校本課程實(shí)施方案(參考版)
2024-12-04 22:32本頁(yè)面
【正文】 校本課程實(shí)施方案 ?！ 】傊?，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是我們不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程。最后在一學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行終結(jié)性的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的形式根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，體現(xiàn)多樣性。一是建立成長(zhǎng)檔案袋，讓學(xué)生自己收集學(xué)習(xí)過(guò)程中反映自己成長(zhǎng)的資料，如學(xué)習(xí)時(shí)收集到的故事、照片，辦的剪貼報(bào)，寫(xiě)的采訪日記、調(diào)查報(bào)告，家長(zhǎng)、教師、社會(huì)人士的評(píng)價(jià)等。同時(shí)，要對(duì)實(shí)施的年級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或召開(kāi)座談會(huì)，關(guān)注學(xué)生喜好的程度，也聽(tīng)取學(xué)生乃至家長(zhǎng)、社會(huì)人士的建議和意見(jiàn)?！ ≡陂_(kāi)展課程研究的過(guò)程中請(qǐng)有關(guān)專家和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指導(dǎo)、幫助，以使課題研究獲得成功?！ ∵x擇有特長(zhǎng)，有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的年輕教師，擔(dān)任校本課程的教學(xué)工作，定期組織他們學(xué)習(xí)課程理論，掌握校本課程的管理原則和實(shí)施方法，逐步提高他們的實(shí)踐水平。開(kāi)學(xué)初始認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容的框架?！ 〔汲踉u(píng)通過(guò)的校本課程科目及教師名單，推出校本課開(kāi)設(shè)科目菜單供學(xué)生詢問(wèn)和選擇。) 地方人文(本縣歷史名人故事、縣名及村名的由來(lái)及變遷等?！ ∪?、校本課程組織機(jī)構(gòu) 課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的初步審議) 組長(zhǎng)：***(校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：***(教導(dǎo)主任)***(政教主任) 組員：班主任、學(xué)科組長(zhǎng) 課程開(kāi)發(fā)研究小組(負(fù)責(zé)課程的具體開(kāi)發(fā)) 組長(zhǎng)：***(教導(dǎo)主任)***(政教主任) 副組長(zhǎng)：學(xué)科組長(zhǎng) 音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科等相關(guān)教師 課程實(shí)施督察小組(負(fù)責(zé)課程實(shí)施的督察) 組長(zhǎng)：***(校長(zhǎng))組員：班主任、物
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