【摘要】復(fù)習(xí)閱讀的方法?閱讀有法,但無定法。好的讀書方法能使人在閱讀的過程中,主動積極思維以加深對事物的理解和體驗,并有感悟和思考,受到情感的熏陶,得到知識的積累,產(chǎn)生獨特的感受,獲得思想啟迪。如何閱讀寫景文章:?1、抓住景色特點、寫景順序及描寫順序。?2、分清文章的情與景。
2024-11-21 10:10
【摘要】人教版四年級語文上冊知識點歸納一、字(一)400個生字,見課文第180~185頁。(二)多音字扒:b?。ò情_)pá(扒手)把:bǎ(把握)bà(刀把)背:bēi(背負(fù))bai(背誦)奔:bēn(奔波)ban(投奔)辟:pì(開辟)b&
2024-12-15 04:29
【摘要】蘇教版小學(xué)四年級語文上冊詞語(一)?茁壯寬慰煩惱恥辱政府儀式輝煌?錯誤銷毀歷史咆哮懸崖敏捷汽笛?牲畜左右吩咐皮膚懲罰慚愧滲漏?基礎(chǔ)缺乏蜘蛛故障猜測皇榜斥責(zé)?攝
2024-11-21 02:14
【摘要】蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文一年級上冊期末復(fù)習(xí)一、漢語拼音《課標(biāo)》要求:1、學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。本冊要求:1、能正確認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),借住漢語拼音
【摘要】蘇教版六年級上冊語文?本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:不懂就問、勤于搜集資料。?1、我們愛你啊,中國?這篇課文是一首詩歌,作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的富饒以及悠久的歷史,光輝的成就,抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。?2、鄭成功?這篇課文是一篇歷史故事,記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣,建設(shè)臺灣的史實,歌頌了鄭成功的愛國熱
2024-12-15 05:40
【摘要】一、我給字母排排隊。(按順序排列)1、HITWQDSJFK2、dbxzlmyonq二、看拼音寫詞語,并按田字格的要求把字寫端正。yánānsàiběizhìlǐdēnɡ
【摘要】第一單元1讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳擬人紅領(lǐng)巾映著太陽,陽光灑在海面上,水中魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中,
【摘要】人教版四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)把下面的反問句改為陳述句1、這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?_______________________________________________2、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?_______________________________________________3、知識是無
2024-11-23 16:25
【摘要】總復(fù)習(xí)一字音過關(guān)?驚惶嗚咽咀嚼矗立蜷縮點綴?酣然入夢抽噎慍怒驀然蹊蹺?祈禱募集恐嚇逮捕污蔑干戈?詣妥帖躊躇歉疚女
2024-11-21 02:15
【摘要】期末復(fù)習(xí)第一單元觀潮?1、《觀潮》寫的是作者耳聞目睹的_________、___________、_______的景象,描寫了大潮由_____而______、奔騰西去的過程,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。閱讀課文第四自然段,回答?找出這段話中意思相近的三個詞語。?作者按_________順序,介紹了大潮
【摘要】北師大四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)一、數(shù)與代數(shù)(一)認(rèn)識更大的數(shù)內(nèi)容重點知識數(shù)的讀法和寫法數(shù)的讀法:先讀億級,再讀萬級,最后讀個級;每級末尾的0都不讀,中間不管有連續(xù)幾個0只讀一個“零”。數(shù)的寫法:從高位寫起,那一位上是幾就寫幾,沒有的寫“0”占位。比較數(shù)的大小多位數(shù)比較大?。喝绻粩?shù)不同,那么位數(shù)多的這個
2024-11-23 14:23
【摘要】語文新課標(biāo)(RJ)17字詞梳理18文言文知識梳理19名著閱讀梳理20名句默寫梳理九年級上冊九年級上冊17字詞梳理17┃字詞梳理—九年級上冊┃知識梳理及歸類遷移┃一、給加點字注音。田圃.()襁褓.()朦.朧()旁騖.
2024-11-21 01:14
【摘要】語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)第1板塊:縮句知識點什么是縮句??縮句的主要方法有以下幾種。?,提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的,然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”,,這樣來找出句子的主要部分。如:“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖,焦急而又耐心地等待著周總理的靈車
【摘要】ReviewWhat’sintheclassroom?What’sinyourschoolbag?Ihaveagoodfriend.He’s…/She’s…Whereis…?It’s…Whatwouldyoulike…?What’sfordinner…?Wouldyoulike…?
2024-12-15 12:45
【摘要】ABB胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、白花花、綠油油、靜悄悄、慢吞吞、亮晶晶、AABB嚴(yán)嚴(yán)實實、來來往往、密密層層、老老少少、說說笑笑、花花草草、確確實實、風(fēng)風(fēng)火火ABCC白發(fā)蒼蒼、風(fēng)塵仆仆、金光閃閃、喜氣洋洋AABC依依不舍、彬彬有禮、津津有味、高高在上ABAC自言自語、自由自在、各行各業(yè)、各就各位、無法無
2024-11-21 09:33