20xx秋人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)word下載-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。課文按照什么順序介紹錢(qián)塘江大潮？潮來(lái)前——潮來(lái)時(shí)—。積累有關(guān)錢(qián)塘江的名詩(shī)句?！肚铩返扔忻淖髌?。（大榕樹(shù)）不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂又是指什么？讀日積月累并補(bǔ)充課外描寫(xiě)風(fēng)景的對(duì)聯(lián)。強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫(xiě)錯(cuò)的字。帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。的，應(yīng)注意什么。和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。理解課本中的注釋?zhuān)瑩尨鹦问交卮?。用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。境毫無(wú)希望，忽然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。用文中句子說(shuō)一說(shuō)爬山虎的腳是什么樣的？讀日積月累，知道每個(gè)月份有那種典型的花開(kāi)放。讀第十課的倒數(shù)第三自然段，理解幸。了解本課的作者是豐子愷。課文從哪幾方面寫(xiě)鵝的高傲？
【正文】 綠綠的爬山虎》 《烏塔》《尺有所短寸有所長(zhǎng)》 你最喜歡本單元中的哪個(gè)故事，為什么？ 復(fù)習(xí)《為中華之崛起而讀書(shū)》 （ 1）用自己的語(yǔ)言講一講這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （ 2）理解“為中華之崛起而讀書(shū)”。 （ 3）還讀過(guò)哪些有關(guān)周恩來(lái)的故事？《飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)》《難忘的潑水節(jié)》《周總理的睡衣》 （ 4）學(xué)完本課有什么感受？（感受到周恩來(lái)博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向，樹(shù) 立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。） （ 5）談?wù)勛约簽槭裁炊x書(shū)。 復(fù)習(xí)《那片綠綠的爬山虎》 （ 1）用自己的語(yǔ)言講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 （ 2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。 （ 3）學(xué)完本課你認(rèn)為葉圣陶爺爺是個(gè)怎樣的人？ （ 4）背誦本課中要求背誦的兩個(gè)片段。 讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨(dú)立自主。 掌握寫(xiě)信的格式。 復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地七 （ 1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關(guān)的課外名句。 （ 2）強(qiáng)調(diào)默寫(xiě)過(guò)程中易錯(cuò)的字。 復(fù)習(xí)本單元字詞 （ 1） 帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （ 2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò) 的，應(yīng)注意什么。 強(qiáng)調(diào)：租 — 祖 振 — 震 帝國(guó)主義 闖進(jìn) 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇 — 編 燥 — 澡、噪、躁 洽 — 恰 推薦 翻開(kāi) 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊 第八單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。 弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。 感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。 背誦本單元要求背誦的篇目。 掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 弄清本單元課文的專(zhuān)題是：科技成就 本單元介紹了哪些科技成就？ 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 《電腦住宅》 《飛向藍(lán)天的恐龍》 《飛船上的特殊乘客》 談?wù)劚締卧心阕钕矚g的課文，為什么？ 復(fù)習(xí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 （ 1）理解什么是“呼風(fēng)喚雨”（現(xiàn)在比喻能夠支配自然） （ 2）理解呼 風(fēng)喚雨的世紀(jì)是哪個(gè)世紀(jì)，誰(shuí)呼風(fēng)喚雨，靠什么呼風(fēng)喚雨。 （ 3）掌握什么是設(shè)問(wèn)句。 （ 4）理解“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。 （ 5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實(shí)，它們分別指什么？ （ 6）你還知道哪些科技成就。 復(fù)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》 （ 1）說(shuō)一說(shuō)恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。 （ 2）讀一讀課文中你所喜歡的語(yǔ)句。 （ 3）背誦第一自然段。 復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地八 （ 1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積累課外相關(guān)的名言。 （ 2）強(qiáng)調(diào)默寫(xiě)過(guò)程中易錯(cuò)的字。 （ 3）改正廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字，補(bǔ)充課外的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)本單元字詞 （ 1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。 （ 2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。 強(qiáng)調(diào)：賴(lài) — 懶、嫩 駕 — 架 幻 — 幼 核 — 該 聯(lián) — 連 哲 — 折 歸— 婦 過(guò)程 潛水 控制 耕地 笨重 停頓 遲鈍 描繪 敏捷 輕盈 嶄新 鴿子
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