足球校本課程實(shí)施方案(參考版)
2024-11-12 18:01本頁面
【正文】 對充分按照校園足球課程實(shí)施方案進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，予以表彰鼓勵。每年的各級比賽選拔出校級球星進(jìn)行表彰。根據(jù)日常練習(xí)以及比賽中的表現(xiàn)情況，年終評出優(yōu)秀社團(tuán)成員，給予表彰，以資鼓勵。通過街道足球賽、區(qū)長杯、市長杯、省級聯(lián)賽來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，還有后期需要改進(jìn)內(nèi)容、方法等。及時總結(jié)反饋課堂上的不足，并在下節(jié)課及時調(diào)整。日常的教學(xué)工作必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃展開，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，嚴(yán)格考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。實(shí)施新的課程改革策略，通過環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)法來促進(jìn)總目標(biāo)的達(dá)成，最終令學(xué)生發(fā)健康成長。塑造學(xué)生正確的人生觀、價值觀。三、課程方案領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：工作小組：組長：組員：四、課程目標(biāo)：認(rèn)知：了解學(xué)校足球的發(fā)展史，學(xué)校足球發(fā)展綱要、世界足球的起源、發(fā)展、簡單的戰(zhàn)術(shù)以及規(guī)則裁判法等技能：能熟練的完成運(yùn)球、傳球、停球、射門等基本動作；掌握帶球過人、頭頂球、守門員基本技術(shù)、“二過一”配合過人；能組織進(jìn)行小型比賽。課程的開發(fā)對于學(xué)校一線教師來說，其工作難度非常大，而且從未接觸過，從課題的提出到前期調(diào)查、整理資料、處理數(shù)據(jù)、選用和處理教材、編寫各種文本直至結(jié)題，每環(huán)扣一環(huán)，而中間的每一個細(xì)節(jié)都需要我們教師認(rèn)真推敲，經(jīng)過論證后方能成立。課程開發(fā)與實(shí)施的整個過程，體育教師可以說是一個業(yè)務(wù)知識提升的過程，從課程開發(fā)、研究策
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