20xx秋人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)word下載(參考版)
2024-12-13 14:31本頁面
【正文】 （ 2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。 （ 3）改正廣告語中的錯(cuò)別字，補(bǔ)充課外的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)語文園地八 （ 1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積累課外相關(guān)的名言。 （ 2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。 （ 5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實(shí)，它們分別指什么？ （ 6）你還知道哪些科技成就。 （ 3）掌握什么是設(shè)問句。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。 掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。 感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 強(qiáng)調(diào)：租 — 祖 振 — 震 帝國主義 闖進(jìn) 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇 — 編 燥 — 澡、噪、躁 洽 — 恰 推薦 翻開 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊 第八單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 掌握本單元生字詞的拼音與書寫。 復(fù)習(xí)本單元字詞 （ 1） 帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。 復(fù)習(xí)語文園地七 （ 1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關(guān)的課外名句。 讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨(dú)立自主。 （ 2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。） （ 5）談?wù)勛约簽槭裁炊x書。 （ 2）理解“為中華之崛起而讀書”。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。 掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。 感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 強(qiáng)調(diào)：陵 — 凌 唯 — 堆、誰 舍 — 舌 暴 — 爆、瀑 告辭 漲潮 懶惰 平衡 襲擊 暫停 血脈 同胞 空曠 海峽 第七單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 掌握本單元生字詞的拼音與書寫。 復(fù)習(xí)本單元字詞 （ 1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。 復(fù)習(xí)園地六 （ 1）背誦日積月累《過故人莊》。 （ 3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到臺(tái)灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。 （ 3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神） 復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》 （ 1）用自己的語言講述這個(gè)故事。 復(fù)習(xí)《搭石》 （ 1）用自己的語言講述這個(gè)故事。 （ 5）感悟兩首詩說所表達(dá)的感情：表達(dá)了詩人送別好友時(shí)無限依戀的感情；表達(dá)對(duì)友人留戀、關(guān)切與祝福。 （ 4）用自己的語言說說詩意。 （ 2）弄清兩首詩的詩人。 復(fù)習(xí)過程： 弄清本單元課文的專題是：人間真情 本單元通過哪些故事介紹了人間真情？ 古詩兩首：送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》 搭石 跨越海峽的生命橋 卡羅納 給予是快樂的 談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。 背誦本單元要求背誦的篇目。 弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 （ 2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。 （ 2）強(qiáng)調(diào)對(duì)聯(lián)中易錯(cuò)的字。 讀一讀《秦兵馬俑》中你所喜歡的句子。 復(fù)習(xí)《頤和園》 （ 1）從哪幾處描寫頤和園？（按照參觀順序?qū)懥碎L廊 — 萬壽山— 昆
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