交流與合作意識。學